读《教育有道,耕心为上一一中小学心理健康教育典型案例
分析与点评》
喜园
这个假期,有幸阅读了一本教育专业书籍,它主要告诉教师,如
何从孩子的细微心理分析入手,找出原因,了解孩子的行为,从而找
到相应的教育策略。其中有一篇关于“探讨现代中小学生自我中心的
困境 ”的文章,引起了我的共鸣,引发了我的思考。
这一篇文章,引用了这样一个常见的案例;一个叫消浩的男孩,
聪明活泼很可爱。但深入了解后发现他我行我素,情绪波动大,爱在
同学面前机威风,承受能力低,不善于与同学相处。究其原因在于父
母长期在外做生意, 心中对孩子总觉亏欠, 每次回来对孩子有求必应。
而爷爷奶奶又十分亦爱孩子, 并将这种关怀和灞爱撤扩展到孩子们的
同辈交往之中,导致浩浩长期在长辈的荫庇下唯我独尊。
像这样过度以自我为中心的孩子几乎每个班都有, 究其原因, 我
认为主要有以下几个方面: 一是家庭教育与学校教育的缺失与偏差。
现在大多数孩子都成长在衣食无忧的环境里,有的甚至家境正丰, 家
长恨不能把最好的东西捧到孩子脚下, 长期养尊处优使得孩子早已忘
了“珍惜” 的含义, 尤其是珍惜别人的付出与关怀。只和情索取与享受,