2021年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷（Word版含答案）.doc

第页共页内蒙古鄂尔多斯市年初中学业水平考试语文注意事项作答前将姓名准考证号考场号座位号填写在答题卡相应位置并核对条形码上的姓名准考证号等有关信息答题内容一律填涂或书写在答题卡规定的位置在试题卷上作答无效本试题共页三大版块题满分分考试时间共计分钟积累与综合性学习分补写诗句分日暮乡关何处是崔颢黄鹤楼海内存知己王勃送杜少府之任蜀州夜泊秦淮近酒家杜牧泊秦淮杨花榆荚无才思韩愈晚春悠然见南山陶渊明饮酒浮光跃金范仲淹岳阳楼记亲山亲水有亲人贺敬之回延安一抹晚烟荒戍垒纳兰性德浣溪沙学校开展少年正是读书时综合性学习活动请你参与活动并完成以下任务分乐读读书实在是一种享受捧着一本书坐在一隅有时真把自己融入书中无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰我都不会感到自己的渺小而是与他们平等地交流思想透过书的窗口我看到了一代文豪的内心世界资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落还有变色龙中契诃夫对人性入木三分的刻画说和做中闻一多视死如归的英雄气概让我们与书为伴在作家纤细的笔触中汲取养料消除蒙昧洗涤心灵养精神根据文中拼音写出汉字给文中加点字注音分汲字的第四画是坐的部首是分解释成语入木三分在语境中的含义分下列说法不正确的一项是分读书实在是一种享受一句的主干为读书是享受无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰我都不会感到自己的渺小一句关联词语使用正确渺小虚伪蒙味享受四个词语的感情色彩相同汲取养料腐化堕落英雄气概三个短语的结构类型分别是动宾短语并列短语偏正短语在横线上补写一个句子使之与画波浪线句子构成排比句分勤记做笔记是读书的重要方法顾颉刚先生一生治学勤于做笔记六十余年积累笔记近百册蔡元培晚年总结自己读书多年却没什么成就原因之一是不能勤笔可见第页共页对于治学之人做笔记是读书应有的步骤前人读书治学多有做笔记的习惯学问也常常从笔记中得来钱锺书读书也爱做笔记单是外文笔记就达两百多本文段中画横线部分语序不当排列最恰当的一项是分谨改读书要养成勤查工具书工具书是专为读者查考字音字义词义词句出处和各种事实而编纂的书它是我们学习工作所不可缺少的找出文段中有语病的句子只填序号并修改分上图是初中生阅读困难原因调查问卷的结论请结合你的阅读经验针对其中的某个原因提出合理建议分只有真实的阅读才有深刻的感悟下面是小明阅读昆虫记后列出的读后感纲要请你仿照示例选择初中必读名著试写纲要分部必读名著朝花夕拾西游记骆驼祥子海底两万里红星照耀中国昆虫记傅雷家书钢铁是怎样炼成的艾青诗选水浒传儒林外史简爱醒目生动的标题阅读感点感点来源直接引述或概述原作其它作品印证感点辉煌的生命读昆虫记有感奋斗的生命最美丽蝉四年黑暗的苦工五个多星期阳光下的享乐保尔在人生困境中依然奋斗不息同样展现了生命的辉煌阅读与欣赏分阅读下面诗词完成题分乙词中的倚字用得好好在哪里分第页共页两诗词运用的表现手法通过描绘春日图景表达了作者之情分阅读下面文言文完成题分甲夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及诸葛亮诫子书乙有德者皆由俭来也俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲而能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵小人多欲则败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也司马光训俭示康节选注释于被谨约束远使远离丰使丰足解释下列句子中加点的词语分非宁静无以致远淫慢则不能励精故曰俭德之共也居乡必盗下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是分是以居官必贿以是人多以书假余可以直道而行鸣之而不能通其意侈恶之大也夫君子之行将复何及徐公何能及君也翻译文中画横线句子分有德者皆由俭来也俭则寡欲请概括甲乙两文教育思想的不同点分阅读下面非连续性文本完成题分材料一远古时期人类用勇敢和智慧驯服了野牛从此人牛关系更加密切牛成了氏族的图腾成了能镇水安澜的神灵成了祭祀天地祖先的祭品成了人们运输犁田的动力成了中华民族农耕文明不可或缺的角色因此在以农立国数千年的华夏牛之勋业功不可没故为六畜之首材料二中国民间的鞭春牛风俗流传甚广事物纪原中说周公始制立春土牛盖出土牛以示农耕早晚唐代诗人元稹的生春中有鞭牛县门外争土盖春蚕的诗句汉书礼仪志中说立春日京师百官皆衣青衣郡国县道官下至斗食令吏皆服青帻立青幡施土牛耕人于门外以示兆民义县志岁时有鞭春牛的唱词一鞭曰风调雨顺二鞭曰国泰民安三鞭曰天子万岁春到乾隆年间立春鞭土牛被列为国家庆典每年专管天文历法的钦天监于六月制订次年的芒神土牛图颁发各地作为印制芒神春牛的规范第页共页材料三牛很早就染上了书香古人以竹蒲作画以牛拉车载书所以有了汗牛充栋的故事另外还有牛刀小试对牛弹琴风马牛不相及等等牛已深深融入中华文化之中也成了表达艺术家艺术灵魂的心声齐白石老人曾画牧牛图上题祖母闻铃心始欢也曾总角牧牛还李可染所画之牛有恣肆雄横筋骨雄强犄角翘翘桡铃目炯炯姿态者有劳作终日疲惫不堪羸瘦憔悴憨态蹒跚模样者有温驯善良任劳任怨不问收获只顾耕田容貌者有但予草水沉默自若能忍自安面目者以牛为题材的文学作品也数不胜数清代散文家陈鼎的义牛传讲述了牯牛勇敢与虎相斗义救牧童的故事而鲁迅的横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛最为脍炙人口此外关于牛的佳话神话风俗歌赋年画剪纸雕塑等也广为流传深藏民间深受百姓喜爱可谓蔚为大观材料四在全国政协新年茶话会上习近平总书记着眼全面建设社会主义现代化国家新征程希望全党同志和全国人民发扬为民服务孺子牛创新发展拓荒牛艰苦奋斗老黄牛的精神材料五中国邮政于年月日发行辛丑年特种邮票一套枚第一枚名为奋发图强第二枚名为牛年大吉第一枚第二枚图片摘自中国邮政网下列对材料理解分析正确的一项是分从材料整体来看说明对象为牛材料一人牛关系更加密切一句中的更加去掉后不影响句意材料二整体结构为总分式两个事例顺序安排正确材料三画线句采用了分类别摹状貌的说明方法中国邮政于新年之际发行牛年生肖邮票请你任选其中一枚描述画面借助材料探究寓意分故宫博物院原院长单霁翔说我们要打开尘封的历史让故宫博物院所代表的中国传统文化既有辉煌的过去尊严的现在也能健康地走向未来请你结合选文说说怎样让传统文化更具生命力分阅读下面议论性文章完成题分梗互联网时代的典故上网时人们常常会碰到梗这个词什么是梗它是怎样形成的反映了怎样的网络文化特点第页共页举个例子最美逆行这个梗最初源自网友拍摄的一张照片消防队员逆着疏散的人流冲进火场的背影后来经过一些画手写手们的演绎逐渐成为一个通用的梗用来赞美各行各业不畏艰险迎难而上的英雄们在抗击疫情的战斗中网友们自发地将这句赞美献给了广大医护人员这些义无反顾的白衣战士是当之无愧的最美逆行者由此可见网络用语梗意指被反复引用不断演绎信息量丰富的桥段或流行语有一种观点认为梗是网络世界对相声术语哏的误用但相比哏强调伏笔和幽默梗含有语义浓缩之意这一点与典故成语更加接近梗的生成与传播通常源于一件趣事或者一句当事人无意的话它以互联网为媒介同时是典型的用户生产内容理念的体现各类逸闻趣事在和流行文化交汇融合的过程中通过广大网民自发参与和创造不断转化语义增加内涵最终被提炼成一个相对简洁凝练的词语或者一张图片一个表情包由此进入网络流行文化序列以道路千万条安全第一条为例这个近年来颇为流行的梗出自电影流浪地球中北京第三区交通委发布的安全行车提醒影片故事主线是主人公为拯救地球向赤道地区运送燃料伴随运输车一次次启动道路千万条安全第一条行车不规范亲人两行泪的提醒不断重复一时间家喻户晓由于上映时正逢春节各地交通消防部门的官方微博也纷纷化用这个梗提醒广大市民注意安全随即在网络中引起一轮造句风潮梗的流行体现出社交网络对当代网民交互方式和表达习惯的重构当前线上文学交流已成为许多人的生活常态但同时人们面对面交谈时微妙的情绪表情和肢体动作被大大折损梗和普通文字不同它的本质是经过压缩后的语义模块包含着层次丰富的所指这种丰富性多少补偿了线上交流带来的信息磨损比如当道路千万条安全第一条这样的表述出现人们就会自然联想到流浪地球联想到这个词的出处联想到电影中令人印象深刻的画面而不仅仅停留在文字表面社交软件短视频分享平台网络社交很多时候发生在陌生人之间对同一个梗的默契使用能迅速拉近人与人的心理距离让彼此共享的网络空间多了一份轻松和亲切对于网络原住民而言梗的存在与使用更是如影随形这一代人从小生活在图像视频和音频等多种媒介交互并行的环境单一的文字媒介无法满足他们对信息传输速度和密度的年人自发的选择梗一经诞生就不断在网络中流行并进入线下日常生活成为许多年轻人的日常语言梗可以增加交流的默契和效率因而成为互联网时代传播人与人之间善意和正能量的新的有效手段摘自人民日报有删改下列关于文章内容的表述与理解正确的一项是分标题中的冒号有提示下文的作用梗是通过广大网民自发参与和创造最终被提炼成一个简洁凝练的词语或者图片表情包来自流浪地球中的梗在网络中引起一轮造句风潮对于网民而言单一的文字媒介无法满足他们对信息传输速度和密度的需求第段运用了什么论证方法有何作用分网络文化出现后引发两种不同观点你赞同哪种观点请结合文章内容说明理由分观点一网络文化有着很强的封闭性限制了主流文化相关内容的发展和扩散第页共页观点二网络文化与大众群体之间并无冲突也不存在断层如果能以恰当的方式让大众了解和认知同样可以和主流文化一样获得大众的喜爱阅读下面文章完成题分俯向大地的身影曹春雷一场春雨后我回到乡下帮母亲种花生母亲的地块小用不上机器只能人工种田里母亲光着脚来来回回我也脱了鞋袜用脚亲近泥土但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚不时用小石子硌一下我或者用蒺藜扎一下我我皱眉抱怨母亲却笑着说是你的脚太娇气了不能怨土地我知道其实母亲的意思是土地没错是你离开这片土地太久了是的的确离开太久了以至于都长了脚气母亲说你光脚在田里待几天就能治好我信没听说哪个种田的人有脚气我负责点种但花生总不肯听我的话有时这一粒与那一粒像是有仇离得很远有时三四粒花生挤挤攘攘挨在一起母亲说你站得太直了要弯一下腰她在我身后撒肥每一次俯身都大于九十度这种姿势似乎是在向大地致敬对土地母亲是虔诚的记得小时候我曾在一块田地前学大人的样子估摸能产多少斤粮食显然我估摸的数字远远少于母亲的预想母亲嘘了一下示意我闭嘴她说这片田地若听到了会生气我调皮地追问田地生气了会咋样母亲说打的粮食就少了你想想谁不愿意听好话啊母亲还常说你对地好地就对你好人勤地不懒她总是把田地整理得像豆腐块坚持用农家肥到了丰收的季节村人经过我家的田地时总要夸赞几声每年种完花生后母亲都会在田边地堰上种上几棵向日葵向日葵成熟后籽多且饱满但多半会被鸟啄去或者被路过的人摘食母亲却不甚在意她说谁吃还不是一样种这个只是因为地堰上闲着秋日若想在一大片花生地里找到我家的那块很容易边上长着几棵向日葵的就是向日葵金灿灿的那时我就认为这是大地因为母亲的勤劳而颁发给她的金色勋章觉着很可惜好好的田地瞎了啊一瞎了就是浪费了有人说种粮食不值钱她就如今岁的母亲依然坚持种田村里很多人外出打工将田地撂了荒母亲就反驳要是都不种粮食了总有一天会拿钱也买不着我担心母亲种地太累也曾劝她别再种了说她该退休了但母亲说我离退休还早着呢她依然固执地一次次地将身影俯向大地播种收获再播种再收获如今在城市里我不会浪费每一粒粮食爱惜粮食就是向大地致敬就是向每一个俯向大地的身影致敬这些身影里有我的母亲阅读文章想一想用俯向大地的身影做标题有什么妙处分文章叙述了母亲与土地的事情同时表达了母亲对土地的情感请结合全文内容完成表第页共页格分联系上下文说说第段加点词勋章的表达效果分结合文章内容及链接材料谈谈你的感悟分链接材料年月日一代杂交水稻之父袁隆平院士去世举国哀痛年轻时的袁隆平院士曾下定决心一定要研究出高产水稻最终他的禾下乘凉梦让无数人吃上饱饭直至耄耋之年他仍然坚持下田劳作写作分小作文分请以选文俯向大地的身影第段画横线句为开头写一个环境描写的片段至少运用两种表现手法如动静结合虚实结合渲染烘托联想想象字数字左右文中不得泄露个人信息大作文分阅读下列材料按要求作文习近平主席寄语青年青春由磨砺而出彩人生因奋斗而升华用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹青春志存高远就能激发奋进潜力青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定曹原岁的物理学博士他从小就是个动手达人特别喜欢捣鼓电子产品留美期间日夜待在实验室他提出的理论也曾受到质疑但他坚持自己的判断捍卫自己的梦想终于破解了困扰物理学界年的世界难题面对全世界的盛赞和邀请他只说了一句话我是一个中国人从以上材料中任选一个角度自拟题目写一篇不少于字的记叙文或议论性文章不套作不抄袭不泄露个人信息第页共页鄂尔多斯市年初中学业水平考试语文参考答案及评分标准阅卷评分说明正式阅卷前先进行试评在试评中阅读参考答案统一评分标准不得随意拔高或降低评分标准试评的试卷必须重新评分最小记分单位为分题除第题第题第题双评误差控制值为分外其余各题双评误差控制值均为分小作文双评误差控制值为分大作文双评误差控制值为分积累与综合性学习分答案烟波江上使人愁天涯若比邻烟笼寒水月笼沙惟解漫天作雪飞采菊东篱下静影沉璧树梢树枝树根根半竿斜日旧关城评分标准每空分共分有错别字该空不得分籍濡评分标准每空分共分或横折折撇土评分标准每空分共分入木三分指对人性刻画的深刻评分标准共分本题考查语境意只答本意不给分答案分略评分标准共分语意连贯句式一致出现错别字酌情扣分抄写例句不得分答案分答案第句读书要养成勤查工具书的习惯评分标准共分选对序号得分修改正确得分略评分标准共分针对具体问题提出合理建议建议答对一点得分略评分标准每空分共分标题为主标题副标题的形式感点明晰感点来源真实直接或间接引述原文用另一部作品印证感点意思对即可阅读与欣赏分答案倚字化无形的东风为有形具体可感倚倚靠使东风具体可感分表现出词人悠闲惬意或舒畅闲适愉悦的心境分评分标准共分关注两个要点理解分心境分出现影响句意的错别字扣分答案借景抒情融情于景寄情于景分喜爱热爱和赞美愉悦分评分标准共分表现手法分情感分答案达到振奋所以因此居住处在住在评分标准每小题分共分有错别字该空不得分答案分答案有德行品德的人都是由勤俭而培养来的获得的勤俭就可以减少欲望欲求第页共页评分标准共分德寡译对得分意思对句子通顺无错别字得分答案甲文侧重宁静淡泊立志成学珍惜时间等方面乙文对侈带来的坏处进行论述评分标准共分意思对即可甲文的不同点要至少写出两方面答案分示例一第一枚邮票描绘了公牛四蹄扬起昂首向前目光炯炯表现出不畏艰险砥砺前行为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的寓意示例二第二枚邮票描绘了壮实的母牛一边喂奶一边深情凝望着小牛发行在新春之际传递出希望全国人民家庭兴旺和谐团圆美满的美好祝愿评分标准画面分寓意分共分第一枚寓意围绕奋发图强第二枚寓意围绕牛年大吉作答言之有理即可略评分标准共分从传承发扬宣传创新等方面回答言之有理即可双评误差控制值为分答案分评分标准每空分共分标题为主标题副标题的形式感点明晰感点来源真实直接或间接引述原文用另一部作品印证感点意思对即可答案举例论证分具体有力地证明梗的生成和传播通常源于一件趣事或者一句当事人无意的话分评分标准一点分共分出现影响句意的错别字扣分示例一我赞同观点一因为网络语言大大折损了人们面对面交谈时微妙的情绪表情和肢体动作等语言的表达网络文化是存在于网络这一特定环境中如果离开网络可能导致无法正常交流网络文化主要是青年人的自发选择在特定群体中传播适用群体小不具有普适性文章中的梗是经过压缩后的语义模块本就与普通文字不同大众难以接受不具有广泛的传播性网络文化并不全是正能量的文化示例二我赞同观点二单一的文字媒介无法满足网络原住民人们对信息传输速度和密度的需求网络文化中不断增加内涵让文化更丰富更具吸引力文章谈到的梗可以增加交往的默契和效率让网络文化更具传播性网络中的正能量善意的倍受大众喜爱的文化值得推广陌生人之间对同一个梗的使用能迅速拉近人与人的心理距离让彼此共享的网络空间多了一份轻松和亲切评分标准共分赞同观点一者结合文章内容围绕网络不具备普适性不全是正能量具有封闭性等方面言之有理即可赞同观点二者结合文章内容可从增加默契和效率具有传播性等方面言之有理即可答案一语双关既指母亲俯向大地耕种的身影又指母亲对土地的敬畏点明文章主旨评分标准共分两个要点答出一点得分意思对即可答案母亲俯身撒肥母亲不让土地听坏话母亲虔诚的夸赞土地母亲整理土地亲近土地坚守土地不离土地珍惜土地评分标准共分每空分事件主语必须统一为母亲意思对即可答案运用比喻的修辞手法将金灿灿的向日葵比作勋章生动形象地写出母亲勤劳认真的形象表达了我对母亲的赞美之情评分标准修辞分形象分情感分共分出现错别字扣分略第页共页评分标准共分能够结合文章内容和链接材料从辛勤执着珍惜粮食坚持不懈坚守土地无私奉献等方面谈自己的感悟学习精神品质即可双评误差控制值为分写作分小作文分说明不必局限于俯向大地的身影一文的情节景物必须符合春季雨后的特点少于字扣分双评误差控制值为分一类作文分具备以下情况者写出春雨后景物的特点使用两种或两种以上表现手法有细致的环境描写语言生动流畅有文采二类作文分具备以下情况者写出春雨后景物的特点使用两种或两种以上表现手法有较细致的环境描写语言较流畅三类作文分具备以下情况者基本写出春雨后景物的特点至少使用一种表现手法语句基本通顺四类作文分具备以下情况者与季节等情境不符合语言表达不通顺错别字病句多抄袭试卷中的阅读材料得分大作文分依据材料及其中的内涵立意立意角度兴趣爱好创新实践奋斗磨砺坚持理想爱国创造方向成功实干说明缺题目扣分少于字每少字扣分不套作不抄袭不透露个人真实信息适当考虑书写因素错别字个以上不含重复的且标点符号书写不正确不规范不清楚的作文降一个等级双评误差控制值为分记叙文一类作文分兼有下面四种情况之三者文体特点明显符合材料立意构思精巧过渡衔接自然语言表达流畅用词生动句式灵活有文采以记叙为主议论抒情描写有机结合能写出自己真切的体会与感受二类作文分兼有下面两种情况者文体特点明显符合材料立意构思合理条理清楚语句通顺用词准确有自己的认识与感受三类作文分兼有下面两种情况者文体特点比较明显基本符合材料立意和文体要求条理清楚内容具体中第页共页四类作文分属下面三种情况之一者心基本明确语言表达基本过关有少量错别字与病句审题有误不符合写作要求内容空洞虚假或机械地模仿他人之作条理不够清楚语句不通顺错别字与病句较多五类作文分不具备文章的雏形语言表达差病句太多出现大量错别字严重影响内容表达抄袭试卷中的阅读材料得分议论性文章一类作文分文体特征明显根据材料立意观点明确言之有据论证合理逻辑严密语言准确说服力强二类作文分文体特征明显根据材料立意观点明确能适当地运用论证方法语言表达准确有一定说服力错别字和病句少三类作文分基本符合文体要求能够提出自己的观点至少能用一种论证方法语言表达通顺错别字和病句少四类作文分审题有误不符合写作要求语言表达基本通顺但不够准确错别字和病句较多五类作文分不具备文章雏形没有自己的观点表达不通顺不准确错别字和病句较多抄袭试卷中的阅读材料得分