教师选调考试6

教师选调考试6 一、判断题。(每小题2分，共10分) 1、在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是练习法。( ) 2、善于从不同的角度、不同的方面进行分析思考，善于根据条件或问题的变化转换思路，说明思维具有灵活性。 ( ) 3、在评价的过程中，要尊重事实，实事求是，不因评价者个人的情感或主观的认识而造成评价的失真。这体现了教学评价的客观性原则。 ( ) 4、直觉思维的基本形式是直感和直觉。 ( ) 5、公元前3世纪至公元2世纪撰写成的《几何原本》和《九章算术》，标志着古典的初等数学体系的形成。 ( ) 二、选择题。(每小题2分，共20分) (一)单项选择题。 6、下列图形中，圆柱体是( ) 。 7、在上题中图形D的正视图是( ) 。 8、下列说法，正确的是( ) 。 A、长方形的长是a米，宽比长短25米，则它的周长可表示为(2a -25)米。 B、6h表示底为6、高为h的三角形的面积。 C、10a+b表示一个两位数，它的个位数是a，十位数是b。 D、甲、乙两人分别以3千米/小时和5千米/小时的速度，同时从相距40千米的两地相向出发，设他们经过x小时相遇，则可列方程为3x+5x=40。 9、发散思维又称（　　　）。 A．求同思维 B．求异思维 C．集中思维 D．以上答案都不正确 10、自然数和正整数这两个概念从外延上看是（　　　） A．包含关系 B．并列关系 C．交叉关系 D．同一关系 (二) 多项选择题。 11、数学学科的特点是( ) 。 A、抽象性 B、逻辑性 C、发展性 D、思想性 E、应用的广泛性 12、根据数学思维活动的形式可把数学思维分为( ) 。 A、逻辑思维 B、发散思维 C、形象思维 D、直觉思维 E、集中思维 13、《数学课程标准》将义务教育阶段的数学课程内容划分为( ) 四个领域。 A、数与代数 B、空间与图形 C、应用题 D、统计与概率 E、实践与综合应用 14、一个比较完整的教案应包括（ ）。 A.课题和目的要求 B.重点难点 C.教具学具 D.教学过程E.板书设计 15、一般认为，数学发展的历史可划分为( )四个时期。 A、远古时期 B、萌芽时期 C、常量数学时期 D、变量数学时期 E、近现代数学时期 三、填空题。(每小题3分，共30分) 16、数学的产生