教研规章制度

教研规章制度 教学研究是提高教学质量，提高教师素质的重要手段 和途径。学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作 建立起四级教研网络: 校长和业务主任、教研组、备课组、 教师。各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家 教育方针，现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标 按照教育规律和学生认知特点，以教师研究为主体，课堂 为主阵地，课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本 的教研制度，开展教学研究和实践，各级工作制度如下 一、领导听课和深入教研活动制度 在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规 章制度，形成一支强有力的教研队伍，并负责监督实施。 1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选 送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业 务培训，努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培 训和教师的自我学习培训。 2、校长、教务主任必须深入课堂检查了解教学情况 平均每周听课不少于 2 节 3、听课之前要了解该节课的教学内容、教学目标、教 学要求，要有的放矢，有针对性地听课。 4、听课后要对所听的课做出评价并和任课教师交换意  5、领导要经常深入教研活动，至少