教学规章制度

教学规章制度 1。教学规章制度第一章总则为维护训练中心的工作秩 序，保证训练中心的教学质量，提高教练教学水平，根据 《中华人民共和国教育法》制定本制度。第一条适用范围 清华大学 a 管理模式职业经理训练中心所有员工。第二条 训练中心由教学管理委员会领导、控制，实行中心主任个 人负责制。第三条本中心由教研部、教学部、教务部、招 生办、信息部、行政办公室、人事部、财务部八个部门组 成。第四条中心主任按组织机构图组织相关部门做好职能 界定，制订工作流程及程序，协调各部门运作，检查各部 门工作。第五条各级领导按岗位图对下属做岗位描述，定 期述职，按逐级指挥原则做到各尽其职，各负其责。第六 条各部门可根据本部门情况制订相应的管理规则，报中心 主任批准后执行。第二章教练管理规定第七条中心各级教 练应遵守各项规章制度。第八条提高自身素质、加强教学 锻炼。第九条按岗位描述要求，按质、按量、按时完成训 练任务并接受监督和检查。第十条根据教学要求认真备课 并编写教案，保证授课顺利进行。第十一条不得随意改变 授课时间、地点，严格遵守作息时间，不得旷课。第十 条上课时间不做与工作无关的事。第十三条对学员负责 认真批复作业，帮助学员学习。第十四条未经允许不得找 贝中心资料，保守中心秘密。第十五条不得散布有损于中  心形象的言论。第十六条根据自身岗位实际情况，听取学 员意见，上报或提出合理化建议。第三章教练绩效考核制 度第十七条为有效地进行人力资料开发和促进教学水平的 提高，利于中心对各级管理人员和教练的绩效进行客观评 价，特制定本制度。第十八条绩效考核的目的是通过对教 练的评估为职务变更，岗位调动，培训等人事决定提供依 据。第十九条考核的基准包括: 岗位描述，工作目标与任 务计划，中心的各项规章制度，及学员培训效果。第二十 条绩效考核的构成: 分三部分: 综合结果考评基本能力考 评其它考评考核标准参照教练考评表〈见附表) 第二十 条绩效考核的每个因素采用4 个等级记分，含义如下: 4 良 好明显超出岗位要求3 较好总体满足岗位要求 2 尚可与岗位 要求稍有差距 1 差不能达到岗位要求总评结果采用 5 分制 a 卓著 b 良好 e 达到要求 4 有待改进 e 不能胜任第二十二条 绩效考核每季度一次第四章教学奖惩制度第二十三条奖逢 原则以奖为主奖惩分明公开平等依制奖惩第二十四条奖励 原则: 对业绩突出的教员实施奖励制度奖励方式: 奖金、 岗位调整奖励标准: 待定奖励选评: 根据业绩考核第二十 五条惩罚原则: 以事实为依据，根据国家法规和中心规章 制度采取行和经济处罚相结合原则，对违规员工给予恰当 惩罚。惩罚目的;保证中心培训工作正常进行，时刻提醒 员工的行为举止，做到有令必行。惩罚种类: 罚款、调换  岗位第五章其它人员管理规定第二十六条其它人员系指除 教学部、教研部所属各级教练之外的、从事非直接教学任 务的人员。第二十七条遵守中心的各项规章制度及各部门 的管理规定。第二十八条按岗位描述的要求，按质、按量