讲名人故事

实践活动七) 活动地点， 教室 活动内容，讲名人故事 活动目的: 通过讲故事，锻炼学生的口语表达能力，并进一步复习巩固所学知识。 活动准备: 课前先小组练讲。 活动过程: 、谈话，揭示活动内容- 小朋友，我们伟大的中华民族历史悠久,古代的四大发明已令世人瞩目，令人矣做， 灿 烂的文化永使我们自豪……今天我们就来讲一讲他们的杰出事迹。 揭示活动课题。: 投影字问讲课本中的名人故事。 二、活动 上、在本学期的课本中你学习了哪些名人故事的课文，谁来说说。 指名说，教师相机板书。 《吃水不忘控间人》、他得的红圈轩最多》、#陈孝探租》 等。 2在写人的课文中，你知道主要写的是谁? 写的是什么事? 请你用一两句话把他或他 们的主要事迹说出来好吗? 讨论，分组交流。 指名说，学生边说，教师边归纳板书 关心群众的毛主席。 从小就写一手好字的邓小平- 溯若父母的陈毅- 研救人的司马光。 过渡，在这些吉今名人中你认为能讲好哪一个人的故事，想一起讲给大家听一听- 、讲故事。 1准备你想讲哪一个人的故事，可再看看课文，同位试讲一下- 2、报名讲故事. 学生讲时，播放