浅谈马斯洛人本主义心理学对当代大学生思想政治教育的启示思想政治教育一直是我国大学生素质教育的重要一环而备受重视但思想政治教育的教学方式却鲜有革新随着社会文化的多元化的发展大学生的生活也越发的多元化现有的思想政治教育适应不了这种变化便凸显出了一些问题很多时候显得不那么合时宜了多数情况下教育内容抽象化到很高境界离学生现实生活很远不切实际学生们还要被迫接受灌输式和填鸭式的思想教育而根本不考虑学生需要什么样的形式和内容不注重学生的需求更别说迎合他们的口味其效果显而易见是很差的现在的思想政治教育缺乏对人的关怀不注重大学生的个体差异和其自身的需求没有注重引导大学生发掘自身的价值和帮助其塑造自身品格而人本文化的缺失是造成大学生思想政治教育实效性不足的最主要的因素马斯洛的人本主义心理学恰好是从人的角度去谈论需要引导人自我实现这也正好弥补了我国大学思想政治教育的不足之处所以笔者认为做好对马斯洛人本主义心理学的研究对我国现阶段的大学生思想政治教育走出当下的困局具有重要的现实意义马斯洛人本主义心理学产生的背景及主要内容世纪以后的美国科技水平突飞猛进经济高速发展伴随而来的是把人当成机械的唯科学主义思想的泛滥成