Unit7_Reading_学案.doc

Reading 【学习目标】 ◆知识目标： 1. 词汇： 能够理解本课的单词。 2. 词组： just a minute take a look last year different kinds of different from 3. 句型： Can I help you? How much do they cost? What can I do for you? They match her pink coat. I’ll take them. Here’s your change. ◆能力目标：1.增强学生的语篇意识。 2.从对话中了解关于购物的信息。 ◆情感目标：使用适当的语言描述自己的需要。 重点：理解文章的大意。 难点： Can I help you? How much do they cost? What can I do for you? They match her pink coat. I’ll take them. Here’s your change. 【学习过程】 一、自主探学，发现问题 1. 预习本课P127从shopkeeper到different from单词。 ①先根据音标自己拼读，再听录音核对发音，并熟读单词。 (注意这些词的词性噢) ②在自学本上默写一遍。 2. 预习Reading (阅读部分) 预习课文P82，从中找出并用笔划出下列词组的英文表达。 (先自己找，有困难找组长帮忙) 1) 稍待片刻 ______________________ 2) 不同种类的发卡 __________________ 3) 看一看 ___________________________ 4) 和她的粉外套相配 __________________ 5）每个两元__________________________ 6) 多少钱____________________ 7) 给朋友买一份礼物_________________________ 8) 给你零钱_________________ 3. 预习课文P82，回答下列问题。 1） Does Amy buy last year’s football cards for Simon? 2） What present does Amy buy for Simon ? 3） How much are they? 4） Does Amy buy a CD for Sandy ? 5） What present does Amy buy for Sandy ? 6） How much money do they cost? 7） How much money does Amy spend on the gifts? 4.听录音，朗读课文(注意语音和语调)，准备课上展示哦。 5.通过课文预习，你一定会购物了。请尝试完成Part B1、B2、B3。(独立完成) 6.请把课文两篇短文翻译成中文，准备课堂上同声翻译噢。 ◆通过自主探学，你还能发现本课中的其他问题吗？ ______________________________________________________________________ 二、小组助学，探究问题 1. 对子交流预习笔记。 2. 小组讨论在自主预习中遇到的难点。 3. 教师分配展示任务（单词朗读、词组听写、课文朗读、同声翻译、问题讨论）。 三、师生展学，解决问题 Activity1: 展示单词，词组的预习情况，并给予评价。 Activity2: 学生交流Reading 预习内容。回答问题。 Activity3: 学生展示Reading。 ①朗读对话（集体展示、小组展示）。 ②同声翻译（小组展示）。 ③语言点诠释。 Activity4: 学生展示P83的练习。 Activity5: 重点展示Part B3内容。 Activity6: 学生总结：本课购物运用了哪些词组、句型？ Can I help you? What can I do for you? I want some football cards. I would like to buy some football cards. Take a look. Have a look. How much do they cost? How much are they? They are two yuan each. They cost two yuan each. I’ll take them. I’ll buy them. just a minute = wait for a short time take a look = have a look cheap = costing not very much money gift= present match = go well with pretty = beautiful 教师对小组没有展示到的内容（重点、难点）进行追问、补充。 【课堂反馈练习】 根据课文填空： In the first shop, Amy wants to buy some football cards for _____ .The football cards