华南师大研究生培养计划

华南师范大学 全日制应用心理学硕士专业学位研究生培养方案 一、培养目标 应用心理学专业旨在培养具有扎实的应用心理学基本理论，具有较强的实际操作能力，能够胜任相关领域工作的应用型的专业人才。合格的毕业生适合到各级政府部门、企事业单位、心理咨询辅导机构从事心理咨询、心理健康教育或人力资源管理等工作。具体要求为： （一）具有良好的思想政治素养，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有为人民服务和为社会主义建设服务的奉献精神。 （二）心理咨询与辅导方向培养能熟练掌握心理咨询与辅导的理论与技能技巧，帮助人们解决心理问题的高级应用型人才，能胜任各类心理咨询与辅导工作，也适合从事各种心理健康教育工作。 （三）人力资源管理方向旨在为学生打下坚实的人力资源管理领域的厚实功底，使他们能熟练掌握人力资源管理的理论与技术，具有较强的实务管理与拓展技能的高级专业人才，能胜任人才测评、选拔、培训、绩效考核和激励体系设计等工作。 （四）具有良好的思辨能力，能基于心理咨询与辅导或人力资源管理的实践撰写实证研究报告或学术论文。 （五）比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料。 （六）具有良好的身心素质、健康科学的生活态度和方式。 二、培养方向 根据心理学的学科发展状况和本院研究生导师情况，应用心理学专业设两个培养方向：心理咨询与辅导方向、人力资源管理方向。 三、培养方式与学习年限 （一）采用全脱产学习的培养方式，学习年限一般为2年，最长不超过5年。 （二）采取课程学习与应用心理学实践相结合、导师个人负责与指导组集体培养相结合的方式。具体如下： 1、以课程学习为主，同时重视实践锻炼与学位论文的撰写。学生必须修完培养方案中所规定的课程、参加相关的实践才能取得相应的学分；学位论文不计学分。 2、采用导师个人负责与指导组集体培养相结合的方式，充分发挥导师组在指导学位论文方面的作用，发挥研究生自身学习的主动性、自主性。 3、采用教师讲授、课堂参与、案例教学、小组讨论、合作学习、模拟教学等方式；重视实践环节，建立稳定的专业实践教育基地。 4、以校内导师为主，适当聘请部分直接从事心理咨询、心理健康教育或人事管理的一线专家作为校外导师，参与教学和指导实践。 5、公共基础课由学校统一组织教学，专业必修课与专业选修课由学院负责开设；选修课由个人提出并与导师研究确定。 四、课程设置 课程设置坚持实用的原则，以应用心理学专业的实际应用为导向，以满足心理咨询与辅导领域和人力资源管理领域的职业需求为目标，以应用知识解决实际问题的能力和个人综合素养的提高为核心，强调应用心理学专业的一般基础理论与实际应用相结合。 （一）课程类型 1、课程分为公共基础课程、专业必修课程、专业选修课程和专业实践课程四大类，要求学生至少修满34个学分。此外，还针对同等学历和跨专业修读的学生开设了补修课程；补修课程只记成绩，不计学分。 （二）课程与学分结构 1、公共基础课程（6学分） （1）外语 3学分 （2）政治理论 3学分 2、专业必修课程（14学分） （1）心理学基本原理 3学分 （2）高级心理学研究方法 3学分 （3）高级心理测量 3学分 （4）应用心理学专题 3学分 （5）社会心理学专题 2学分 3、专业选修课（至少修读8学分） 心理咨询与辅导方向选修课程： （1）心理咨询与治疗 2学分 （2）变态心理与诊断 2学分 （3）心理援助与危机干预 2学分 （4）青少年心理研究 2学分 （5）人格心理研究 2学分 （6）社区心理辅导与研究 2学分 （7）团体心理辅导原理与方法 2学分 人力资源管理方向选修课程： （1）组织行为：研究与实践 2学分 （2）人力资源管理：研究与实践 2学分 （3）人才测评原理与技术 2学分 （4）薪酬与绩效管理 2学分 （5）EAP与组织发展 2学分 （6）领导行为科学 2学分 4、专业实践课（6学分） 专业实习 6学分 5、补修课（不计学分） （1）心理统计与数据处理 （2）实验心理学 五、学位论文 学位论文是保证专业学位质量不可缺少的培养环节。学位论文开题时间不迟于第三学期，撰写一般应从第三学期开始，至少保证有一学年的撰写时间。论文形式可采用专题研究、调查报告、专业设计、案例分析等多种形式。