丰碑 教案1.doc

丰碑教案一教学目标学习本课个生字正确读写下面词语冰坨呼啸残酷严峻丰碑恶劣袭击倚靠湿润覆盖晶莹等深刻领会文章所表达的思想内容从中受到感染和教育正确理解丰碑的含义有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落二教学重点理解课文的第七自然段从军需处长冻死时的动作神志穿着中体会他的献身精神弄懂大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹的丰碑三教学难点从军需处长冻死时的形象体会军需处长的崇高精神第一课时教学目标认知学习生字词理解课文大意通过感情朗读体会军需处长那种毫不利己专门利人的精神情感激发学生的爱国热情受到爱国主义及革命英雄主义的教育能力感情朗读体会文中含义勾画标注重点词句质疑解难想象等综合能力一导入新课课件出示红军爬雪山过草地的情景配乐长征组歌师用低沉的声音描述为了新中国的诞生多少英雄儿女不惜抛头颅洒热血用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲可歌哥泣的英雄赞歌今天我们将把份飞的纷飞的思绪再一次拉回到那艰苦卓绝的战争岁月去聆听发生在红军长征中的一个感人至深的故事板书丰碑生齐读课题读了课题你想知道些什么生质疑生围绕课题质疑问题可能为什么是丰碑文中丰碑是指什么为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑二新课那为什么课题是丰碑同学们要想理解好这层含义就得好好读课文从字里行间去体会这种感情课件出示自学提示请同学们根据自学提示用自己喜欢的方式读课文自学提示勾出生字词难读的多读几遍查字典或结合上下文理解词语思考课文主要讲了一件什么事作者是按什么顺序写的检查自学认读生字词解词这篇课文主要讲了是按事情的发展顺序写的自学质疑要求用自己喜欢的方式再读课文看看还有什么不懂的问题在小组讨论后把认为有价值的记录下来小组讨论每人提出自己的问题后小组进行整理写出几个有代表性的大问题小组汇报归纳整理出几个大问题让学生写在黑板上问题为什么说红军队伍面临的考验是严峻的问题将军的态度发生了怎样的变化为什么问题为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑重点研读解决第一个问题以四人小组讨论组长组织争取每个成员都参与讨论并选派代表发言交流讨论结果主要知道学生体会环境恶劣装备差以及他们可能遇到的困难并启发学生想象还有哪些可能同时相机指导学生感情朗读第一二自然段同学们想象得很合理是啊可能太多了前进途中困难重重红军所面临的考验的确非常严峻正因如此将军非常担心非常忧虑那么在困难面前将军是怎么做的让马说明将军是个什么样的人爱护战士勇敢三小结在恶劣的环境和残酷的战斗面前我们的将军英勇无畏这支队伍在前进途中会发生怎样的事情呢将军思索着同学们也一定很想知道我们下节课继续学习课文军需处长一心为公舍己为人将军被深深感动了只见他出示将军敬礼的动画图引导看图说图并出示文字比较他敬了一个军礼和原文的不同体会军礼的庄严此时无声胜有声一个军礼饱含着无限的崇敬和哀悼屏幕动画展示军需处长变丰碑风更狂了雪更大了被大雪覆盖的军需处长的身体生接读研读问题为什么说被大雪覆盖的军需处长的身体成了一座晶莹的丰碑请同学们默读课文思考被大雪覆盖的军需处长和晶莹的丰碑之间有什么相似之处小组讨论交流面对此情此景将军还用说什么呢引读最后一段你读懂了什么还有疑问吗重点理解沉重坚定和最后一句话的含义胜利当然属于这支队伍二万五千里长征解放战争的炮火社会主义建设抗洪抢险的第一线历史证明他们以钢铁般的意志经受了一次又一次严峻的考验胜利将属于这支革命的队伍四作业如果为丰碑写碑文你想写些什么想好后先说一说再写下来五结束语第二课时教学目标重点感悟第七自然段从军需处长冻死时的神态穿着体会他的献身精神弄懂为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落教学设想一导入我们继续学习第课丰碑板书课题请同学们回忆一下丰碑这篇课文主要写了一件什么事生答课件展示画面教师随着音乐和画面有感情地讲述略二新课回忆上节课未解决的问题问题将军的态度发生了怎样的变化为什么问题为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑研读问题课件展示要求用画出描写将军动作神态语言的句子用标出反映将军神态变化的词语汇报交流将军愣了一下是为什么将军为什么由愣了一下到发怒我们先看看老战士冻死时的样子屏幕出示军需处长的画面和第七自然段的内容引导学生读第七自然段边读边勾画描写军需处长神态的语句思考他为什么会有那样的神态将军看到这样的情景认为是引读于是他引读正当他怒不可遏时有人小声告诉他学生接读这时将军愣住了愣住了和愣了一下有什么不同他久久地站在雪地里他在想什么启发学生联想