2008年高考语文天津卷详解

年高考语文天津卷详解年月日天津一良本试卷分第卷选择题和第卷两部分共分考试时间分钟第卷至页第卷至页考试结束后将本试卷和答题卡一并交回第卷注意事项答第卷前考生务必将自己的姓名准考号科目涂写在答题卡上并在规定位置粘贴考试用条形码每小题选出答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号在试题卷上作答无效本卷共小题每小题分共分一分下列词语中加点的字读音全都正确的一组是闷热镌刻通缉咸与维新宁缺毋滥生肖克扣梵文混水摸鱼方枘圆凿嘈杂绷脸订正歃血为盟徇私舞弊卓越坍圮拮据自作自受桀骜不驯答案此题考查的是识记现代汉语普通话字音的能力项中通缉中的缉读项中的生肖中的肖读克扣中的克读项中的嘈杂中的嘈读订正中的订读下列词语中没有错别字的一组是文身诡谲流金铄石食不厌精脍不厌细桥礅碑帖原物璧还家有敝帚享之千金简练宽宥犯而不较万壑争流千崖竞秀更迭歆享濯污扬清明枪易躲暗剑难防答案此题考查识记现代汉字字形的能力项中的桥礅的礅应为墩项中的犯而不较中的较应为校项中的暗剑难防中的剑应为箭下列各句横线处应填入的词句最恰当的一组是王夫之在薑斋诗话中说以乐景写哀以哀景写乐一倍增其哀乐诗人笔下的就是以乐景写哀情的典型我们演讲时往往先说一番幽默风趣的闲话以激发听众兴趣为与听众的交流营造良好的环境荒山造林既能生产木材又能保持水土是的事江头宫殿锁千门细柳新蒲为谁绿气氛两全其美正是江南好风景落花时节又逢君气氛一举两得江头宫殿锁千门细柳新蒲为谁绿氛围一举两得正是江南好风景落花时节又逢君氛围两全其美答案此题考查鉴赏古诗和正确使用词语的能力第一空不容易选出可以先看后两空氛围和气氛意义相近但前者常跟环境搭配一举两得的意思是做一件事得到两种收获两全其美的意思是做一件事顾全两个方面使两方面都很好根据句子语境重在得应选一举两得再看第一空正是江南好风景落花时节又逢君和江头宫殿锁千门细柳新薄为谁绿都是杜甫的诗前者出自江南逢李龟年后者出自哀江头它们都是以乐景写哀情因此这道题实质上还是考查正确使用词语下列各句中没有语病且句意明确的一句是公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范那时我们的城市不仅会变得更加美丽每一个人也会更讲文明一些房产中介表示了同样的担心他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件不可盲目跟风为庆祝戛纳电影节华诞电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的位导演每人拍摄一部分钟的纪念短片答案此题考查辨析病句的能力项关联词语使用不当不仅应放在那时之后项名句意不明确同样的担心指代不明项结构混乱应在每人前加让二分阅读下面的文字完成题绿色经济是一种新经济它既是以知识为基础的经济又是人类创造绿色财富的经济从政治经济学的角度来看绿色经济包括绿色生产绿色流通绿色分配绿色消费绿色经济以高科技为手段一方面通过科技力量的巨大作用使高科技的绿色产品极大地占有市场成为经济生活中的主导部分使广大低收入者能够买得起绿色产品实现社会公平另一方面它又要在自然资源承载能力的范围内把技术进步限定在有利于人类有利于人类与大自然相互关系的轨道上使社会生产流通分配消费过程不损害环境与人的健康即按照人类生活或生存的方式来求得人与自然之间的和谐绿色经济不仅包含生态文明和循环经济的内容同时还追求以最小的资源耗费得到最大的经济效益在绿色健康的基础上使自然资源和生态环境得到最大限度的可持续利用和保护实现利润的最大化绿色经济以人为本其主旨是服务于人的需要和发展它兼顾了个人利益和社会利益当代人利益与子孙后代的利益是一种更高层次的人类利己主义经济持续发展的关键在于生态环境与资源的永久可利用性而绿色经济始终强调经济发展的生态化追求的不是简单重视自然资源的价值而是从动态上强调对生态环境和自然资源的永久可利用作为一种超越唯生态主义的经济绿色经济不会单纯地用保护环境和生物多样性的眼光来看待经济的持续发展更不会以牺牲经济的发展和社会福利的改善来换取生态环境而是希望通过人与自然的和谐发展来更好地实现人类自身的健康发展绿色经济与循环经济不同二者虽然在节约资源减少污染循环利用等方面有着共同之处但绿色经济是以科技手段来实现绿色生产绿色流通绿色分配等内容在动态中达到人与自然的和谐虽然循环经济也强调以人为本但是循环经济最主要是对通过资源和环境的关注和改善来实现的它并不具有绿色分配的内容保证最低收入的人能够购买和消费绿色产品而绿色经济理论则在强调社会公平方面比循环经济的内容要丰富得多下列对绿色经济理解正确的一项是绿色经济发展的关键是如何利用高科技手段开发自然资源绿色经济围绕以最小资源耗费换取最大经济效益这一中心使人与自然和谐绿色经济把技术进步规范在一定的轨道上这与实现经济效益最大化并不矛盾绿色经济的突出特征是节约资源减少污染保护生态环境答案解析此题考查筛选并整合文中信息的能力项中的关键是如何利用高科技手段开发自然资源不对项围绕以最小资源耗费换取最大经济效益这一中心不对项节约资源减少污染保护生态环境不只是绿色经济独有由原文第一段最后一句和第二段开头一句可知项正确下列表述不符合本文意思的一项是唯生态主义为了保护自然资源和生态环境可以牺牲经济的发展和社会福利的改善绿色经济服务于人的需要和发展并不反对个人利益它体现的其实是一种高层次的人类利己主义循环经济主要通过对资源和环境的关注改善来实现以人为本的追求作为一种以知识为基础且能创造绿色财富的新经济绿色经济涵盖并超越了唯生态主义和循环经济答案解析此题考查筛选并整合文中信息的能力项后半句话错误从文章第二段的首句和第三段的首句可以得知绿色经济涵盖了循环经济超越了唯生态主义根据本文提供的信息下列推断不合理的一项是发展绿色经济意味着即使是最低入的人也能够购买和消费绿色产品实现绿色生产绿色流通绿色分配绿色消费可求得人与自然之间的和谐绿色经济既可最大限度地利用自然资源又可更好地实现个人利益实现双赢绿色经济是一种较理想的经济形态在社会公平的内容方面比循环经济更全面答案解析此题考查根据文章内容进行推断的能力从文章第二段可知绿色经济追求自然资源最大限度的可待续利用和保护兼顾个人利益和社会利益因此选项的推断不合理阅读下面的文字完成题在某地区数百万亩的树木受吉普赛蛾幼虫的大规模侵扰而掉叶这是一种周期性现象在研究这些虫害突发现象时科学家发现受影响的树木将有毒的化学物质主要是笨酚释放到叶子中这些物质抑制蛾幼虫的生长并减少雌蛾产卵的数量同时苯酚还使蛾卵变小从而抑制了来年蛾幼虫的生长因为卵的数量与蛾的个头大小直接相关而蛾的个头又取决于它的幼虫时期获取营养的程度因此树木的防御机制会对吉普赛蛾的生殖力产生影响此外吉普赛蛾也易于受到核酸多角体病毒即所谓萎蔫病毒的攻击这种病毒在蛾幼虫突发的年份是蛾幼虫的重要杀手蛾幼早吞食了带有病毒被包裹在一个蛋白质小球体中的叶子便患上萎蔫病而被摄入的蛋白质小球便溶化释放出数以千计的病毒或病毒体经过大约两周时间繁殖至足够的数量填满蛾幼虫的整个体腔蛾幼虫死去时病毒体被释放出来并被包裹在一个从蛾幼虫的组织中合成的新蛋白质小球休中等待被其他蛾幼虫吞食苯酚经常通过与蛋白质结合从而改变蛋白质的活性而发挥作用因此科学家重点研究了同时摄入病毒和树叶对蛾幼虫产生的影响他们发现含有大量苯酚的橡树叶其病毒对蛾幼虫的杀伤力远远小于苯酚含量较低的白杨树叶一般而言树叶中苯酚含量越高病毒就越缺乏致命的杀伤力因此虽然苯酚可抑制蛾幼虫生长但正是这些苯酚也能使萎蔫病毒丧失能力从而帮助蛾幼虫存活橡树叶含有大量苯酚能为蛾幼虫提供一个安全庇护所不受萎蔫病的影响然而在以白杨为主的树丛中处于初级阶段的吉普赛蛾突发态势很快地被病毒流行病所抑制深入研究表明蛾幼虫对萎蔫病毒产生免疫这与它们赖以生存的树木的愈发严重的掉叶现象相关树木自身的防御反而提高了蛾幼虫受萎蔫病毒感染的阈值临界值致使蛾幼虫种群日趋密集但与此同时却不会变得更加易受病毒感染由于这些原因摄入苯酚给蛾幼虫带来的益处似乎超过了它们付出的代价下列对苯酚作用的理解不正确的一项是苯酚可使吉普赛蛾的生殖变弱蛾卵变小蛾幼虫的数量减少苯酚能抑制吉普赛蛾幼虫生长而对吉普赛蛾的天敌萎蔫病毒杀伤力更大树木受到蛾幼虫侵扰时会释放出苯酚苯酚能够改变幼虫蛋白质活性蛾虫病大量爆发的情况下带有萎蔫病毒的树木释放过量的苯酚不如少量的好答案解析此题考查筛选并整合文中信息的能力项的后半句不正确从文章第二段首句可知萎蔫病毒是吉普赛蛾幼虫的天敌而不是吉普赛蛾的天敌另外从文章第三段可知苯酚对萎蔫病毒的杀伤力与苯酚的含量成反比不能笼统地说苯酚对萎蔫病毒的杀伤力更大三项均能于文中找到依据理解正确下列表述符合本文意思的一项是能够产卵的雌蛾更容易感染萎蔫病这使它们生产出的虫卵变小苯酚作用于蛾幼虫使其对萎蔫病毒的免疫力增强成活率提高树叶中苯酚浓度越高越能够成功地保护树木免受吉普赛蛾虫病的侵扰被包裹在蛋白质小球体中的萎蔫病毒进入蛾幼虫体内之后能够大量繁殖答案解析此题考查筛选并整合文中信息的能力从文中第二段可知选项正确从文章第一段可知苯酚使雌蛾生产出的虫卵变小而不是萎蔫病毒因此选项错误从文章第三段可知苯酚因为使萎蔫病毒丧失杀伤力从而使蛾幼虫免遭萎蔫病毒的杀伤而不是苯酚作用于蛾幼虫因此选项错误从文章第三段可知选项的表述与原文意思正好相反因此也错误根据本文提供的信息下列推断不合理的一项是蛾幼虫体内的萎蔫病毒的生存和繁殖依靠它所寄生的蛾幼虫中的蛋白质在白杨树丛初发吉普赛蛾虫病时萎蔫病毒的抑制作用超过苯酚的抑制作用萎蔫病毒虽然对吉普赛蛾有致命杀伤力但它们也无法影响蛾幼虫的种群密度蛾幼虫吞食带有萎蔫病毒的叶子后有可能种群日趋密集且免疫力不会减弱答案解析此题考查的是根据文章内容进行推断的能力从文章第二段首句可知萎蔫病毒是吉普赛蛾幼虫的天敌而不是吉普赛蛾的天敌因此选项的推断不合理从文章第二段可知选项推断正确从文章第三段最后一句可知选项推断正确从文章第三段可知选项也正确因为蛾幼虫的生存状况还与叶子中苯酚的含量密切相关三分阅读下面的文言文完成题子墨子言曰仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害以此为事者也然则天下之利何也天下之害何也子墨子言曰今若国之与国之相攻家之与家之相篡人之与人之相贼君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也既以非之何以易之子墨子言曰以兼相爱交相利之法易之然则兼相爱交相利之法将柰何哉子墨子言视人之国若视其国视人之家若视其家视人之身若视其身是故诸侯相爱则不野战家主相爱则不相篡人与人相爱则不相贼君臣相爱则惠忠父子相爱则慈孝兄弟相爱则和调天下之人皆相爱强不执弱众不劫寡富不侮贫贵不敖贱诈不欺愚凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也是以仁者誉之然而今天下之士君子曰然乃若兼则善矣虽然天下之难物于故也子墨子言曰天下之士君子特不识其利辩其害故也昔者晋文公好士之恶衣故文公之臣皆牂羊之裘韦以带剑练帛之冠入以见于君出以践于朝是其故何也君说之故臣为之也昔者楚灵王好士细腰故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起比期年朝有黧黑之色是其故何也君说之故臣能之也昔越王句践好士之勇教训其臣和合之焚舟失火试其士曰越国之宝尽在此越王亲自鼓其士而进之士闻鼓音破碎乱行蹈火而死者左右百人有余越王击金而退之是故子墨子言曰乃若夫少食恶衣杀身而为名此天下百姓之所皆难也若苟君说之则众能为之况兼相爱交相利与此异矣夫爱人者人亦从而爱之利人者人亦从而利之恶人者人亦从而恶之害人者人亦从而害之此何难之有焉特士不以为政而士不以为行故也今天下之君子忠实欲天下之富而恶其贫欲天下之治而恶其乱当兼相爱交相利此圣王之法天下之治道也不可不务为也墨子兼爱中有删节对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是家之与家之相篡篡劫夺人之与人之相贼贼偷窃何以易之易改变胁息然后带胁收敛答案解析此题考查的是理解常见实词在文中的含义贼在这里是残害杀害的意思下面句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也洎牧以谗诛邯鄣为郡惜其用武而不终也昔者晋文公好士之恶衣王无异于百姓之以王为爱也忠实欲天下之富而恶其贫夫赵强而燕弱而君幸于赵王答案解析此题考查常见文言虚词的用法项第一句中的所以表凭借是用来的意思第二句中的所以是表示的原因项中的以都是连词表原因因为的意思项中的之是用在主谓之间取消句子独立性的助词项中的而都是连词表并列关系下面各项中每句话都能体现本文主旨的一项是君臣相爱则惠忠父子相爱则慈孝兄弟相爱则和调强不执弱众不劫寡富不侮贫贵不敖贱诈不欺愚天下之士君子特不识其利辩其害故也夫爱人者人亦从而爱之欲天下之治而恶其乱当兼相爱交相利此圣王之法天下之治道也不可不务为也答案解析本文的主旨是兼爱是兼爱的结果是墨子批评天下士人的话语是圣人之法不可不做下列对本文的理解和分析不正确的一项是文中的仁人主要是指那些对他人怀有仁爱之心实施仁政的人本文借第三自然段士君子的质疑展开论说阐述了兼爱的可行性说理严密具有说服力兼爱的好处远大于迎合君主所得到的好处士君子没有认识到这一点这是识小利而不识大利本文第四自然段列举事例进行论证夹叙夹议说理深入浅出答案解析项中文中列举晋文公楚灵王勾践的事例不是说明迎合君主所得到的好处而是说君主要引领士人兼爱无比较意文言文参考译文墨子说仁人处理事务的原则一定是为天下兴利除害以此原则来处理事务既然如此那么天下的利是什么而天下的害又是什么呢墨子说现在如国与国之间相互攻伐家族与家族之间相互掠夺人与人之间相互残害君臣之间不相互施惠效忠父子之间不相互慈爱孝敬兄弟之间不相互融洽协调这就都是天下的害处既已认为不相爱不对那用什么去改变它呢墨子说道用人们全都相爱交互得利的方法去改变它既然这样那么人们全都相爱交互得利应该怎样做呢墨子说道看待别人国家就像自己的国家看待别人的家族就像自己的家族看待别人之身就像自己身所以诸侯之间相爱就不会发生野战家族宗主之间相爱就不会发生掠夺人与人之间相爱就不会发生残害君臣之间相爱就会互相施惠效忠父子之间相爱就会相互慈爱孝敬兄弟之间相爱就会相互融洽协调天下的人都相爱强大者就不会控制弱小者人多者就不会威逼人少者富足者就不会欺侮贫困者尊贵者就不会傲视卑贱者狡诈者就不会欺骗愚笨者全天下的祸患掠夺埋怨愤恨可以不使它产生的原因是因为相爱而产生的所以仁者称赞它然而现在天下的士君子们说对兼爱固然是好的即使如此它也是天下一件难办而迂阔的事墨子说道天下的士君子们只是不能辩明兼爱的益处辩明兼爱的原故从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘围着牛皮带来挂佩剑头戴熟绢做的帽子这身打扮进可以参见君上出可以往来朝廷这是什么缘故呢因为君主喜欢这样所以臣下就这样做从前楚灵王喜欢细腰之人所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食收着气然后才系上腰带扶着墙然后才站得起来等到一年朝廷的臣子饿得面有黑黄色这是什么缘故呢君主喜欢这样所以臣子能这样做从前越王勾践喜爱士兵勇猛训练他的臣下时先把他们集合起来然后放火烧船考验他的将士说国的的财宝全在这船里越王亲自擂鼓让将士前进将士听到鼓声争先恐后打乱了队伍蹈火而死的人近臣达一百人有余越王于是鸣金让他们退下所以墨子说道像少吃饭穿坏衣杀身成名这都是天下百姓难于做到的事假如君主喜欢它那么士众就能做到何况兼相爱交相利是与此不同的好事爱别人的人别人也随即爱他有利于别人的人别人也跟着做有利于他的事憎恶别人的人别人也跟着憎恶他损害别人的人别人也随即损害他这有什么困难呢只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故现在天下的君子如果内心确实希望天下富足而厌恶其贫穷希望天下治理好不厌恶其混乱那就应当全都相爱交互得利这是圣王的常法天下的治道不可不努力去做第卷注意事项答卷前将密封线内的项目填写清楚用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上本卷共小题共分四分把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语分比期年朝有黧黑之色是其故何也君说之故臣能之也译文利人者人亦从而利之恶人者人亦从而恶之译文此何难之有焉特上不以为政而士不以为行故也译文答案等到一年朝廷的臣子饿得面有黑黄色这是什么缘故呢君主喜欢这样所以臣子能这样做关键词比期年说之能之有利于别人的人别人也跟着做有利于他的事憎恶别人的人别人也跟着憎恶他关键词利恶从而这样有什么困难呢只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故关键词何难之有特以之为阅读下面的诗回答问题分山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉红莲落故衣渡头烟火起处处采菱归简析遍字在颔联中的表达效果答诗的后四句写出了怎样的景与情答答案遍字表现松茂鹤多稀字表现来访者少两者对照写出山居环境的幽静写出了夕阳西下炊烟升起嫩竹荷花清新可爱人们采菱而归的景象表现出作者悠然闲适的心情解析此题考查的是鉴赏古代诗歌的能力认真阅读此诗并结合所学王维诗歌的特色此题不难作答第问应根据遍字本身的意义并结合句子所写的景物来分析要注意和稀字的对比第问的景实际上就是把诗作的后四句用现代汉语表述出来明确了景情也就自然容易写出来了补写下列句中的空缺部分两组中只选一组杜牧在阿房宫赋中批评秦统治者奢侈时写道钉头磷磷瓦缝参差李白在诗中写道西当太白有鸟道地崩山摧壮士死司马迁在屈原列传中写道屈平疾王听之不聪也方正之不容也故忧愁幽思而作离骚柳永在词中写道都门帐饮无绪留恋处兰舟催发答案多于在瘐之粟粒多于周身之帛缕蜀道难可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连谗谄之蔽明也邪曲之害公也雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎解析此题考查的是文学常识和名句名篇只要平时注意记忆积累不难作答五分阅读下面的文字完成题敦煌大地苍凉而贫瘠宕泉河已经干涸只剩时间和风在河床上流淌一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下这是历史的另一种写法我越过历史上那些小脚婆姨的时代越过阉割了的宦官的时代走进地层走进敦煌一下接通我们文明的另一个源流时光早已远去那些曾经吹过旷野的风还留在衣带上描绘的手早已化入尘埃从他们手底流溢出来的色彩还在丰美的水草已成荒漠从那里生长起来的繁荣却留在洞窟里一场色彩与线条的盛会灵动的肢体飘飞的衣带蘸着宝石的颜色自如地流转在古中国的历史上漫漫黄沙下原来掩藏着这般自由的灵魂这般高扬飘逸这般酣畅淋漓这般辉煌壮丽当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时我们的灵魂也跟着飘飘悠悠仿佛鱼鳝从水中一滑而过人怎么可以把一根带子舞成这样像一条河像一道绵长的波浪线像沙丘上飞舞的风一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年洞窟外面风把沙丘牵动过一轮又一轮一千多年的风一直在上面吹拂河水跟着它在流淌桑叶上的阳光在上面闪烁生命在上面歌唱从绸带的飘飞里我听到一股强劲的音乐那是生命的狂欢生命在洞壁上奔涌了一千年一匹迈着舞步的马绘画人将灵魂里的歌声流泻到马步上大地就是琴键马蹄踩踏在音乐上一股泉流般的乐音从马蹄下升起把你和马一起浸入其中一位美丽的女菩萨一千多年前的泥土竟然塑造出这般鲜活的肉体认人油然而生爱心她就像是邻居家年轻的少妇脸上洋溢着愉快的光辉丰腴的手臂叫人想偷偷伸过手去摸上一摸瞧她那隐然含笑的样子应该是不会生气了神和佛在这里传达着人间的欢娱一幅童子嬉戏图嬉戏中的儿童那份童稚天真那份童趣或许他们天生地一下就接近了真正的经义他们都是谁是些什么样的人从春到夏从秋到冬把一生的时光都留在洞窟我惊叹于那些一笔一画抄出来的经书一个字一个字一行一行最终排成一张纸一张纸接一张纸码成垛堆成山多少生命成年累月就这样抄下来一生做着同一件事情生命逝去了他们的痕迹还在一个人终其一生将生命专注在一件事情上不管那是什么这本身就是值得尊敬的当众多的生命为某一件事情聚集到一起甚至一人接一代人专注于同一件事情时这便是伟大敦哉煌也看着那一尊顶天立地山一般高大的佛像山做成的身躯自然有着山的气象山的沉静山的大度山的厚重可是在它的宏大中却不失细腻那平静的面容眉宇间充满会通天地得之于心的灵光那是从灵魂从生命中流溢出来的光辉那根修长的手指当它沿着一定的坡度微微往上翘一时你感到那上面倾注了多少灵魂的美丽还有那手臂的自然垂下衣身上的皱痕在生的追求拓展到死后神在众多的生命中坐直了身子让后来的人惊叹生命的伟大他们是些关注灵魂的人穷其一生只为把灵魂安置在洞窟里在这一行行规规整整的字迹里在这大处着笔美轮美奂的神像壁画里我看到古人专注的眼神就在这些神像后面他们是真正的神就是他们让生命在同前的沿壁上飞扬起事让自己的精神顶天立地地站立在这里以至多少年以后一见之下就把我们这些为外物所困扰所同化的现代人一下带到云端敦煌等在它的洞窟里等待它的颜色再度回到地面等待它的声音在风中传响等待它的底气来到我们身上鸣沙山沉默千年的沙石也在朝我的臂腿发出鸣响本文对敦煌的哪些描写再现了最鲜活的历史分答答案绕楼穿窗而过的飞天迈着舞步的马美丽的菩萨童子嬉戏图一笔一划抄出的经书顶天立地的佛像解析此题考查的是理解文中重要词语的含义最鲜活的历史是指历史上留存下来的文物古迹文章第段分别描写了不同的敦煌文物综观全文如何理解这是历史的另一种写法分答答案用实物来记录历史再现了千年前人们的生活状态和精神世界解析此题考查的是理解文中重要句子的含义的能力历史通常都是用文字记载下来的都是写在书本上的文章说了这是历史上的另一种写法后接下来描写了敦煌众多的文物因此这句话的含义也就不难理解了赏析本文第五自然段画线的文字分答答案用比喻排比等手法将静态画面赋予动态美表现了对生命的张扬和自由的渴望解析此题考查的是鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力解答此类题的一般思路是先指出有了什么修辞手法或表现手法如比喻拟人排比夸张衬托对比象征等然后分析这些手法具有什么样的表达效果下列对文章的理解和分析正确的两项是分文章开篇写大地的苍凉贫瘠宕泉河的干涸是为了表明敦煌已成历史曾经有过的文明已消逝文中写到漫漫黄沙下掩藏着自由的灵魂高扬飘逸酣畅淋漓辉煌壮丽这是对生命的赞美文中第六自然段一股泉流般的乐音从马蹄下升起把你和马一起浸入其中采用的是比拟和借代的修辞手法文中对美丽女菩萨生动而细腻的描写表现了凡人的思想和情感文中写沉默千年的沙石是用以静衬动的手法更好地体现鸣沙山的鸣响答答案解析此题综合考查阅读文学作品的能力解答此类问题的方法是在原文中找出选项说的有关内容然后对照比较看选项是否符合原文的意思选项最后半句话是错误的敦煌文明没有消逝它留下了大量的文物古迹有一段鲜活的历史选项错误这句话采用的是比喻的修辞手法选项错误写沉默千年的沙石是用象征手法象征文明在埋没千年之后重新被人们发现重放光彩六分在下文的横线上填上正确的标点符号分水稻是自花授粉作物自花授粉物作物自交不衰退因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知答案解析此题考查的是正确使用标点符号的能力比较容易在下列句中的横线上填上恰当的成语分在足球赛中传球技术再高控制球能力再强若缺乏临门一脚的射门技术也会联合国安理会有明确的职权范围不应介入其他机构处理的事情特别应尊重联合国大会的权威为迎接奥运出租车司机学普通话说普通话已令来津的游客刮目相看灾情就是命令时间就是生命面对险情面对生命的呼唤普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩用自己最朴素无华的行动将中华民族一方有难八方支援的传统美德诠释得答案功亏一篑越俎代庖蔚然成风淋漓尽致解析此题考查的是正确使用成语的能力功亏一篑比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功含惋惜义越俎代庖比喻超过自己的业务范围去处理别人所管的事情蔚然成风蔚然草木茂盛的样子指一件事情逐渐发展盛行形成一种良好风气淋漓尽致淋漓形容湿淋淋往下滴比喻尽情酣畅尽致达到极点形容文章或说话表达得非常充分透彻或非常痛快以溪海和潭为意象写一段文字要求表达某种感悟至少运用一种修辞手法不超过字分答案示例人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽如同一条山间小溪可以越过高山投身辽阔的大海也可以随遇而安化成一汪碧绿的清潭解析此题考查的是扩展语句的能力尤其是运用常见修辞手法的能力围绕溪海潭可以运用比喻拟人排比等修辞手法展开联想和想象答案可多种多样要注意表意完整恰当运用修辞手法富有文采表达出某种感悟七分请以人之常情为题写一篇文章分要求自主确定文体诗歌戏剧除外不少于字写作提示这道作文题贴近日常生活让学生有东西可写人之常情就是对人与人之间交情的肯定性看法肯定要涉及到人与人之间的关系因为作文题目外延宽泛所以一定要选一个小的角度才能写得生动写出文采本题目重在考查考生体味生活观察社会感悟人生的能力这在给考生提供了广阔的思考空间之后也对考生的深层思辨能力提出了更高的要求总之在人之常情的题目下写出不同寻常的感人之情来确实有点难如果只从通常的亲情友情恋情师生情等方面立意很难脱颖而出拿到高分可以尝试反面立意对人之常情中的某些不合理不合法不高尚不进步的做法进行剖析批判例如对人对己不同标准庇护亲人不守法律中庸调和不讲原则党同伐异不讲公平畏强欺弱不讲道义自私自利不愿牺牲均可作为立意的角度从而构思出不错的主题来总之要想拿高分就要想得比别人多比别人深