Unit3 Is this your pencil学案.doc

第课时学习内容学习目标掌握本节课的个单词复习名词的复数形式学习过程一自主学习一背会本课时单词二翻译下列短语一块橡皮一个铅笔盒一些书一把直尺一本字典一支钢笔二合作探究看图片引入用句型依次介绍教室里的物品小组竞赛看谁介绍的最多完成的听力训练根据编写并练习新对话三精讲释义一复习四个指示代词这个表示近指那个表示远指这些表示远指那些表示远指二一般疑问句一般疑问句的含义是询问事物或某种情况是否属实需要对方做出肯定或否定回答即能够用或来回答的疑问句四达标测评一英汉互译你的铅笔盒他的英语书那些桌子二根据汉语完成句子这是你的字典吗这是她的铅笔盒吗那是我的笔记本这些是我的爸爸的书那些是你的钢笔吗这是她的课桌这些是你的书吗这是吉娜的书包这支笔是汤姆的这是他的橡皮第课时学习内容学习目标熟悉掌握本节课的个单词学会运用句型学习过程一自主学习一背会本课时单词二能运用句型自由交际二合作探究完成听力训练用教室里的实物继续编对话练习三精讲释义含有动词的变一般疑问句结构动词主语其他部分举例肯定回答否定回答肯定回答否定回答四达标测评一按要求写出相应的词反义词反义词复数形式对应词复数缩写二句型转换改为一般疑问句这些是你的朋友吗那些是他们的尺子吗不不是改为一般疑问句做肯定回答第课时学习内容学习目标学会运用句型能用英语交流寻找物体的主人学习过程一自主学习一背会本课时单词二翻译句子这是我的书包那是我的字典他是你的直尺吗是它是那是你的钥匙吗不不是这些是我的铅笔这些书是你的吗是是的二合作探究熟练掌握本课的单词熟练掌握中的句型补全对话和三精讲释义一名词的所有格表示人或物的所有及所属关系单数名词和不以结尾的复数名词在词尾加我爸爸的书孩子们的老师以或结尾的复数名词在词尾加我们老师的办公室二认识名词性物主代词我的你的他的她的四达标测评找出错误并改正第课时学习内容学习目标掌握本节课的单词认识各类人称代词学习过程一自主学习一背会本课时单词二写出下列词语我的棒球你的电脑游戏机你的朋友我的手表她的钥匙我的笔记本他的身份证我们的学校二合作探究熟悉掌握的单词听力训练的训练内容小组齐读听力材料的对话三精讲释义认识各类人称代词主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词四达标测评用恰当的代词填空我的我们的第课时学习内容学习目标复习掌握本单元单词以及短语能写出关于失物招领的文章学习过程一自主学习一背会本课时单词二展示交流小组竞赛以听写形式进行展示英汉互译她的父母我的一张全家福那些字典她的两把直尺对而感谢这些手表打扰一下怎么拨打号码找某人失物招领二合作探究在的横线上写出自己常丢失的物品学习中的失物招领和寻物启示小组谈论如何下失物招领和寻物启示三精讲释疑为动词意为打电话电话号码意为拨打号码找某人我以后再打来请拨打找约翰一串钥匙意为一套一组一副一串一套书一套椅子四达标测评根据汉语完成下列句子这些是你的书吗这是吉姆的书包他的钢笔是红色的这本书也是他的请给我打电话它是你的笔记本吗是的它是那是一串钥匙第课时学习内容学习目标继续学写关于失物招领的文章继续熟练运用名词的所有格和可数名词的复数形式学习过程一自主学习一背会本课时单词二词型转换写出以下词的复数形式二合作探究组内复习讨论可数名词单数变复数的规则根据所学的内容进行交际自我总结本单元的重点句型补全中的空仿写失物招领三精讲释疑复习名词的所有格表示人或物的所有及所属关系单数名词和不以结尾的复数名词在词尾加我爸爸的书孩子们的老师以或结尾的复数名词在词尾加我们老师的办公室表示两个人共同拥有的在第二个名词上加表示两个人分别拥有的在两个名词上都加四达标测评一根据汉语完成句子那些是你的祖父母的房间吗我哥哥和妹妹的书在桌子上她是孩子们的老师那些字典是孩子们的吗他的钥匙在教室里二书面表达如果你捡到了一块手表你该如何写一张失物招领启事呢