《一盏一盏的灯》读后感

用慈爱呵护纯真 ———读《一盏一盏的灯》有感 礼嘉小学 曾晨 我用了一个礼拜的时间读完了从别的老师手中借来的《一盏一盏的灯》，书中讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。在序言中，吴非老师这样写道，“教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路，仅此而已。一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师，你就是其中的一盏灯：你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。” 深思的同时让我想到了之前在书上看到的这样一段文字：爱是教师最美丽的语言。古往今来，多少哲学家、诗人饱含深情地讴歌教师，他们把教师比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”、“人梯”和“太阳底下最光辉的职业”，这也是人们对教师职业的赞誉。然而，教师却是清贫的。选择了教师就意味着选择了两袖清风和一室“蜗居”，更意味着选择了责任和奉献。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 孩子们的笑脸就是绽放的花朵，鲜艳的红领巾就是跳动的火苗，他们的声音如风铃般清脆，渴望知识的眼睛就是夜空中闪亮的明珠。谁能说我们不幸福呢 ？我想拥有天使般的心灵正是衡量优秀教师的最高标准。因为立德树人才是教育的根本任务。教育又是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。因为创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。努力培养学生的创新能力，使他们的思想插上想象的翅膀。培养他们德智体美全面发展，成为社会主义的建设者和接班人。 教育的本质是什么？是爱。爱是教育永恒不变的主题。世上有很多的东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多，这就是爱，爱是什么？“爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；爱是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。”教育的本质是什么？是爱。爱是教育永恒不变的主题。 记得去年年刚接班时，我的目光就被一个男孩吸引住了。他长得很清秀，穿着也很讲究，特别是一双眼睛充满智慧，一看就知道肯定很聪明，应该是属于那种思维敏捷，见多识广的学生。果然，一节课下来，就证实了我的猜测。以后的几天，我一直注意观察，情况也正如我想的那样，都没有不正常的地方。 没想到两周后，他终于暴露出了许多缺点，人也越来越傲慢，甚至不把你老师放在眼里，上课自顾吃东西，跟同学关系也很紧张，后来发展到和同学打架，甚至和别的班级的同学打架，同学对他意见多起来，任课老师的话也多了，就是连我自己也开始有点厌烦了。但我深知，为人师的职责，是不允许我这样做的，决不能就这样放弃。我开始找他谈话，这时我才了解到，他的爸妈离婚好多年了，他一直被寄养在大伯家里，父母也只是一年看他一次，这时我心里已经有底了，是特殊的环境造成了他这个样子，在以