大班月份家园小报.docx

大班11月份家园小报 1、有整理物品的习惯。2、大胆尝试新奇、有趣的活动，具有安全意识和初步自我保护能力。3、探究、操作、实验对事物变化发展的过程感兴趣。4、进一步从日常生活和游戏中探究感受事物之间数量关系。5、初步认识人与人交流、合作的重要和快乐尊重他人需要。6、能坚持参加形体活动，进一步感知形体美。7、运用多种感官感知秋季的特征，关注季节与人们的生活关系。8、运用多种表达方式，表现秋天的美。9、通过主题活动，初步培养幼儿保护环境的环保意识。主题活动：金色的秋天内容与要求：1、运用多种感官感知秋季的特征，关注季节与人们的生活关系。2、运用多种表达方式，表现秋天的美。3、通过主题活动，初步培养幼儿保护环境的环保意识。预设活动：1、参观菜场2、奇妙的萝卜3、音乐：买菜4、参观水果店5、认识芹菜6、买水果7、我们爱吃蔬菜8、各种各样的叶子9、去超市10、树叶粘贴 家长工作 "你会吗？"这一环境创设是数知识与主题活动的综合体现，第一，利用空中悬挂的幼儿自制灯笼与5以内的加法式题结合起来，幼儿寻找式题与灯笼之间的联系；第二，将幼儿平时在区角活动中的作品展示出来，让幼儿寻找规律。这样充分发挥了环境的隐性作用。随着社会的进步和发展，我们知道，不断改善幼儿环境，逐渐为幼儿提供 更好的条件，设置更为科学而合理、有效的活动，让幼儿园环境更多的时候就象空气一样，，时刻相伴幼儿，在不知不觉中慢慢渗透。《上海市学前教育纲要》指出"教师应善于利用人、物、时空等各种要素，综合显性课程与隐性课程的效应，以促使儿童自主活动的生成。" 1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、盥洗的卫生习惯。 2、积极参加各种运动（包括形体活动），获得身体活动经验。 3、能大胆清楚表达自己的想法，倾听同伴的讲述。4、理解文学作品中的情节发展的线索，并能连贯的表述经过。5、发现物体结构与空间的关系，表现各种动态。预设主题