1.2《谁轻谁重》知识点+同步练习（含答案）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网谁轻谁重知识点同步练习班级姓名知识点我们可以通过用身体感知物体的轻重抬一抬推一推掂一掂也可以用电子秤天平测量仪器称量用预测与掂量的方法可以帮助我们判断出轻重比较明显的物体但对于轻重不太明显的物体就没有办法做出准确的判断两个相同形状和材料的物体越大的越重越小的越轻两个形状和大小都相同的物体材料不同它们的质量不同空心的物体最不容易判断出轻重利用天平称量的方法更加科学准确同步练习一选择题把一块橡皮泥捏成一个球然后又把它捏成一只小船它的重量变大了变小了没有变化要准确比较两个物体的轻重我们可以用的方法闻一闻称一称掂一掂下列三块橡皮你认为最重的是比较木块和塑料块的轻重最准确的方法是称一称预测掂一掂中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网称量物体重量时用做砝码最合适泡沫块回形针陶瓷碗下列工具中称量物体轻重的是判断物体轻重最准确的是用手掂一掂猜想用天平秤判断物体轻重最准确的方法是两个大小形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比塑料碗重陶瓷碗重一样重要准确测量物体的重量我们可以使用尺子电子秤体温计二判断题两个碗的形状大小相同它们的重量也一定相同大小相同的乒乓球和铁球一样重比较物体的轻重时我们用手掂一掂就行了测量物体的轻重用手掂量最准确向简易天平的两端添加重物后下沉的一端更重使用天平时砝码要一个一个地添加中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网同样大小的两个物体它们的重量可能是不相同的我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重用我能比较物体的轻重一千克铁比一千克棉花重三连线题把图片和对应的描述用直线连起来左右两边一样重右边重左边重四实验题下面是一位同学用不同的方法把下列物体按轻重排序的记录请你根据记录情况回答下列问题比较方法排序结果从轻到重依次排序预测中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网掂一掂物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量个称量物体的工具名称是请根据实验结果将以上物体按从轻到重的顺序排列只写物体序号这三次排序的结果一样吗哪种方法更准确五综合题观察下图回答相关问题比较和的轻重可以得出较重较重和一样重和相比较轻的是和相比较轻的是图中四个物体相比最轻的是中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网参考答案中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网天平答不一样用天平称准确