党建工作迎检解说词

迎检解说词1大门口各位领导欢迎来到小学来检查指导我校的党建工作各位领导里边请2文化长廊各位领导我校的党建品牌名为14爱心e站您前面看到的是我校的文化长廊它是我们向师生进行文化宣传的一个重要阵地也是爱心e站党员活动阵地4545即14爱心e站宣传专栏第一板上方图形是我校党建品牌的标识本期党员宣讲的内容是弟子规我们认为小学阶段学校要做好的最重要的两件事就是培养学习兴趣养成良好习惯弟子规是中国传统教育的小学读本被誉为童蒙养在宝典是我们向学生进行礼仪规范品德修养教育的一个最好读本我们认为留守儿童更应学好弟子规在父母不在身边缺乏礼仪规范的情况下学校有责任给孩子们补上这一课通过弟子规背诵学习留守儿童更理解父母外出打工的辛苦知道为了养育自己是多么不易知道父母的期盼是什么从而懂得要孝敬父母的最好做法就是好好学习做到自立自强自尊自爱这样才会使在外打工的父母放心这才是最好的孝道党员教师还利用课间广播向同学们解读弟子规这里涉及待人接物怎样处理好人与人之间的关系都有明确的指导我校全体学生人人都能背诵弟子规孩子学习弟子规后更尊重他人懂得礼让孝敬父母长辈遵守纪律做事有规矩了我晓得党员教师也都受到了教育这归功于是传统文化的力量也是14爱心e站品牌创建的良好效应3一楼大厅现在各位领导看到的是新星小学14爱心e站留守儿童活动阵地这是留守儿童与党员妈妈交流情感展示其学习成果的地方我们每双周更换一次内容这十几副照片分别是我校党员教师与个人帮扶结对留守儿童的合影他们都给这个小帮扶起了个温馨的名字如爱心驿站爱的港湾小鹰之家这是每位党员的爱心寄语看这里是丁兆利老师寄语读看到这些寄语孩子们会感到被呵护被关照的温暖这是部分留守儿童的文字积累如歇后语成语名言警句手工作品小日记等等下面有党员教师的评价之第一块这部分是党员与孩子之间的对话主要是对他们进行引导提示下面是孩子接受提示后的反思与改进都有回应我们认为采用这种形式比直接说教的效果要好孩子们很喜欢接受如读几条这个阵地的内容半个月换一次我们把留守孩子的作品放在大厅广众之下就是想让他们感受到全校师生对他们的赏识尊重及关爱让他们觉的自己没有被冷落被遗忘在新星他们的心灵不孤独这个大家庭是温暖的孩子们都很喜欢这个阵地二三楼走廊留守儿童作品展画标语1楼廊上展的标语新家园心校园中间是14爱心e站的标识这六个字是我们14爱心e站党建品牌的宣传口号新星小学2006年异地重建2009年新建了操场应该说整个校园是新的我们要努力使这里成为留守儿童爱的港湾心灵的驿站各位领导请上二楼2让每一面墙壁都说话让每一个角落都教育人是我们新星小学校园文化建设的追求学期都定期更换不同的宣传内容主要是学生类作品这期配合党建品牌建设我们做的是留守儿童绘画作品展孩子们课余欣赏着绘画倾听着师生的赞誉会产生一种豪感自信心我们就是要给留守儿童提供展示的舞台表现的空间就是要让留守儿童能抬起头来走路面向未来发展3这里是校长寄语这些话言辞恳切我们每位教师当走到寄语前都仿佛听到了校长亲切的叮咛谆谆地教导我们就会提醒自己教好书育好人我们重任在肩不可怠慢各位领导请上三楼三楼展板这两块展板所反应得内容是我校闯建省标准化小学的核心内容2009年12月我校代表阳明区参加了全市首批省标准化小学的验收顺利通过成为了首批省标准化小学四楼走廊的两块展板各位领导请上四楼板一各位领导看到的这块板上揭示了我校14爱心e站创建的背景创建主题创建目标宗旨内涵及措施载体等内容板二这楼展板反映是创建活动的基本历程包括品牌的谋划定位活动过程活动成果参看照片说几幅主要的活动内容在品牌创建的过程中党员发挥先锋模范作用留守儿童得到关爱与帮助家长得到了实惠群众教师也深受教育党员形象在群众中更加美好党支部的凝聚力战斗力得到了增强这股力量也有效的推动了我校整体工作登台阶上水平2009年我校荣获了省绿色学校省行风建设最满意学校等十几项殊荣四楼留守儿童之家各位领导这边请各位领导你现在来到这个教室是我校为留守儿童开辟的一个活动阵地名为留守儿童之家在这里学校为孩子们设置了一部可打长途的移动电话几百本儿童读物若干棋类两台电脑一套录放系统一个谈心角孩子们在业余时间可以在这里读书玩棋写作业看影碟每周五下午打电话接受心理辅导与党员谈心我们尽可能为孩子创设一个温馨和谐舒适的生活环境让他们在这里能获得心灵的温暖与滋养我们深知幸福来自精神世界的充实感所以我们并不重视留守儿童物质上的资助而是把更多的精力放在了孩子情感的投入上让学生感到被爱下面请各位领导到东侧多功能教室观看党建品牌创建的动态展示各位领导请前排就坐