小学教研工作总结，工作总结范文

小学教研工作总结，工作总结范文 本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的 直接领导下，以“三个代表“的重要思想为指导，组织带领我 区广大小学教育工作者积极贯彻《中共中央国务院关于深化 教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教 育改革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为 中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步 提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的主要工作 回顾如下: 一、做好基础教育课程改革实验的准备工作 课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教 育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革 作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。 1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政 策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状 态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社 会、学校的认识。今年来，区政府分管教育的有关领导、教 育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题 讲座、市政府的基教工作会议,5 月6 日至7 日, 全区 60 多 人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助  理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导 会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验 前的基础工作, 创造机会让老师们多接触、多学习, 9月3日 至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技 能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各 学区的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗 透到课堂教学中。 2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要 求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工 作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与省、市级的纵 向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普 教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活 动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达 17 人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有 10 人 参加,还派人到福晶、永安、厦门等地学习，到永春、南安、 市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、 学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教育课程标准实 验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘 73 盘， 分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看， 对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解 读、课例等较全面的学习培训，9 月份举办了一次全区美术 老师的课程标准培训，努力培养一支具备实验新课程标准，  完成新教材试验任务，具有一定课程研究开发能力和承担课 程实验推广工作的教师队伍，为 xx 年介入实验做好师资准 备 3、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实 验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念 指导新的教学行为, 课程改革才能取得实效性发展。本学年， 我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新 课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转 向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学 习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手 段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观(关注并利用 学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间 和空间、立足于人而不是物化的知识等) 贯穿于对老师的课 党教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教 学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实 验做好观念上的准备。 二、积极开展教改课题实验