幼儿园大班幼儿发展评估表

幼儿园大班幼儿健康发展评估表 班级： 时间： 幼儿姓名： 评估人： 项目 观察评估指标 发展情况 优 良 一般 基本动作 1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活   2、立定跳远，跳距不少于40厘米   3、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走   4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快   5、听信号、有节奏、协调有力地做操   生活自理能力 1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作   2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸   3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤   4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺   5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯   6、能自觉安静入睡，睡姿正确   7、经常保持仪表整洁，勤洗澡   自我保健 1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩   2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确   3、会根据气温、活动量的变化增减衣服   4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走   5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗   6、知道自己家的地址和电话号码   幼儿园大班幼儿认知发展评估表 班级： 时间： 幼儿姓名： 评估人： 项目 观察评估指标 发展情况 优 良 一般 感知思维 对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、写、讲述有兴趣，喜欢动手动脑   2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中   3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果   4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果   想象力 5、能掌握10以内数的组成和加减运算   6、能大胆进行联想、再造和创造想象   7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容   认识环境 1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种   2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系   3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途   自我意识 1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处   2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望,对自己有信心   交往能力 1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为   2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务   幼儿园大班幼儿社会发展评估表 班级： 时间： 幼儿姓名： 评估人：          项目 观察评估指标 发展情况 优 良 一般 情感 1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪   2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的情感   3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜欢参加庆典活动   4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人   5、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满   6、尝试解决困难，遇到挫折不气馁   行为习惯 1、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假   2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则   3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯   4、有较强的为集体服务和自我服务的能力   5、能积极、主动、认真倾听别人说话   阅读能力 1、能清楚 完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻   2、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯   3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，