幼儿园幼儿发展评估表.docx

幼儿园大班幼儿发展评估表幼儿姓名一健康项目观察评估指标等级基本动作立定跳远跳距不少于厘米在高厘米厘米宽厘米厘米的平衡木上走手脚协调灵敏地钻爬攀登速度快听信号有节奏协调有力地做操生活自理能力能独立安静文明地进餐能做值日生工作独立正确迅速地洗干净手和脸自理大小便便后整理好自己的衣裤能独立迅速有序地穿脱衣裤鞋袜分清左右会系鞋带养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯能自觉安静入睡睡姿正确自我保健不把不安全的东西装入口袋不到危险的地方玩保护视力坐立行看书绘画姿势正确不接受陌生人的礼物不跟陌生人走知道自己家的地址和电话号码二科学项目观察评估指标等级感知思维对周围事物人爱提问求知欲强学习积极性高喜欢动手动脑能主动运用感官细致观察活动中注意力集中能用语言或绘画符号等方式表达感知过程和结果能按物体两种以上特征分类推理排序并表述分类结果想象力能掌握以内数的组成和加减运算能大胆进行联想再造和创造想象能清楚连贯讲述自己的经历感受见闻及图片内容认识环境会制作简单植物在成人指导下会简单的播种知道四季的特征和顺序以及与人们的关系知道日用品交通工具的本质特征及常用劳动工作名称用途交往能力对人热情大方会使用礼貌用语有礼貌待人的文明行为能团结同伴独立解决与同伴的纠纷合作完成任务三社会性项目观察评估指标等级情感愿意为集体争光为集体荣誉感到自豪知道自己是中国人有爱祖国的情感知道国庆节是哪一天关心周围环境和重要的社会生活事件知道主要的传统节日并喜欢参加庆典活动富有同情心关心并热情帮助有困难的人尝试解决困难遇到挫折不气馁行为习惯能坚持按时入园能较快适应各种活动规则主动遵守公共场所规则养成独立收拾整理生活学习用品及玩具材料的良好习惯有较强的为集体服务和自我服务的能力能积极主动认真倾听别人说话四语言项目观察评估指标等级听说阅读喜欢看书和讲述欣赏诗歌散文感知语言的丰富美能理解作品主题用语言表情动作美术等形式表现作品内容会有表情地朗诵诗歌较完整地复述故事情节会创造性地进行表述能大胆改编创编儿歌或故事会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现阅读能力能清楚完整地运用语言表达自己的认识情感见闻积极主动与人交往养成文明交往的习惯能积极参加阅读活动围绕话题谈话会用轮流的方式交谈喜欢阅读图书中的简短文字认识常见的汉字五艺术项目观察评估指标等级美术能感受和注意发现周围生活大自然人们的行为举止及艺术作品的美能评价自己和别人作品的内容与特点能进行审美想象想象角度多样内容较丰富会用几种线条形状色彩表现事物的基本特征音乐能随伴奏轻声自然地唱歌能跳简单的集体舞表演舞能注意自己的行为美和仪表美注等级一栏为表现优秀为表现良好为表现一般幼儿园中班幼儿发展评估表班级幼儿姓名一健康项目观察评估指标等级基本动作上体正直上下肢协调地走轻松地跑屈膝前脚掌跳起轻落地保持平衡在攀登架上手脚协调地地上下生活自理能力按一定顺序洗干净自己的手和脸便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子能独立有序地穿脱鞋袜初步养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯安静入睡不蒙头不玩玩具睡姿正确不乱丢果皮纸屑不在墙上乱涂乱画二科学项目观察评估指标等级认识能注意听别人讲话用完整语句讲述自己的见闻及图片内容知道四季名称明显特征知道家用电器的名称用途三社会性项目观察评估指标等级自我意识知道自己家所有的主要环境特征知道父母的工作单位和工作内容有表现自己的愿望大胆在集体中讲话和表演会选择自己喜欢的活动对自己有信心情感关心体贴长辈有爱长辈的言行关心集体争取为集体和同伴服务爱护幼儿园的花草树木及各种物品行为习惯能与同伴愉快地合作玩耍分享物品主动与老师及周围的人交往心情愉快会使用礼貌用语不干扰他人活动初步能控制自己的行为服从集体规则能在提醒下收拾整理生活用品和玩具不随意拿别人的东西做错事主动承认并改正能在成人鼓励下完成各种任务保持愉快情绪热情大方不任性四语言项目观察评估指标等级听说阅读能力集中注意力耐心听别人讲话不打断别人的话能大胆地用较完整的话表达自己的意愿会围绕话题谈话不跑题能用较完整的词句较连贯地讲述图片内容对认读汉字感兴趣乐意参加阅读活动养成爱护图书的好习惯五艺术项目观察评估指标等级感受感受美喜爱美好事物能体验到美的愉悦能简单评价自己和别人的作品随伴奏清楚地唱歌感受简单乐曲性质能为熟悉的歌曲改编部分歌词能随音乐舞蹈能初步注意自己的行为美和仪表美注等级一栏为表现优秀为表现良好为表现一般幼儿园小班幼儿发展评估表班级幼儿姓名一健康项目观察评估指标等级基本动作上体正直自然地走自然地跑在厘米厘米斜坡或宽厘米平行线中间走不左右摇晃能在攀登架上爬上爬下模仿教师认真做操能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操生活自理能力会使用小勺愉快独立地进餐在教师指导下正确洗脸洗手自己上厕所学习正确使用便纸初步学习自己脱衣裤鞋袜卫生习惯初步养成饭前便后洗手的习惯初步养成喝水的习惯不喝生水安静入睡睡姿正确会用手帕擦眼泪用手纸擦鼻涕在成人提醒下不乱丢果皮纸屑不吃手指衣角玩具等不洁物品保健不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园不把异物放入耳鼻口内初步养成看书绘画的正确姿势二科学项目观察评估指标等级感知思维能力对周围的人和事物有观察兴趣在教师指导下能有序观察事物能按物体的特征分类能理解以内数的实际意义能对应比较两种物体的多少一样多会用感官感知物体典型特征认识环境能进行相似联系尝试与别人玩得不同想得不同会使用玩具材料和简单工具进行操作知道两种常见蔬菜水果动物的名称和明显外形特征知道种日常生活用品和交通工具的名称用途主要特征三社会性项目观察评估指标等级个性品质知道自己的姓名性别年龄知道自己父母的姓名家庭所在地的地名知道自己所上幼儿园的园名班级会选择自己喜欢的玩具喜欢上幼儿园喜欢老师和小朋友能不纠缠大人独立玩耍不好哭不怯生不发脾气喜欢家中的父母和其它长辈听他们的话行为习惯能和同伴友好玩耍不争抢玩具愿意参加集体活动不哭不闹会说礼貌用语对长辈对同伴有礼貌能在老师引导下遵守基本的活动规则爱惜玩具用后放回原处不将幼儿园的玩具带回家中四语言项目观察评估指标等级听说阅读能力喜欢与人交往在集体面前讲话学说普通话会用简单句子表达自己的愿望喜欢看书爱护书籍能用口头语言讲述画面主要内容五艺术项目观察评估指标等级感受感受美能初步感受到艺术作品的美会用几种材料和技能进行操作会用色彩点线和简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象初步知道自己的行为美和仪表美注等级一栏为表现优秀为表现良好为表现一般