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期中测试（一） （考试时间：100 总分：120） 一、积累与运用（27分） 1、(2分)下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（2分）（ ） A、佝偻（lǚ）　言行相顾　骈进（pián）　理至意明 B、冠冕（guān）　一意孤行　麾下（huī）　断章取义 C、摇曳（yè）　矫揉造作　压榨（zhà）　不知所措 D、箱箧（qiè）　大发雷霆　轻觑（qù）　李代桃僵 【标准答案】 A 【解析】 偻lóu，意→易。 【end】 2、(2分)下列加点词语运用不正确的一项是（2分）（ ） A、这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。 B、地理老师讲课抑扬顿挫、强聒不舍，同学们听得津津有味。 C、从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 D、他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。 【标准答案】 B 【解析】 A、言行相顾：言行不互相矛盾。B、强聒不舍：不管别人愿不愿听，就絮叨个没完。C、荡然无存：形容原有的东西消失净尽，完全不存在。D、附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。 【end】 3、(2分)下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A、大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。 B、科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 C、我原打算介绍王宾向张凯借阅《艾青诗选》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 D、中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 【标准答案】 A 【解析】 B、语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置。C、表意不明，没有说清王宾和张凯谁离开了学校。D、语序不当，应改为“引起了广泛的社会关注”。 【end】 4、(2分)下列句子中标点符号使用不正确的一项是（2分）（ ） A、倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。” B、艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。 C、无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。 D、我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？ 【标准答案】 B 【解析】 “一是理想，理想产生欧洲艺术”和“一是幻想，幻想产生东方艺术”是两个并列关系的分句，中间的句号应改为分号。 【end】 5、(2分)下列句子排列顺序恰当的一项是（2分）（ ） ①中国人深知“独行快，众行远”的道理。 ②立己达人，兼善天下。 ③历史已经证明，并将继续证明，“一个更加开放的中国，将同世界形成更加良性的互动，带来更加进步和繁荣的中国和世界”。 ④中国人历来重信践诺，与中国打交道，只会收获合作共赢的友谊与实实在在的利益。 ⑤中国愿意和其他国家分享发展机遇，也欢迎别国搭乘中国发展的列车。 A、③①④②⑤ B、②①⑤④③ C、③②①④⑤ D、②④①⑤③ 【标准答案】 B 【解析】 浏览所给选项可知②或者③应为首句。根据②的内容，可知②为观点句；根据③中的“历史已经……证明”可推知，③之前应有其他语句。故②为首句，可排除A、C两项。①中的“独行快，众行远”进一步论证观点，所以排在②后，可排除D项。故选B。 【end】 6、(2分)下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（2分）（ ） A、张岱，晚明文学家、史学家，被公认为成就最高的明代文学家之一，其最擅长散文。 B、《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。 C、欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，其与韩愈、柳宗元、王安石合称“千古文章四大家”。 D、苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家。 【标准答案】 C 【解析】 千古文章四大家是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼，但也有人说千古文章四大家是指欧阳修、苏轼、王安石、黄庭坚，还有人说指宋代欧阳修和三苏。无论如何，苏轼肯定是在“千古文章四大家”之中的，故C项错误。 【end】 7、(8分)联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。（8分） 诗歌，如草尖上的露珠，折射出五彩的光芒。鸡声茅店月，①( )，山野景致情趣无限；山舞银蛇，②( )，北国风光尽显妖娆。③( )，何似在人间，天上人间两徘徊；④( )，月是故乡明，最是故乡月色明。秋草独寻人去后，⑤( )，途经古宅，悲伤杂在草间；云横秦岭家何在，⑥( )，遥望秦岭，悲慨道亦无言。寂寂江山摇落处，⑦( )，自怜之意溢于言表；长风破浪会有时，⑧( )，昂扬之情舍我其谁！ 【标准答案】 人迹板桥霜；原驰蜡象；起舞弄清影；露从今夜白；寒林空见日斜时；雪拥蓝关马不前；怜君何事到天涯；直挂云帆济沧海 【解析】 根据前后句的提示，结合语境调动积累，直接默写即可。注意“驰”不要写成“弛”，“蜡”不要写成“腊”，“涯”不要写成“崖”，“沧”不要写成“苍”。 【end】 8、(2分)艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（2分） 答：( ) 【参考答案】 （示例）《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱。 【解析】 根据阅读积累，可先列举三首以“土地”为意象的诗歌，如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等，然后选择一首详细说说“土地”意象的作用。“土地”意象凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。 【end】 (3分)（2）在②处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。（3分） 答：( ) 【参考答案】 通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，给当事人造成不必要的麻烦或伤害。 【解析】 本题考查语言表达简明、准确的能力。微信是一种社交工具，发微信朋友圈，微信好友就会看到所发内容。闯红灯被处罚毕竟不是光荣的事，而把自己的错误公布于朋友面前，会伤害自尊，影响朋友对自己的看法。另外，闯红灯被处罚是个人隐私，个人有权决定是否要发朋友圈，而不应被交警当成处罚的方式。题干要求为反对方补写理由，围绕这种做法的负面影响，组织语言进行阐述即可。 【end】 (2分)（1）在①处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。（2分） 答：( ) 【参考答案】 朋友圈的好友都受到了教育和提醒 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。“集‘赞’放行”的做法是将违规者闯红灯受处罚的事情发送至其微信朋友圈，让其朋友知道闯红灯会受到处罚。“不仅……而且……”是一组表递进关系的关联词，“不仅”连接的是“惩戒了本人”，“而且”连接的内容就应该和朋友有关，可以是“教育”“提醒”“警醒”“警示”等，所写语句要和上文相衔接。 【end】 9、(5分)阅读下面材料，完成（1）—（2）题。（5分） 近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可被放行。 　　这种“集‘赞’放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。 　　赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且①　　　　　　　　，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。 　　反对方：反对。② 【end】 二、阅读理解（43分） 10、(4分)（一）阅读下面的诗歌，完成下题。（4分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦①此栖迟②，万古惟留楚客③悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文④有道恩犹薄，湘水无情吊⑤岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ [注]　①三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。②栖迟：停留，居留。③楚客：这里指客居楚地的贾谊。④汉文：指汉文帝刘恒。⑤吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。 这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。 答：( ) 【参考答案】 ①首联诗人咏叹贾谊在长沙“三年谪宦”，只落得“万古”“留”“悲”，暗寓自己两度被贬的悲苦命运。②第五句以汉文帝“有道”“尚且对贾谊”“恩薄”，暗讽当今皇上昏聩无能，何谈对自己恩遇。③第六句借贾谊在湘水之滨写《吊屈原赋》，表达了对前人不知后人来凭吊的感慨，抒发了诗人心中的抑郁无诉和愤懑不平。④第八句既是怜贾谊，也是怜自己，表达了诗人对不合理现实的控诉。 【解析】 首先要理解诗句内容。首联奠定了全诗凄怆忧愤的基调，暗寓了自己遭迁谪的悲苦命运。颔联是对李唐王朝危殆形势的写照。颈联注意关键词“有道”“犹”，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。尾联是一幅荒村日暮图，正是刘长卿活动的典型环境。它象征着当时国家的衰败局势。“何事到天涯”的言外之意是：我和您都是无罪的啊，为什么要受到这样严厉的惩罚？表达诗人伤心哀婉的喟叹。根据上述内容总结概括即可。 【end】 (4分)14、有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？（4分） 答：( ) 【参考答案】 （示例）我不同意这种观点。“国家兴亡，匹夫有责。”把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、为人民的命运担忧、付出是我们每一个中国人的责任。 【解析】 先明确态度，然后陈述理由。范仲淹的这种思想不仅寄托了他以天下为己任的政治抱负，也是新时代的人们应该具有的家国情怀。普通人也应对自己的国家保持满腔热忱，为国家和民族的复兴奉献力量，要有居安思危的思想，时刻谨记：为人民的命运、为国家的前途担忧、付出是我们每一个中国人的责任。 【end】 (3分)13、下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（3分）（ ） A、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。 B、“政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。 C、“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。 D、文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。 【标准答案】 C 【解析】 C项“表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下”错误。“不以物喜，不以己悲”，感物而动、因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人就有坚定的意志，他们不会因外界条件的变化而动摇。 【end】 (4分)12、翻译下列句子。（4分） （1）览物之情，得无异乎？ 译文：( ) （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 译文：( ) 【参考答案】 （1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （2）在朝廷做官就为百姓考虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。 【解析】 文言句子翻译要先回到语境中，注意关键实词、虚词，查看有无特殊句式。重点字词：“异”，不同；“居庙堂之高”，在朝廷做官；“处江湖之远”，被贬谪到边远地区做地方官。 【end】 (4分)11、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）属予作文以记之（ ） （2）此则岳阳楼之大观也（ ） （3）连月不开（ ） （4）春和景明（ ） 【参考答案】 （1）同“嘱”，嘱托 （2）壮丽景象 （3）天气放晴 （4）日光 【解析】 要注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等特殊文言现象，结合具体语境和句意理解。如“属”，同“嘱”，嘱托。 【end】 (15分)（二）阅读《岳阳楼记》，回答问题。（15分） ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日。 【end】 (4分)18、我们怎样才能真正做到容人？（4分） 答：( ) 【参考答案】 如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。 【解析】 通读全文后，根据题干要求找到答案所在区域是作答的关键。根据题目中“真正做到容人”这句提示我们可直接提取第⑥段的“如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人”作为答案。 【end】 (2分)17、依次指出文中画线部分所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）（2分） （1）（ ）　（2）（ ） 【标准答案】 道理论证；举例论证 【解析】 （1）“人非圣贤，孰能无过”明显属于道理论证。用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，使论述有权威性，增强说服力。 （2）“齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是……”使用了典型的举例论证的方法。事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。 【end】 (3分)16、第②段中加点词语“珠玉”在文中的含义是什么？（3分） 答：( ) 【参考答案】 像曹刿一样有才华、能力比自己强的人。 【解析】 根据第②段“自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强”一句可知，“珠玉”在文中是指像曹刿一样有才华、能力比自己强的人。 【end】 (3分)15、本文的中心论点是什么？（3分） 答：( ) 【参考答案】 我们要有容人的雅量。 【解析】 标题“我们要有容人的雅量”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点的好处是直截了当、开宗明义，但并非每篇说明文的标题都是论点，因此需要在通篇阅读后作答。 【end】 (12分)（三）阅读下文，回答问题。（12分） 我们要有容人的雅量 ①容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。所以，我们要有容人的雅量。 ②有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。用对用好人才，才能推动事业发展。齐鲁长勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。珠玉在侧，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。 ③有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统力排众议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。当然谅人之短是有原则和底线的。 ④有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。常言道：“人非圣贤，孰能无过。”（1）只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个范例。1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支不足6万人的队伍，歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其过、抚其痛、扬其才。这样那些有潜质的人才不至于被一个错误所困住。 ⑤有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是任用他来管理国政。最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。（2）“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。 ⑥如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。那么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。 （选文有改动） 【end】 (3分)22、下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A、“没用的文学”是作者说的反话，其实文学在人们生活中极其重要。 B、呼唤文学的回归必将成为多数人的需要，热爱文学也会成为更多人的生活方式。 C、作家吴亮的名言“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干”与作者观点相反。 D、中国人的文学即“人学”，它是民族精神永存的根脉，是不会消失的。 【标准答案】 C 【解析】 “与作者观点相反”