小组合作学习规章制度.docx

学习小组合作学习规章制度一学习小组的建立制度异质原则依据学生学业基础学习能力性格特点科目差异性别等方面的差异将班级的学生组成若干个异质学习小组使各组之间达到相对平衡集体原则小组是一个高度凝结整合的集体小组成员的学习成长与评价都和小组及小组成员密不可分只有小组成功小组成员才能达到个人目标即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现更要帮助小组同伴实现目标建立学习小组的目标学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展更有助于培养学生的合作精神团队意识和集体观念从而实现更大的成功形成更积极的关系和产生更好的心理调节小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系小组成员既要积极承担个人责任又要相互支持密切配合发挥团队精神有效地完成小组学习任务小组的编制以性别性格学科优势互补与科任教师进行协调等为依据从每部分中抽取一人组成一个组每组人特殊情况可减少分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言二学习小组的规范一组长职责组长是小组的灵魂既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者在合作学习中具有举足轻重的地位组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责职责主要包括组织小组的学习和进行小组