2014年九年级英语全册复习提纲（知识点归纳整理）.doc

九年级英语复习提纲谈论某事和某人谈论疑问词作宾语该做什么制造制作表示通过方式方法借助某种手段当你询问怎么样做某事或告诉别人怎么样做某事时常用怎样向某人请求帮助长时间观察活动的物体仔细观察看的结果曾经不用于肯定句征求对方意见做某事怎么样太而下能人能听见的声音下一定很大人的说话和笑声很响亮人敲门声音高不悦耳作定语放其后作主语谓语用单数也可改为令人沮丧沮丧一点也不根本不根本不对感到兴奋对感到兴奋以而结束告终以而结束做调查做调查习惯性记笔记记下笔记口头的口语的讲话的说某种语言的英语口语音说英语的在某方面犯错误把误认为在某方面犯错误把误认为忘记遗忘某物不具体地方把某物忘在什么地方具体参加某项活动参加组织出席会议句未名词省略练习英语的伙伴首先第一强调事情的重要性开始起先对某人来说做某事怎么样形容词做事的性质做某事某人怎么样形容词说明人的性格特征首先第一列举原因随后不敢去做某事害怕做某事从句嘲笑某人决定去做某事记下笔记习惯性记笔记被感动给深刻印象做某事怎么样查阅捏造虚构组成又一再一表示顺序的语气很弱处理除非保持生气时间过去看见某人正做某事看见某人做了某事与不一致与一致把看作认为向某人抱怨某事把变成担心因而生某人的气在帮助下把比作同比较表示过去常常或习惯性做某事表示以往的事实或状态否定式疑问式把上面两句改成否定句疑问句对画线部分提问表示现在习惯于做某事反意疑问句前肯定后否定前否定后肯定与事实相符的用与事实不符的用反意疑问句中陈述部分有反意部分用肯定主语是一二人称谓语是等宾语从句反意时态与从句一致祈使句否定疑问句一般疑问句难道对感兴趣在队一定去做确信某事害怕做某事不敢去做某事从句独自的单独的数量孤独寂寞内心感受黑暗天黑晚上上床去睡表动作入睡睡着进入梦的过程在内部的前面在外部的前面别的其他的泛指另一个的或另一些的特指其他的泛指其余的全部特指难以解决的问题由提出的有待回答的问题不可数可数直接地正确的某人化费时间钱做某事在某事上某人为某物付款某物化费某人钱化费某人时间去做某事而今再也不动作不再发生状态的不再表时间不再与闲聊几乎从不主谓主谓忙于做某事好像似乎好像去做某事好像看起来像能够支付得起出事遇到麻烦下诀心做某事使某人吃惊尽管以而自豪不定式专注做某事放弃做某事被动语态英语动词有两种语态主动和被动主动语态表示主语是动作的执行者发出者被动语态表示主语是动作的承受者其构成主及物动词的过去分词其用法是当我们不知道谁是动作的执行者或者没有指出谁是动作的执行者或只需要强调动作作的承受者如把上面的句子改成被动语态并改成否定句一般疑问句对画线部分提问含有情态动词的被动语态其构成情态动词及物动词和过去分词把上面的句子改成被动语态并改成否定句一般疑问句对画线部分提问十六岁的青少年名代动词过去分词使得某事完成从句否定式是准许做某事准许某人去做某事某人被准许做某事放在形容词后放在名词前停止做某事正在做的事停下来去做某事做另外一件事阻止某人做某事忍不住做某事代替做某事放在句未同意某人同意某事助动词系动词主表上文情况也适应于后者肯定否定式助动词系动词主主助动词系动词对上文情况的确定不迟于到为止熬夜做某事到达在某方面不成功或不及格对某人严格要求对某事严格要求几天前和某人谈论全神贯注做对有益使保持状态不停地做某事阻止某人做某事自愿去做有做的机会对来说很有意义的经历从某人学到向学习目前现在化费某人时间去做某事某人化费时间去做某事睡觉欲睡的困倦的睡着的表语睡着的定语休息多长时间回答碍事妨碍挡住某人的去路和一样和不一样动词原形的确真正的表强调只用于一般现在时和过去时的肯定句和祈使句中对热褒极感兴趣关心喜欢当心照料照顾虚拟语气所说的不是事实或是不可能发生的情况或与事实相反与现在事实相反主动词的过去时主与将来事实相反主主与过去事实相反主主把上面的句子改成否定一般疑问并对画线部分提问肯定否定两者两者都两者中任何也不两者都两者中任何也不既又既不也不三者以上都是没有一个总计添加到数以计的调查研究迟到倘若将会怎么样即使又有什么要紧疑问词作宾语可转化为宾从句不定代词疑问词穿戴表状态穿上戴上表动作给自己穿衣穿着颜色变得紧张太而不能如此以至于不足够去做某事真正的真实存在的事物真地真实的实际存在的事实喜欢做玩的开心系动词形容词帮助某人做某事情不自禁的做某事在某人的帮助下随便吃许多公开的公众冠词所有格限定另一个些几乎不在某人允许的情况下对有信心确信相当非常可以不错相当非常使某人烦恼一点也不根本不许多和某人相处好与其不如是而不是宁可也不宁愿而不愿立刻马上关心思考想起仔细考虑确信有把握打败某人使失望沮丧想出提出知道面临面对在佬某事方面有经验处理开花出版偶然发生用覆盖被覆盖查出查明说话有对某事的肯定推测把握较大一定准是可能可能性较小或许可能性很小不可能否定的推测属于为的财产听某人古典流行重轻音乐爵士乐某一本书或某篇文章的作者职业作家举行音乐会参加音乐会引导的条件状语从句主句用一般将来祈使从句用一般现在表将来看到某人做了某事全过程动作结束看见某人正在做某事正在做乘车赶上不知道不了解在期间竭力去做某事努力某事试着做某事试穿对某人至关重要给某人打电话下决心为担忧渴望某人做某事从句子希望去做某事过去常常做现在习惯做某事担心报警不定代词邻居居民区附近地区的人一定有有正在进行做事的次数上不再与终止性动词连用时间上的不再与延续性动词连用安排好或有准备的事件某人发生了某事碰巧做某事对某人来说做某事怎么样假装做某事用完试图做某事定语从句在复合句中修饰名词或代词的从句从句中的名词或代词叫先行词引导定语从句的词叫关系代词或关系副词指人或物指人指物用补全下列句子在从句中作主语时谓语动词的单复数与先行词保持一致更喜欢宁愿更希望某人去做某事喜欢而不喜欢宁愿而不愿伴随随着跳舞的名字不喜欢做某事不喜欢的方面关于内容较普通表严肃的或学术性的内容提醒某人某事提醒某人做某事从句指前面的名词同类中的一个指前面所提到的名词的本身忍受某人某事忍受某人做某事你认为怎么样对重要做某事对某人很重要布匹衣服服装的总称一些肯定否定疑问句中寻找过程动词原形表强调的确展览黑人英雄爱吃土豆西红柿使感兴趣感兴趣有趣味的对感兴趣无论很多年来看到某人做过某事看到某人正在做某事作代词可指代前面或后面的情况向某人建议向某人提出建议建议某人做某事肯定不要做某事不定代词玩的开心中的在多数衣服的颜色款式合适衣服的大尺寸合休疑问词相当于名词期望某人去做某事从句期待某人物将来时间表将要发生的动作系动词形容词说实在的对有坏在方面不好对某人不好对有益在方面好对某人友好反意疑问句与事实相符用与事实不相符太多太太多照顾好远离某人物保持距离对意见一致从句来一些苹果好吗肯定否定回答和我们一起去钓鱼好吗肯定否定回答继续做同一件事接着去做另一件事从时间空间通过横过从一边到另一边越过从上方经过从旁边走过实现可能性很大的希望希望大休能实现将来的某一天过去将来的某一天为什么不让我们做吧我们做好吗怎么样考虑认为做之一包含包括插入句中未豆号隔开交通工具某事化费某人化费去做某事某人为某事化费化费某人时间去做某事大体上相当对某人很方便做某事很方便一般疑问句难道应该做某事疑问词不定代词飞到在某供应某人某物自愿供给某人某物愿意做某事介意做某事介意某人做某事从句给某人某物喜欢做某事想要做某事某人需要去做某事需要做集体名词单复同形着重个体有复数让某人做某事按照根据理解明白问题的答案门的鈅匙从某人那收到表客观接受表主观根据某些见到的迹象推断出的结果尽可能的快以便为了引导目的状语从句如此以致于表结果继续做某事没有区别尽管但是两词不能同时用梦想到愿意做一方面另一方面保持坚持做某事成为现实实现短语动词动词之后加介词或副词等构成的短语表达一种特定的含义名词和代词只能放在介词之后而名词可放在副词之前或之后但代词只能放在副词之前动词介词动词副词动词副词介词动词名词介词动词形容词介词生病的可作表定语汇有病的只能作表语无的从今以后远离从那时起从今以后从到从今天起与不同推迟做某事建立设立出发启程开始旅程作主语可转为某地是的家基地把投入使用利用把修好拖延推迟举起挂起计划去做某事计划做某事不仅而且既不也不或者或者都是就近原则用完用尽使受到一定损坏或失灵的东西恢复其性能对象范围广修补破损的东西使其恢复原样指较小的物品指外貌上相似指由血缘关系而在外貌性格等方面的相似与相似与相同与不同赠送分发张贴搭建交笔友同某人交朋友向请求要求得到分发上交把传递下去结果为结局得出因某事而感谢在某事上感谢某人送给建立设立使某人有可能做某事用装满充满面对正视面向帮助某人解决难题摆脱困境帮助某人做某事在帮助下在某人的帮助下受过训练的训练某人做某事训练做某事为而进行训练九年级英语常见短语动词结构有下面几种动词副词如放弃关掉熬夜这种结构有时相当于及物动词如果其宾语是代词就必须放在动词和副词之间如果是名词则既可插在动词和副词之间也可放在短语动词后动词介词如听看属于这种结构相当于及物动词后面跟宾语动词副词介词如提出想出用完耗尽动词名词介词如参加抓住使某人高兴振作如使我高兴打扫打扫无家可归的一个无家可归的男孩家分发分发分给某人放弃放弃吸烟赠送捐赠给某人某东西给我钱给某人某东西给我线生病的作表语定语生病的作表语不能作定语志愿效劳主动贡献志愿去做志愿者提出想出想出赶上追上推迟做某事穿上指过程张贴写下记下打电话打电话成立建立这座医院是在年成立的每个各自的强调第一个人或事物的个别情况常与连用每个每一个的一切的则有全体的意思不能与连用把投入使用利用把合理充分使用他们把新机器投入使用帮助某人做某事帮助某人做某事帮助做某事计划做某事从句我计划去北京花费做我花了一天的时间去参观北京花费在九年级英语不但而且用来连接两个并列的成分引导以开头的句子往往引起部分倒装因此是倒装句也是说得要把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面如我不仅能做到而且做得最好接两主语时谓语动词随后面的主语人称和数的变化也就是就近原则如不仅莉莉而且你也喜欢猫不仅你而且莉莉喜欢猫常见的就近原则的结构有即不也不两者都不我和你都不喜欢他不是就是两者中的一个参加指参加团体组织如入党参加指参加活动如参加运动会用完用尽我已经用完了钱逃跑这只猴子已经从动物园里逃跑了地方跑到某地在外貌性格等方面与父母等相像与相像相像照顾照顾算出结局情况的结局非常好你已经算出这道数学问题了吗闲荡闲逛我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡能会不能不会谢谢做某事如谢谢做帮助我确实如此毫无疑问你没有钱这是毫无疑问的使充满用填充她用水填满碗像帮助做事解决难题摆脱困境我不能算出这道数学问题请你帮我解决火车训练某人做某事她训练她的狗去取东西立刻马上如马上去做我马上去那里有一天指将来过去有一天指将来如有一天我去了北京有一天我将去北京特意地专门地特别地特别的捐赠物捐赠赠送词性词类肢体有残疾的不能九年级英语被动语态被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者被动语态基本结构及物动词的过去分词如果是不用物动词其过去分词应带有相应的介词被动语态中的是助动词有人称数和时态的变化一般现在时被动语态为过去分词一般过去时被动语态为过去分词与情态动词连用的被动语态情态动词过去分词被动语态中动作的发出者或执行者做介词的宾语放在句末表示由被的意思如何理解被动语态为更清晰更深刻地理解被动语态的含义可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较主动语态主语谓语动词宾语其他成分被动语态主语过去分词宾语其他成分如被动语态九年级英语上被动语态复习语态是动词的一种形式用以说明主语与谓语动词之间的关系英语的语态共有两种主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者被动语态是动词的一种特殊形式一般说来只有需要动作对象的及物动词才有被动语态汉语往往用被受给等词来表示被动意义被动语态的时态较常见的八种现以动词为例列表说明被动语态的句式变化以一般现在时和动词为例列表说明被动语态的句式变化含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为情态动词过去分词其时态及句型的变化仅由情态动词完成过去分词部分不变如桌子可由石头制造那时桌子可由石头制造一般过去时桌子能用石头制造吗疑问句如果把主动语态改成被动语态时有两个相邻动词在一起时不管是何动词都必须用连接含有双宾语的句子直接宾语做被动主语时间接宾语前要加适当的介词把下面句子改成被动语态恐龙化石发明发明家发明可数名词新发现发现世上客观存在的事物偶然发现通过观察发现事实真相用来做是被动语态如笔是用来写的笔不是用来吃的直接加以辅音字母加结尾改为重读闭音节结尾双辅加双音节和多音节除其它均用二者只能用其一做某事怎么样足够的足够地使某人怎么样最后最终偶然把误认为根据按照附近的在附近附近高兴的愉快的一般指天气时间旅行等事令人高兴高兴的因外部因素引起人内心的欣慰用这种方式挡路顺便问一下在去的过程中在以上超过的注意到留心注意到某人做某事注意到某人正做某事过去分词短语作后置定语被撞击碰撞撞到某人射中射死射击表示瞄准目标主从句主语一致且从句的谓动词是时从句省略主在的下面低于垂直下方的数量谓动用单数许多梦想给某人某样东西如我给他一支笔我给他一支笔整天咸的盐错误地如我不小心拿错了雨伞形容词使怎么样它使我高兴名词让做它让我发笑意外偶然我在公共汽车站意外地见到了她直到才做如我直到完成我的工作才去睡觉名词根据如根据一个神话根据这篇文章野饮叶子复数形式附近的如九年级英语落入掉进如叶子落入了河里摔倒如她从她自行车摔倒了非常与冠词连用时冠词必须放在它的后面如一个漂亮的女孩非常与冠词连用时冠词必须放在它的前面如一个漂亮女孩注当不与冠词连用时两者可以互用如我非常高兴表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快愉快高兴指天气时间旅行令人高兴愉快使高兴使同意电池控制的是名词动词的运动分词构成的合成形容词在第世纪周游超过如超过介词包括可以与名词和动名词连用如个人包括一个小孩受伤了被上演是现在完成时的被动语态现在完成时的被动语态的结构过去分词出生他在加拿大出生安全安全的撞上某人通常指将一个整体分成几个对应相对的部分如让我们把我们自己划成组自从那以后常与完成时态连用如自从那以后我已经离开了北京九年级英语过去完成时构成由助动词过去分词构成否定式过去分词缩写形式用法过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了它所表示的时间是过去的过去表示过去某一时间可用等构成的短语来表示也可以用等引导的时间状语从句来表示还可以通过宾语从句或通过上下文暗示直到时候指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间如在我们到达他就已经吃完了晚饭英语中表示把某物遗忘在某处常用地点不具体地点如不幸的是我把书忘在家里了开始做某事关接近地靠近地关的出来跑掉迅速离开响起变质闹钟闹响刚才警钟响了按时准时既不早也不迟及时指在时限到来之前幸运地幸运的好运让某搭便车请求搭便车如他经常让我搭便车去学校刚刚好恰好坏掉动作损坏状态傻子呆子愚弄欺骗如他是一个呆子我们不能欺骗我们的教师动词出现出席昨晚她没有出现某人因某事而苦恼令人为难的麻烦的空的倒空穿衣衣服穿着什么样的衣服化装给某人穿衣邀请某人做某做事如我的朋友邀请我看电视激起出发建立如此以致于引导结果状语从句后面接形容词副词作为了时引导目的状语从句从句常出现情态动词作结果状语从句时从句中一般不用情态动词如为了能赶上车她起得很早目的状语从句如此以致于她悲伤得一句话也说不出来结果状语从句某人发生某事碰巧去做某事具体的某一天某一段时间在具体的某一时刻使信服令人信服的使确信从句过去完成式的被动语态尽可能与某人结婚结婚的将来式开某人的玩笑从逃跑避开如他们从他们的家里逃了出来使人非常激动使人非常紧张指某人感到激动或感到紧张指某事物使人心情激动子等侍某人定语从句疑问词陈述句着落迟到一片块张如一张纸一块面包九年级英语直接引语直接引述别人的话一般前后要加引号间接引语用自己的话引述别人的话一般不用引号但引语是陈述句用连词引导主句是一般过去时从句要改成相应的过去时人称代词时间地点行要作相应的变化直接引语间接引语一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时一般过去时过去完成时过去完成时过去完成时一般将来时过去将来时把下列句子改成间接引语气当转述客观真理或是为了表示引述的状态和情况到现在仍然是事实时时态不变引语是一般疑问句时要用连词或引导改为后加一个词引语是特殊疑问句疑问词不变其后的一般疑问式改为陈述式引语是祈使句改为直接引语间接引语直接引语间接引语生某人的气告诉某人某事次数上的不再时间上的不再宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语主句连接词主语谓语构成常由下面的一些连接词引导如果从句陈述句由引导陈述句表示陈述意义可省略他说他在家里如果从句是一般疑问句由引导陈述句表示一般疑问意义带有是否已否对否等义我不知道韦华是否喜欢鱼在下列情况下只能用介词的宾语如果从句是特殊疑问句子由连接代词连接副词疑问词引导疑问词不变其后的一般疑问式改为陈述式表示特殊疑问意义从句一般可转为特殊疑问词你能告诉我我在那能买到这种自行车从句时态要与主句一致当主句是一般现在时从句根据情况使用任何时态他说他在家里我不知道她正在唱歌她想要知道我是否已经完成了我的作业你知道他将会什么时候回来当主句是一般过去时从句应使用过去某时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时他说他在家里我不知道她正在唱歌她想要知道我是否已经完成了我的作业你知道他将会什么时候回来从句的否定转移如果主句为第一人称谓语动词是等词时通常将从句否定转移到主句我认为这台收音机没有毛病当从句否定转移时如果主句为第一人称则反意疑问句由对从句反意不是为第一人称反意疑问名对主句反意得到买到达开始起来逐渐起来得到买到达打电话省钱存钱救男孩儿问路常用的句子表示十分客气地询问事情请你告诉我怎么才能去邮局好吗中的是疑问词与动词不定式连用用作宾语但不是宾语从句可是相当于宾语从句如我不知道如何解决这个问题你能告诉我什么时候离开日常交际用语乘电梯自动扶梯到楼向左右转经过向前直走旁边紧接着在附近看得见在附近也许看不见如莉莉就在安的旁边在和之间如莉莉就在安和汤姆的之间决定做她决定去吃午餐做个决定决定不做某事和某人谈论某事喜欢而不是宁愿做某事宁愿做而不愿做那是不是一个闲荡的好地方中的修饰前面名词不定式作定语如这有吃的东西中的修饰代词作定语不定式形容词放在不定代词的后面做某事怎么样专注感兴趣地看运动的事物看的过程看的结果注意到观察到在化时间钱为某物付款某物化费某人钱化费某人时间去做某事译为有点一点如她有点害羞贵的反义词不贵的拥挤的反义词不拥挤的去度假打扮打扮成衣服颜色自己穿给某人穿穿着状态穿上动作状态如他想要打扮成圣诞老人在海滩上的介词用有礼貌地有礼貌的从句根据依靠依赖决定于生物对阳光有依赖性我们不能根据他的回答那决定于你怎样做这件事动词更喜欢宁愿常用的结构有更喜欢某事我更喜欢英语宁愿做某事我宁愿坐着同相比更喜欢与猫相比我更喜欢狗宁愿做某事而不愿做某事我宁愿走路也不愿坐着宁愿做某事而不愿做某事我宁愿工作而不愿闲着两者都两者中的任何一个两者中任何一者也不既不也不或者或者两者中的任何一个两者中任何一者也不两者都正好恰恰在正确的作主语谓语用单数共同地相似的一样的作为而著名以而著名为某人所了解疑问词作宾语引导从句若从句是进行式且从句的主语与主句的主语是一致则省略从句主语正在完成进行式另一方面如把借给某人从某人借入某物一段时间莉莉把她的书借给了我例如表示列举举例说明对做某事我觉得很抱歉伤心在某种程度说为了做表目的如他起早床是为了赶上头班公共汽车从句想知道等级同级比较形容词副词原级表示和一样的和一样的如他工作和我们同样努力否定式形容词副词原级形容词副词原级他工作没有我们那样努力上交九年级英语应该用来表示规定或传统习惯人们不得不做或期待发生的事如表示某事本该做而没有做我们应该停止吸烟从句认为某人做某事知识拓展表示应该的词有握手本意是摇动震动小大到达穿上表动作自己穿衣穿着表状态你本应该问清楚怎么样穿才得体中的是情态动词现在完成时表示过去本应该做某事事实上没有做如她本应该去了北京没有去在地方引导从句对某事随意不严格如他们对时间很随意相当很她相当友好美丽的她是一个美丽的女孩有一点儿打算做某事如访问看望拜访串门我们刚刚去朋友家串门按时及时作伴随状语谓语动词的动作发生时另一个伴随动作伴随发生毕竟终究如你看毕竟还是我对了把擦去指着某人指向某人物表方向邀请某人做某事如莉莉请我吃晚饭没有全世界捡起挑选如他捡起他的帽子开始做某事如他开始读剌截棒棍筷子是由砍棒合成通常用复数形式特意专门做某事如他特意使我高兴犯错误复数犯错误一个与不同如中国菜与他们的不同习惯于习惯于被用于做被用于做过去常常做如我每天都洗衣服但我习惯了我习惯于洗衣服了小刀被用来切东西小刀被用来切东西她过去放学后常常看电视我发现要记住每一样事是困难的形式宾语真正宾语常见的形式宾语有形容词如除去不包括在内除去不包括在内用在等之后除外还有包括在内切开切碎如让我们切开这个西瓜吧敬酒给某人敬洒以开始以结束书面口语英语正在进行式的被动语态与交谈大多数的大多几乎全部从句把某物给某人看挤满其形容词和过去式及过去分词都是一套设置忍不住做某事我忍不住笑做鬼脸面对面自学如我自学英语新目标英语初三复习提纲九年级译汉译汉巩固测试卷专心于答复防碍关注周五下午休息吸烟的危害处理出版偶然地对有帮助从藏起胜过问题的解决办法对严肃认真冷的流水是失望介绍给害怕有机会做做决定对人严厉事严格拒绝做打扰某人变的吵闹查明做演讲足够打耳眼着手做剩下的学生上课迟到同意某人瞌睡的等待在花费几天前对某人是好的体验考试失败参加考试想出办法与相处一定务必最后在的末尾尽头截止到在公共场所的用法例如做饭铺床赚钱使某人感到使处于某种状态的宾语之后可跟名词形容词分词来充当宾语的补足语名词作的宾语补足语如党把她培养成为一名好教师形容词作的宾语补足语如足球使我疯狂轻柔的音乐使快睡着了过大声音的音乐使我紧张过大声音的音乐使他觉得精力充沛这使她感到难过我很生气一直等着她分词作的宾语补足语例如使某人做某事不能带不定式符号战争使和平远离红色使人们吃得更快些注意当用于被动语态时必须带不定式符号如我们被迫日夜工作我被迫重述这个故事不愿劳动者应被强制劳动习惯用语及时赶到到达目的地我恰好赶到班里很遗憾错过你的音乐会但我当时不在而且不能及时赶回来当原材料制成成品后原材料未经任何化学变化仍保持原有性质如当原材料制成成品后经过了化学变化失去了原有性质常用于被动结构相当于由组成由所制造她戴着一串有金币制成的项链你认为怎么样的用法我宁愿呆在家里也不愿跟你去我妈妈宁可步行也不愿坐车的含义与用法表示保持某种状态或继续某种动作常用于如下搭配继续做请继续表达你的观点让某人一直做真不好意思让你久等了生某人的气如此以致于表结果和某人玩得开心乐于做某事玩的开心作宾语改为宾语从句浅色的确良轻的光电灯情态动词也许句首从句做某事怎么样加入党派组织加入活动加入某人的行列让某人一直做某事保持怎么样介词短语保持在尝起来系动词品尝目的是旨在瞄准针对对象是其它的剩下一个再一个另一个一个另一个剩下其它的一些另一些多超过真实的事情的真假真实真实地真的事物的真假真地例如与比较把比作以便目的是为了引导目的状语如此以致于表结果状语从句不前辍怂勇引诱某人做某事引导忘记去做某事忘记做了某事忘掉某人某事不关心某人物的事情因某事而对某人生气强调部分其它现在完成时用法现在完成时表示过去发生的或已经完成的动作对现在的影响或结果常与等表示不确定时间的时间状语连用表示表示现在完成时表示过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态此时句中谓语动词通常是延续性动词且常与表示一段时间的时间状语连用如时间段以及时间点等等如果谓语动词是终止性动词改为延续性动词与一段时间连用时下列动词改变如下构成动词过去分词用于主语是第三人称单数用于其它人称动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词规则动词在词尾加其规则与过去式一样不规则动词要记住例如等肯定式否定式和疑问式否定式过去分词疑问式放在句首如并把上面的句子改成否定式和疑问式肯定与否定回答把下列句子改成否定句一般疑问句和对画线一部分提问不久前的最近的不久前地最后地已经肯定已经否定疑问浇水水清除打扫干净名词单数名词名单作定语除外而常用复数把脱下把收起来举起挂上贴上工作工作关掉打开调小调大返回答复回信可数名词复数不可数名词开始做某事完成做某事把带到脱下照顾好当心小心和某人聊天和某人谈论点燃灯浅的光健康的很好水井想念错过小姐最后的最近的成功且轰动一时的事情打击身体部位许多的数量未来的某一天离开走开离开到某地在某地住了多久曾经到过某地在这已经到某地去了不在这位置移动的动词的现在进行表将来如喂饲养喂食物给以为食忙于做某事忙于某事在之后表将来从现在算起多少时间之后的答案姓姓表一家人像迄今为止常与现在完成时连用数以的确数单数几乎不一点也不数词名词形容词作形容词幸亏多亏看一个动作或事件的全过程相信坚信一段时间在过去的里期待做某事初中已学过的时态一般现在时过去时将来时现在完成正在进行时现在完成进行时过去完成时过去将来时过去进行时初中语法归类一般现在时一般现在时的用法表示现在的状态或特征谓语动词一般是表示经常性或习惯性动作谓语动词一般是实义动词表示主语具备的性格和能力普遍真理一般时态一般现在时的谓语形式动词的人称变化实义动词的变化主语为单数第三人称实义动词应或其变化类同于名词的复数形式主语为其他人称时实义动词不变可数名词的复数形式英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化规则变化一般在单词的结尾直接如果单词以等结尾若以辅音字母结尾变为以或结尾变或为以结尾加其它加两个名词用在一起构成合成名词变复数时只把合成名词的主体名词变成复数但是以等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时里面所含的成分全部要变成复数一般现在时的句型变化动词的句式实义动词的句式改否定句及疑问句都应借助助动词或当主语为单数第三人称时用同时应将其后的谓语动词还原形改否定句在实义动词之前或改一般疑问句在句首添加或其他照抄最后加问号一般疑问句的肯否定回答主语主语主语主语画线部分改特殊疑问句放句首疑问代词一般疑问句其他等表示频度的状语通常位于动词之后实义动词之前若句子出现频度副词通常用一般现在时一般过去时表示过去经常或偶然发生的动作或存在的状态的时态构成用动词的过去式除系动词的过去式有人称和数的变化外其他动词的过去式无人称和数的变化以结尾的以重读闭音节末尾只有一个辅音字母双辅加以辅音字母加结尾把改为加规则变化一般在动词末尾加结尾是的动词在末尾加末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词先双写这个辅音字母再加以辅音字母加结尾的先变为再加注意的过去式要先双写末尾辅音字母在加的过去式可双写再加也可以直接加词尾的读音不规则动词过去式让放读原形过去式过去分词一样来跑带来买花钱时间离开遇见燃烧学会卖告诉得到站理解懂得有听见制造付钱说坐发现是是做去穿着看见可是唱游泳骑马自行车知道画拉讲拿走吃给能会将将可以用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态常和表示过去的时间状语连用表示过去经常或反复发生的动作常和等表示频度的时间状语连用有时动作发生的时间不很清楚但实际上是过去发生的应当用一般过去时常用表示过去经常反复发生的动作我们一遇到麻烦就向他请求帮助在条件和时间状语从句中用一般过去时表示过去将来的动作他回来的时候就让我知道现在进行时表示在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态构成由系动词现在分词动词加形式构成动词加形式的构成及其读音一般在动词原形末尾加以不发音的字母结尾的动词先去掉再加以一个辅音字母结尾的重读闭音节先双写这个辅音字母再加用法表示现在或说话时正在动作常与连用有时有等词提示他么现在在做什么瞧那些猴子在吃什么听有人在教室里唱歌有一些表示状态的动词和表示心理情感的动词不用进行时态如等表示明确安排好了的不久将要发生的事情这是表示最近的打算的最常用的表达方式时常有一个表示未来时间的状语这仅限于少量的动词如等用进行时表将来此外这个结构也常用来表示即将发生的事或打算准备做某事一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态的时态用法表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的状态常与表示将来的时间状语等连用表示将来经常或反复发生的动作他会反复做同一件事直到做好为止有迹象表示某事将要发生或打算计划决定要做某事可用动词原形来表示聚会在几点种开始晚些时候天气会更暖和下列几种将来时要用而不用带有意愿色彩的将来时我要把这消息告诉你我肯定他们会来帮助我们的问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时你跟我们一起去吗请坐在有时间状语从句或条件状语从句的复合句中如果主句是将来时从句用一般现在时表将来如果你去问高老师她会告诉你答案的如果不下雨的话我就来特殊表达一些表示位置转移的词如乘飞机去等可用现在进行时表示即将发生的动作如他们明天将乘飞机去武汉王叔叔要来吃晚饭并把上面的句子改成否定句一般疑问句并对画线部分提问过去正在进行时过去正在进行时由构成表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作一般用时间状语来表示那时我正冲澡过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景一个长动作发生的时候另一个短动作发生我正在看报突然门铃响了过去进行时在语境中的运用如我向她挥手但她没往这边瞧她没听见门铃响她在听收音机常用的时间状语以及由引出的时间状语从句如昨天这个时候他正在做晚饭我看到小女孩的时候她正在玩玩具注与等副词连用可表示某种感情色彩如她老是抱怨厌烦她老是想到别人赞扬用于宾语从句或时间状语从句中表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长句子中通常不用时间状语如她路过时看到事情的发生他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌并把上面的句子改成否定句一般疑问句并对画线部分提问现在完成时用法现在完成时表示过去发生的或已经完成的动作对现在的影响或结果常与等表示不确定时间的时间状语连用表示表示现在完成时表示过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态此时句中谓语动词通常是延续性动词且常与表示一段时间的时间状语连用如时间段以及时间点等等构成动词过去分词用于主语是第三人称单数用于其它人称动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词规则动词在词尾加其规则与过去式一样不规则动词要记住例如等肯定式否定式和疑问式否定式过去分词疑问式放在句首如基本结构主语过去分词肯定句主语时间状语过去分词其他否定句主语过去分词其他一般疑问句主语过去分词其他特殊疑问句特殊疑问词或词组一般疑问句主语过去分词其他定义在过去不确定的时间里发生的动作但是结果对现在有影响过去分词规则动词规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同四点变化规则一般动词在词尾直接加以结尾的动词只在词尾加以辅音字母结尾的动词将变为再加重读闭音节结尾末尾只有一个辅音字母先双写该辅音字母再加不规则动词型原型过去式过去分词型型特殊情况原形发音为过去式和过去分词发音为型型用法现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态但其结果却和现在有联系也就是说动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在含义是现在我没有钱花了含义是现在桌子已经摆好了含义是现在仍然很虚弱含义是现在已在此地现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的持续到现在的动作用行为动词表示或状态动词表示常与时间段时间点或过去时的句子连用时段过去一个时间点译为自从以来时段从句过去时时段从句过去时注瞬间动词不能直接与连用要改变动词代替不能用用或代替不能用用替代用代替用代替用形容词代终止性动词代代代代代代代代代用副词代终止性动词代代代代或等等用介词短语代终止性动词地点代替用代替地点代替常用瞬间动词变延续性动词表相应的介词注意现在完成时不能单独与准确时间连用如表示过去的时间状语如等除非与连用现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用如肯定否定疑问等现在完成时常常与表示频度的时间状语连用如等现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用如等现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作现在完成时的完成用法现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束但该动作对现在产生了影响与现在情况具有因果关系例如他已把灯关了动作结束于过去但说明的是现在的情况灯现在不亮了现在完成时完成用法的特点是动作不延续因此该时态只能与表示不定的过去时间状语如等频度时间状语如等包括现在时刻在内的时间状语如等连用例如你已找到你的钢笔了吗现在完成时的未完成用法现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻一直延续到现在或可能还要继续下去例如自从年以来他一直住在这儿动作起始于年一直住到现在可能还要继续住下去我在部队已经呆了五年多了动作开始于年前一直延续至今有可能还要继续下去此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语由或引导或表示与现在时刻相连的时间状语如等例如到目前为止我没有他的任何消息注意现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词不可用于终止性动词即瞬间完成或延续时间很短的动词如等一段时间从句现在完成时常和短语意思是从过去某一确定的时间一直延续到现在至今他已读过好多故事书至今我已到纽约去过三次的区别去了没回去过呆了很久一般过去时和现在完成时一般过去时的谓语动词用过去式而现在完成时的谓语基本构成是助动词动词的过去分词过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情强调动作现在完成时为过去发生的强调过去的事情对现在的影响强调的是影响一般过去时通常与表示过去的时间状语连用如等而现在完成时则常与等副词和等表示一段时间的状语连用试比较以下几组句子有什么区别分析你看过这部电影吗句强调的是被问者对剧情是否了解句强调的是看这部电影的动作是否发生过并不强调是否知道其内容分析他是怎么做的这件事句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响句单纯的询问做这件事的方式分析他在北京住了年句讲的是到目前为止他在北京住了年可能还会继续在北京住下去句讲的是他在北京住过年现在已经不在北京了现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果而一般过去时与现在没有联系只是说明某个动作发生的时间是在过去比我洗过了车看上去很漂亮我刚才洗过车了她已经浇了花不需要再浇了她昨天浇的花信我已经写好了但还没有寄出我上周写的那封信天前寄出的现在完成时表示的动作或状态延续到现在并可能延续下去而一般过去时则单纯表示过去某段时间内的经历比雨已经下了个小时了昨天下了个小时的雨他等她已经两个小时了他等她等了两个小时然后就回家了今天上午我已经复习了两课说话时还在上午今天上午我复习了两课说话时已是下午或晚上并把上面的句子改成否定式和疑问式肯定与否定回答现在完成进行时表示从过去某一时间开始一直待续到现在的的动作这一动作可能刚刚开始也有可能待续到将来有时也经常的反复动作构成常与引导的时间状语连用时间点表过去的一般过去时时间段我已经滑了五个小时的冰了我从五个小时前开始一直到现在直从我五岁时就开始滑冰了滑过了把上面的句子译成英语并变成否定句一般疑问句对划线部分提问过去完成时构成由助动词过去分词构成否定式过去分词缩写形式用法过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了它所表示的时间是过去的过去表示过去某一时间可用等构成的短语来表示也可以用等引导的时间状语从句来表示还可以通过宾语从句或通过上下文暗示直到时候指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间如在我们到达他就已经吃完了晚饭过去将来时表示从过去某一时刻看将要发生的动作或状态也就是说过去将来时是立足过去着眼未来的一种时态我们先看几个例句她说她将要去美国他说他下学期将教我们我们快要到家了这时候下起了倾盆大雨她打算第二天见他我不知道他们将要什么时候离开以上的例句都是过去将来时的句子你可以总结出过去将来时的构成是怎样的吗好看看你是不是这样总结的动词原形只用于第一人称用于各人称动词原形动词原形表示即将发生的动作动词原形表示计划或安排好的动作某些动词的现在分词即过去进行时可表示过去将来时如巨大的暗指大小数量程度超出常规巨大的主指尺寸或容量的巨大强调体积人的个子大与通用巨大的伟大的重大的可指数量体积等设法尽力去做某事试图做某事尝试试验竭力做某事试一试试穿设法做成某事玩打戏剧玩皮的玩皮地玩皮多久多远多长多大多宽多少多少脚英尺在的脚下步行称的重量经过努力查明事实真相发现自然界中原本存在的事物发明创造自然界中原本不存在的事物发现一般用法参观拜访参观访问正在参观访问不断做某事一直做某事保持某种状态让某人物保持某种状态阻止做某事对感到惊讶做某事感到惊讶惊奇地令人惊讶的是令人惊讶的指物感到惊讶的指人为提供为提供关怀同意某人的意见同意某事从句同意去做某事别地其它地用于不定词疑问词之后阻止做某事停止做某事停下来去做另一件事可能地句中也许句首听说收到某人的来信由制成看不到原材料由制成能看到原材料在某地制造由组成后加组成部分适合于一套衣服合适适当