12.3已亥杂诗 教案.doc

己亥杂诗教学设计教学目标知识与能力朗读背诵并默写己亥杂诗联系作者写作背景理解诗意体会情感初步感知本诗的表达特点过程与方法读好诗句整体把握诵读赏析领悟情感拓展延伸情感态度与价值观体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感教学重难点在诵读的基础上理解诗意体会情感课时安排一课时教学准备课件教学过程一以错字板书激趣营造学习氛围以前我们学的诗多是唐宋时期的作品今天我们将学习一篇距今仅一百多年清代龚自珍的一首诗板书已亥杂诗把己写成已指名读课题学生发现错误书写并指正全班齐读课题解释诗题读了课题你们知道诗题的意思吗谁来说一说生自己汇报在年你们知道中国发生了什么重要的事情吗生根据课前的搜集汇报鸦片战争小结这一年正是鸦片战争的前一年曾经强盛的大清帝国行将没落腐朽的清政府对外卑躬屈膝对内大肆打压官吏贪污腐败百姓民不聊生这时候龚自珍写下了我们要学的这首诗这是第首出示简介龚自珍学生把自己课前查阅并收集到的龚自珍资料进行介绍随后师幻灯片出示作者简介二初读全诗整体把握一完成自主学习部分自由读诗读准字音停顿正确地读顺诗句自主学习反馈交流指名读纠正字音与停顿师配乐范读同学们都读得这么投入我也被你们的朗诵感染了我