部编版语文五年级上册第一次月考试卷（无答案）.doc

小学语文五年级（上册）月度调研试卷 基础与积累（39分） 1、看拼音，写词语。（10分） ēn huì zhà yóu ài mù ɡāo bǐnɡ lǎn duò pínɡ hénɡ dǎn qiè jù jué liè bào qīn lǜe 2.加点字注音全对的一组是（ ）（2分） A白鹭 （lù） 便宜 (pián) 矮小(ái) 镜匣 (xiá) B 粉黛(dài) 吩咐（fēn） 半亩(mǔ) 箩筐（luó） C.眼睑（jiǎn） 眸子（máo） 嫌弃（xian ） 韵味（yùn） 3.根据意思写四字词语（4分） A.虽然很好，但还有缺陷（ ） B.形容香气浓郁，香味飘得很远。（ ） C.形容十分得意和傲慢的样子（ ） D.不容易相信。（ ） 4.在括号里填上适当的关联词语（2分） A（ ）白鹭不会唱歌，（ ）有人会感到美中不足。 B进入太空之后，（ ）关掉发动机，火箭（ ）可以继续前进。 5.对课文理解错误的一项是（ ）（2分） A.《白鹭》一文抒发了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。 B.《落花生》一文，借物喻人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 C.负荆请罪的故事告诉我们，做人要低调，要顾大局，识大体，为了国家利益，斗不过廉颇，只得暂时负荆请罪。 6.按要求完成句子（8分） A.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） b.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） C.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句) d.把词语的意思用具体的情景表现出来。 喋喋不休： 7.把词语补充完整，并选词填空。(11分) (　　)(　　)归赵　(　　)穷(　　)尽　(　　)(　　)请罪 (　　)(　　)之宝 (　　)心(　　)力 (　　)口不(　　) 不计(　　)(　　) 难以(　　)(　　) (1)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。 (2)只要我们________________，美丽的“中国梦”就一定会实现。 (3)为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是________________的。 词句段运用（7分） 7.读下面的句子，完成练习 晴天的时候，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 （1）句子运用了（ ）修辞手法，刻画出了白鹭悠然而立，给人一种（ ）之感，（ ）之美。（3分） （2）这句话是文中描绘白鹭三幅画中的其中一幅图，请用简洁的语言说一说这幅图的名字 (1分) （3）请以“公鸡”作为对象，仿写一句话，运用上句的修辞手法。（3分） 三、古诗文练习（4分） 古诗文默写（4分） （1） ，不弃功于寸阴。（葛洪） （2）盛年不重来， 。（陶渊明） 四、联系课内外积累填空。（15分） 1.居高声自远， 。 2.“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 。那是 ，而且具有 。” 2．搭石，构成了家乡的一道风景。一排排搭石，既联结着 ，也联结着 。 3.《将相和》是由 、 、 三个故事组成。其中我最敬佩的人物是 ，因为 。 4.两条腿的动物里面，跑的最快的是 ；在陆地上，跑的最快的动物是 ；在地球旅行， 的速度绝对是够快的了；可是如果要到月球上去旅行，我们必须搭乘 。 五、口语交际。（6分） 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是大家共同制定，认可的制度。制定班级公约，可以给大家一个良好的学习环境。我们小学生作为班级的一份子，也来制定一份班级公约吧！可以从学习、文明礼仪、纪律等方面来制定，至少写三点。 六、阅读短文，完成练习。(19分） （一）《搭石》（节选）（8分） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1.对“紧走搭石慢过桥”一句正确的理解是（ ）。 A.人着急时就走搭石过河，不急时就过桥。 B.走搭石时要走的快，过桥可以慢一点。 2.文中“踏踏的声音，像轻快的音乐；”是一句 ，把 比作 ，突出人们走搭石的动作 。（用文中词语概括） 3.文中画波浪线句子写的是（ ）。 A.看的见的具体的美。 B.看不见的心灵的美。 本段主要写的是什么？（正确的打“√”，错误的打“×”）  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①乡亲们走搭石动作的协调美。（ ）  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②搭石的作用。 （ ） (二)人生无乞丐（11分） 朋友从外地办事回来，给我讲了这样一个故事：      那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的。车子行驶至一个小站时，上来了两位一老一小惹人注目的乘客。从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人。中年男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步地摸索上车来，进而走到车厢中央。 当车子缓缓前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明。我现在唱几首歌给大家听。”      这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢一头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了。他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你的身旁，叫声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着。所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……     当男孩空着小手走到车厢尾部时，坐在我身旁的一位中年妇女