（教案1）Chinese festivals.doc

一板块介绍本部分用了四个场景呈现了四个中国传统节日场景一是一家过春节场景二是四位小朋友吃粽子看龙舟赛一起过端午节场景三是一家过中秋节第四个场景是一家在庆祝重阳节节日的介绍主要围绕日期活动和食物这三个方面展开二教学目标能听懂会说会读会写等能听懂会说会读中的故事句型三教学重难点词汇句型四教学准备教学课件五教学过程看图片导入节日话题教师利用多媒体展示一些有关中国传统节日的图片让学生观察人们的庆祝方式并感受节日气氛同时介绍单词教师可以设计若干问题引导学生思考如复习圣诞节教师可以展示一些有关庆祝圣诞节的图片或视频然后和学生进行问答活动复习关于圣诞节的语言知识从而引出本单元的句型如利用图片教授目标节日词汇教师呈现春节端午节中秋节和重阳节的单词卡片要求学生仔细观察图片和词组的构成猜测和意思教师提示学生根据猜测词义同时提醒他们注意这些表示节日的词语在使用时前面要加上定冠词为了方便学生记忆和掌握教师可以要求学生将冠词作为这些节日词语的一部分一起牢记猜谜游戏教授目标食物词汇在学生理解了目标节日词汇后教师可以采用猜谜的形式介绍四个食物词汇教师可先将饺子粽子月饼和重阳糕的图片呈现在黑板上然后描述这些食物让学生指出相应的图片如手指饺子图片手指重阳糕图片问答活动教授有关月份的词汇教师可以从春节和中秋节切人介绍这四个节日所在的季节然后介绍月份教师可以同时复习星期类的词汇如板书教师用多媒体呈现一张包括十二个月份的日历小组活动确定节日所在的月份教师安排学生两人一组完成学生用书第页的写出四个节日所在的月份教师要提醒学生注意这四个中国的传统节日是按照农历日期设置的其公历日期并不固定教师可以拓展介绍等节日让学生分别找出这些节日所在的月份并做口头描述听课文录音排序图片教师呈现课文的四幅图片并打乱顺序然后播放课文录音要求学生按照所听内容的先后顺序排列图片阅读课文检测理解教师安排学生独立阅读课文然后完成学生用书第页的教师也可设计信息表格要求学生填写以检测他们对课文内容的概括能力教师可以灵活运用此信息表格和学生进行问答活动以操练两个句型如一板块介绍本板块是一个画一画说一说的活动要求学生综合有关四季和月份的语言知识先画一画季节特征和常见的活动制作四季转盘然后再用一般现在时进行口头表达本活动可以在同桌之间进行也可以在四人小组内操作活动前教师可以要求每组学生准备一张或大小的卡纸勾线笔和彩笔等材料二教学活动小组讨论语言准备教师出示关于四季的图片复习四季类单词然后和学生进行问答活动说一说他们最喜欢季节的特点和常见的活动教师也可以安排学生分组讨论完成这一活动教师可设置下列问题引导学生讨论小组活动制作四季转盘在小组讨论的基础上教师要求学生分工合作写画结合制作四季转盘作品展示教师要求各个小组展示自己的作品并合作介绍他们在不同季节里的活动教师最后将每个小组的作品集合起来评选出最佳作品看日历找节日教师要求学生仔细看自己带来的日历看看每个月份里都有哪些节日然后教师和学生进行问答活动如接龙活动问答生日教师和学生进行接龙问答活动说一说自己生日是在哪个月份操练月份词汇如问答活动分享节日活动教师和学生进行问答活动说一说自己如何庆祝春节端午节中秋节和重阳节操练本单元的词汇和句型如复述课文教师安排学生三人一组接龙复述课文教师可以鼓励学生拓展内容如猜谜游戏教师安排学生三人一组选择一个节日设计谜语每人一句然后小组间进行猜谜活动如调查活动教师组织调查活动要求每位学生写出自己最喜欢的节日然后统计数据找到最受欢迎的节日师生一起总结本课所学的词汇和句型鼓励学生提出问题教师点评学生的表现