小学道德与法治一年级上册2.8上课了 教案.doc

一年级道德与法治《上课了》教学设计 教学导航 【教学目标】 1．知道上课前准备好学习用品，上课铃声响了以后，遵守课堂纪律。 2．能认真听课，积极动脑提问，养成良好的听课习惯。 【教学重点】 知道上课铃声响了以后该做些什么，遵守课堂纪律。 【教学难点】 能认真听课，积极动脑回答问题，养成良好的听课习惯。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 教学过程 第一课时 一、上课前准备好 引出课程表 同学们，今天我给同学们带来了一位新朋友，看大屏幕，听听他在说什么? 师：今天我们上什么课？谁能告诉他?(同时组织学生，奖励坐端正的学生) 学生自由发言。 师：你怎么知道的，引出课程表。（奖励小红花，声音洪亮） 师：老师这儿有一张课程表，会认吗？（...） 左边的一排告诉我们是什么？{....} 上边的一排告诉我们什么？（...） 师肯定学生会认课程表。 师生拍手唱儿歌一问一答熟练掌握课程表。 具体操作，师：星期一第二节上的什么课？生：星期一第二节上的语文课。（...） 小结：是啊，一张小小的课表看着很普通，但是，如果我们忘记了它就会给上课带来麻烦。 所以，一定要存放好，每节课后按照课表把下节课的书本用具准备好，再上课时就方便了。 课前准备歌。 今天大家表现这么好，老师奖励大家一首小儿歌，看谁最聪明，能记住里面都说了什么内容：“下课铃声响，先把课表看，下节什么课，学习用品摆放好。喝水上厕所，一样不能少。聊聊天，唱首歌，轻声漫步走，心情真舒畅，上课铃声到，早已安坐好。小伙伴，互提醒，都做到，大家都是好学生” （1）你从小歌谣里听懂了什么？ （2）能说说为什么要这样做吗？（每人只说一句） （3）书本摆放好和安坐好是什么意思？ 学习用具摆放好 （1）看图学摆物： 学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有削好，要不要再用转笔刀削一下。 （2）请一名学生演示。 （3）两位同学一组，按上面说的做一做，看谁