一年级道德与法治《上课了》教学设计
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【教学目标】
1.知道上课前准备好学习用品,上课铃声响了以后,遵守课堂纪律。
2.能认真听课,积极动脑提问,养成良好的听课习惯。
【教学重点】
知道上课铃声响了以后该做些什么,遵守课堂纪律。
【教学难点】
能认真听课,积极动脑回答问题,养成良好的听课习惯。
【教学准备】
课件
【课时安排】
2课时
教学过程
第一课时
一、上课前准备好
引出课程表
同学们,今天我给同学们带来了一位新朋友,看大屏幕,听听他在说什么?
师:今天我们上什么课?谁能告诉他?(同时组织学生,奖励坐端正的学生)
学生自由发言。
师:你怎么知道的,引出课程表。(奖励小红花,声音洪亮)
师:老师这儿有一张课程表,会认吗?(...)
左边的一排告诉我们是什么?{....}
上边的一排告诉我们什么?(...)
师肯定学生会认课程表。
师生拍手唱儿歌一问一答熟练掌握课程表。
具体操作,师:星期一第二节上的什么课?生:星期一第二节上的语文课。(...)
小结:是啊,一张小小的课表看着很普通,但是,如果我们忘记了它就会给上课带来麻烦。
所以,一定要存放好,每节课后按照课表把下节课的书