中高考前咨询准备及话术

中高考前咨询话术 建立信心 不少同学认为高考像无法逾越的高山、无法跨越的鸿沟。而事实上，高考的难度也是可以被量化的。 《考试说明》就对这一问题给出了解答，指出高考试题的难易程度一般会遵循难题：中档题：容易题介于2:6:2到2:5:3之间。这也就意味着，高考试卷中，中低档试题的比例占了全卷的80%。目前，全国绝大部分地区的高考总分为750分，如果以这一分数来计算，750分×80%=600分，很多地区这一成绩能够考上很好的一类本科。可是，在每年的高考中真正能考到600分的同学却少之又少，究其原因，除了基础知识有漏洞之外，粗心、马虎以及应试策略不佳都是考场得分的几大杀手。 既便如此，我们也可以通过“中低档试题占全卷的80%”这一规律，树立迎战高考的信心，同时，有效避免陷入“难题”、“偏题”、“怪题”的漩涡之中。 对于题海战术，这里也多说两句，进入二轮复习，难免有同学陷入题海当中，而这个阶段做一定数量的题目是值得肯定的，因为做题能够帮助我们开拓视野、开阔思维、培养题感。但尤其要注意的是，不能陷入题海无法自拔。精锐首先将题目进行筛选，让孩子每做一道题都会有最大的效果，同时设立题目反思，这道题考查了什么，你从中能得到哪些做题的经验或教训。如此不断总结，就能够以一题带一片，解题能力便也会逐步提高。 咨询道具：“试卷拆分”寻找提分突破口——方案设置 首先，我们要做的就是要了解自己的学习潜力，找到快速提分的突破口，并制定出科学合理的高考目标。 在这里向同学们介绍“试卷拆分法”。我们可以以某次大型考试各科的试卷做为“拆分”的依据。比如说对高三第一学期期末或一模考试的试卷进行分析。不建议用平日测试的成绩来“拆分”，主要是由于平日测验往往考查的是局部或单元知识，不能反映考生的整体水平。 我们以语文学科为例，用下表来表示“拆分”该如何进行，其他学科以此类推。 XX学科各题型拆分情况及分数目标设定 XX学科题型 满分 得分 失分 目标分数 会做 （A） 凭感觉 （B） 蒙对 （C） 马虎 （D） 不合 规范 （E） 一知 半解 （F） 完全 不会 （G） 1、基础知识 X                 2、古诗文阅读 X                 3、现代文阅读 X                 4、写作 X                 合计 150                 说明： 会做（A）：题目完全会做，任何情况下都不会失分。 凭感觉（B）：大多出现在选择题，一种情况是觉得看某个答案特别顺眼，一种情况是排除了另外两个选项之后，挑了一个感觉像的。 蒙对（C）：完全不会，无从判断的情况下随便挑了一个，没想到蒙对了。 马虎（D）：如把演草纸上的数抄到卷子上的时候抄错了，加减乘除四则运算有误，答题卡漏涂等。 不合规范（E）：如语文作文没写够字数，计算题没有步骤只写出结果，答案超出了规定的答题范围等。 一知半解（F）：如隐约知道该怎么做却无从下手，或做了一半却做不下去了等。 完全不会（G）：毫无思路可言。   同学们填完了各题型从（A）到（G）的空格之后，我们给出各学科目标分数计算公式。 某学科的目标分数=（A）+（D）+（E）+（B）+（F）+【（C）+（G）】×χ% 其中，（D）+（E）即克服因“马虎和不合规范”的失分，属于基础层级。在每次考试中，考生们因做题粗心和不合规范而导致的失分少则十几分，多则几十分，把这两部分克服了，分数就会有很大的提升。因此考生在提分时可以首先考虑以此为突破口。 （B）+（F）即努力将“凭感觉作对的题目和一知半解的知识点”真正弄懂，属于提升层级。这部分内容考生并不是完全不会，只要稍下功夫，将似是而非的内容真正学会，并会分析、会做题，那么这一部分拿分也将不成问题。 【（C）+（G）】×χ% 即对于“蒙对和完全不会的题目及相关知识点”认为可以通过学习，拿到这部分分数的多少分，属于拔高层级。高考毕竟是选拔性考试，并非每道题都是为每个考生准备的，因此对于学习基础薄弱的同学来说，制定提分目标主要以前两个层级为基准，然后尝试着将（C）+（G）分别乘以40%、60%、80%（百分比可以根据同学们的自身情况而设定），得出分数的总分做为阶段性目标。这样将目标分阶段设定，有利于保持高效学习的兴奋点，并可以及时发现所设定目标中存在的问题，进行调整。 一模之前推单话术： 一模是中高考的风向标，一模成绩是填报志愿的依据，一模成绩的好坏关系到学生学习心态，影响到学生学习信心。所以，一模之前一定要让学生把基础打扎实，思维能力及综合应用能力要掌握到位。 二模推单话术： 一模后会给学生加上应试技巧，应考心理素质方面的辅导，这个对中高考也是非常重要的，正常发挥、超长发挥、失常发挥能有30分的差距。 初三危机感激发： 初三了，离毕业已经不远了，学习该上发条了，不能再象以前一样满不在乎，要知道错过中考这个时机，以后再赶就更加的困难了。如果这次没有抓住时机，是上技校还是上高中，对孩子来说人生大不一样了。即使能考上高中，如果不能进入重点高中，而是就读于一所普通高中的话，成绩也许暂时优秀，可是一定不能保持长久，因为没有追赶的目标，没有了压力，就会松懈下来，最终还是中等偏上的水平 中考比高考要难，孩子未来上一所什么样的大学，很大程度上决定于他上什么样的高中，考上一所好的高中，学校的不同他会有很大的差别，不光是老师的差别，其实还有学生的差别，他周围的同学每天学习他也每天学习，他周围的同学每天玩游戏他也玩，别人干吗他也干吗，近朱者赤近墨者黑，人是环境的产物。初三是孩子面临的第