人教版初二政治下第三、四单元知识点学案.doc

第三单元 我们的文化、经济权利 重要语句： 1、国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。 2、珍惜受教育权利，履行受教育义务是个人成长、社会发展之必须。 3、生命赖于生存，生存需要物质保障。财产是维系每个人生存、发展的第一要件。 第六课 终身受益的权利 1、教育的含义和作用（p58--60） 含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 作用：（1）对一个人的成长起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。 （2）教育能为人们未来的幸福生活奠基。在科学技术迅猛发展的今天，教育增长才干，丰富人生，享受现代文明。教育对于一个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 2、什么是受教育权？（p60） 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮组的权利。 3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61） 所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的，是国家必须予以保障的公益事业。 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 4、义务教育有什么特征？（p61） （1）具有强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。（2）公益性：即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。 （3）统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。 5、作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务？（p64） 第一，认真履行按时入学的义务； 第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 6、为什么要自觉履行受教育的义务？ （1）、初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。（2）学习是时代的需要。要生存，要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习。（3）、在我们这样不发达的大国办教育、普及义务教育不容易，父母供子女读书不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。 7、我们应该怎么样学习？ （1）、树立远大志向，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。（2）、学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。（3）、树立终身学习的观念。 8、当我们的受教育权受到侵害时怎么做？ 自己与父母沟通、协商；寻求老师、亲友、居委会政府等的帮助；向人民法院提起诉讼。 重要语句： 1、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。（宪法） 2、在现实生活中，由于各种原因，侵犯受教育权利的行为时有发生。 3、我国法律保护公民的受教育权。 3、我国实行九年义务教育。 4、我们要依法享有受教育的权利，又要依法履行受教育的义务。 5、保护公民（未成年人）教育权的有关法律： 《宪法》、《教育法》、（《义务教育法》、《未成年人保护法》）。为公民受教育权提供法律保障。 6、知识改变命运（个人），教育成就未来（国家）。 7、义务教育特征：强制性、公益性、统一性。 第七课 拥有财产的权利 1、财产分为哪几类，个人所有的财产包括哪些？（p68--69） 分类：国家所有、集体所有、个人所有。 只有公民的合法财产，才属于个人所有。包括合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。2、什么叫财产所有权？（p70） 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。处分权包括事实上（吃掉、用掉）的处分和法律上（赠给、卖给）的处分两种形式。 3、我国法律为什么保护公民合法财产的所有权？（p71） 公民个人所有的合法财产，一是其直接关系到公民的衣食住行，是实现其他权利的物质基础；二是其对维护公民的正常生活，激励积累、创造财富具有重要意义。 4、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）  （1）、通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法。（往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。）  （2）、通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。（通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。） 5、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的？（P74） （1）、当财产所有权发生争议时，请求确认其所有权。确认所有权是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。（2）、当财产被非法占有拒不返还时，请强令返回原物。（3）、当财产被非法毁坏或者灭失时，要求侵权人赔偿损失。 5、什么叫遗产？作为遗产必须具备哪些条件？（P76）  被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。 作为遗产的三个必备的条件： 一、必须是公民死亡时遗留的财产； 二、必须是公民个人所有的财产； 三、必须是合法的财产 6、什么叫被继承人和继承人？（p76--77） 法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 依法继承死者遗产的人，称为继承人。 7、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77） 继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二顺序）。 继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。 8、什么叫继承权？（p77） 当继承权发生争议时怎么办？继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。注重情义，互谅互让，弘扬中华传统美德。 9、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）  是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 10、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78） 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。 其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。 11、什么叫遗赠？（p79） 公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。 12、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79相关链接） （1）立遗嘱人必须具有遗嘱能力；（2）其意思表示必须真实；（3）遗嘱内容必须合法；（4）遗嘱形式必须合法；（5）遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 13、什么叫智力成果？（p81）  指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 14、什么叫智力成果权？（p82） 侵害知识产权的行为有哪些？ 智力成果权，也就是知识产权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。 印发盗版图书、报刊；剽窃他人学术成果；冒用名牌商标；盗用专利等。 15、面对盗版行为，我们应该怎么做？ 积极宣传危害；增强法律意识，不购买盗版物；增强责任感，积极举报等。 重要语句： 1、人们的生活离不开财产。2、财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保证。 3、我国法律保护公民的合法财产。（公民合法财产所有权受法律保护。） 4、当合法财产受到非法侵害时，我们要依法维护自己的合法权益。 5、我国法律保护公民的财产继承权。 6、继承人继承遗产，既要遵循法律规定，又要弘扬中华美德。 7、知识和智慧是无形的财产。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。 8、财产分个人所有、集体所有、国家所有。 9、只有公民的合法财产，才属于个人所有。 第八课 消费者的权益 1、保护消费者权益有什么重要意义？（p89）  保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。 2、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）（p91）  《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权 3、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92） 维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。 4、作为消费者应该怎样维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）  炼就一双“慧眼”：（1）、要求我们增强自己的判断能力和选择能力，会比较、会鉴别，不盲目追随；（2）、需要自身努力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识，如相关的法律、法规及维权途径。 （3）、具有良好的权利意识和自我保护意识。 5、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96) （1）与经营者协商和解；(2)请求消费者协会调解；(3)向有关行政部门申诉；(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；(5)向人民法院提起诉讼。 重要语句： 1、在社会生活中，消费者权益受到侵犯的事情时有发生。 2、国际消费者权益日：3月15日。消费者组织：消费者协会。 3、人身、财产安全，是公民在社会生活中生存的基本条件。 4、重要法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》。 5、措施：国家：完善相关法律；政府（行政部门）：加大执法的力度；经营者：学法并依法经营；消费者；了解相关的消费知识及法律知识，依法维权。 第四单元知识点 重要语句（理解）： 1、追求社会公平，维护社会正义。 2、没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。（对社会的作用） 3、努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人。 第九课 我们崇尚公平 1、什么是公平？（ p101） 公平就是处理事情要合情合理，不偏袒某个人或哪一方，即参与社会合作的每一个人承担应分担的责任，得到应得到的利益。 2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？ （p101-102） （1）公平有利于社会的稳定。人们在合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会