事情的真相.docx

1事情的真相山东莱阳市实验幼儿园刘萍作为一名幼儿园教师我自认为很了解孩子熟悉班里每一个孩子的性格特点然而前不久发生在区域活动中的一幕改变了我的想法医院里医生在给病人开药护士在给病人打针一切井然有序不一会儿原本在商店游戏的凯凯闯进了医院想起凯凯平时的淘气我立马断定凯凯又要来打扰别人了于是我马上走过去请凯凯离开医院不要打扰别人凯凯有些不情愿嘴里嘀咕着我朋友生病了我是来医院看他的我愣住了凯凯原来是要去看望病人这时我才发现凯凯手上拎了一包刚从商店买来的东西我意识到自己错怪了凯凯为了弥补自己的过失我连忙对凯凯说哦是这样呀我也想去看望病人我们一起去吧凯凯开心地拉着我走向医院凯凯的事让我醒悟静下心来倾听孩子孩子的世界原来是如此美丽纯净从此以后遇到类似的情况时我不再冲动不再自以为是而是试着去了解孩子读懂孩子又一次区域活动时美昧吧的达达接到一个电话后就端着一盘蛤蜊跑向表演区我不明白他想干什么但我没去打扰他只是悄悄跟着他来到了表演区终于了解到了事情的真相原来达达接到了表演区雯雯的订餐电话他是去表演区送餐的2由此可见孩子那些看似不可思议不能理解的行为背后是有合理的理由和美好的愿望的所以我们要静下心来倾听孩子的心声了解孩子的行为避免冲动臆断