2023年中考语文语文重难点突破：标点符号的正确使用 （含解析）.doc

年中考语文语文重难点突破标点符号的正确使用一单选题下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是初夏时节南丹街头到处都摆着水果枇杷啊香瓜啊桃子啊走到哪里都闻得到诱人的香味写作的素材非常多一粒泥土一朵浪花一片云霓都可能成为我们作文的素材这是怎么一回事呢皇帝心里想我什么也没有看见这可骇人听闻了暑假期间少年活动中心开展了系列活动邀请名家开讲打造读书沙龙组织歌手演出打造民谣季举办儿童画展打造艺术空间下列标点符号使用正确的一项是我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准在挫折与磨难面前你是做畏缩逃避的懦夫还是做奋起搏击的勇士愿上帝可怜我吧老大臣想他把眼睛睁得特别大我什么东西也没看见不料第二天考试中的第一道题就是绘出新西兰地图下列各句中标点符号使用有误的一项是第二个抉择是年在岁的时候我做了一生中最重要的决定就是在有了几年搞硬件经验的基础上投身到软件投到程序设计程序自动化就是编译系统这样一些领域来他致力于培养人让岁的汤姆孙就是发现电子的人做第三任卡文迪许实验室的主任所以有人讲前两天电视上又看到你了我说一个人老在电视上露面说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了名人和凡人差别在什么地方呢名人用过的东西就是文物了凡人用过的就是废物名人做一点错事写起来叫名人逸事凡人呢就是犯傻下列句子中标点符号使用有误的一项是李明看上去看上去十七八岁一副瘦骨伶仃的样子做是靠想来指导想要靠做来证明我下不去我哭着说我会掉下去我会摔死的风景名胜遍布全国各地我市有以石窟见长的麦积山有以山水见长的武山水帘洞难以枚举选出下列一段文字四句话中标点符号运用无误的一项是长风破浪会有时直挂云帆济沧海是李白积极进取的人生先天下之忧而忧后天下之乐而乐是范仲淹胸怀天下的人生不畏浮云遮望眼自缘身在最高层是王安石高瞻远瞩的人生会当凌绝顶一览众山小是杜甫勇攀高峰的人生其实人生又何尝不是一场跌宕起伏惊心动魄的长跑呢愿我们每个人都能竭尽所能不留遗憾奔跑出精彩的人生下列各句标点符号使用不规范的一项是怎么教育孩子因人因事而异但无论如何也要守住一个底线就是不能以伤害孩子的方式达到家长的目的否则只会南辕北辙违背初衷学英语做奥数练书法基础功课门门紧凑弹钢琴跳舞蹈下围棋兴趣才艺全面开花这种不断给孩子安排兴趣班不停给孩子打鸡血的教育方式在网络上有了专门的指代词鸡娃每一门课程都有自己的课程特点走进孩子心灵的教育才是真正的教育封闭式应试教育忽视教育规律而政绩式教育伤害的则是整个民族的创新能力当教育缺乏了人文关怀时就不能给学生提供精神供养农村娃还在玩水爬树卷着裤腿捏泥巴不他们正沉迷于刷快手抖音找乐子打农药吃鸡寻刺激看直播刷礼物图新鲜最新调查显示农村孩子电子产品使用时间已明显高于城市孩子选出下列各句中标点符号正确的一项人们不知道地球为什么要发那么大的脾气或许仅仅是因为它喜欢运动我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子愿你们创造更多的奇迹也许为它所感召纯洁的白桦挺拔的青杨秀美的黄菠萝它们勇敢的种子都来了来了可是你为什么长在这里长在这阴森森黑黝黝的幽深的峡谷下列句子中的标点符号使用不正确的一项是看了媒体发布的收视率报告我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火人生只有一条路不能选择那就是放弃只有一条路不能拒绝那就是成长大诗人苏轼曾说过古之立大事者不惟有超世之才亦必有坚忍不拔之志应该关注的是传统文化的形式还是传统文化的内涵这值得我们认真思考下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的是我看着父亲两鬓霜花尽染走路也不再像从前那般虎虎生风不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了取而代之的是一个越来越虚弱越来越无力的老者看得我心中生出痛楚爸爸您的箫呢我说真想听您再吹吹父亲笑把箫放在嘴边比画着一首月光下的风尾竹仍能吹响曲调却没有当初那么流畅了下列各句中标点符号使用全都正确的一项是淡泊是人生态度表现了一种平和淡泊是人生境界表现了一种超脱我明明见它们进去了拉了绳跑去一看费了半天力捉住的不过三四只我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了鲁迅而骄傲时时补充新知识才能使心灵澄澈正如诗中所说问渠那得清如许为有源头活水来下列句子标点符号使用不正确的一项是我在开花它们在笑我在开花它们在嚷嚷朋友你是这么爱我们的祖国爱我们的伟大领袖毛主席你一定会深深地爱我们的战士他们确实是我们最可爱的人假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急我不禁有些颤抖了这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗下列说法正确的一项是韩梅梅和李雷借了一本情节特别精彩的小说解说加点字词词性分别是连词数量词副词形容词剧组工作人员经过三个月苦战一部打动人心的电影你好李焕英终于与观众见面了解说这句话没有语病在海边他写浪花写礁石在山顶他写青松写老藤正可谓远山近水皆有情解说该句标点符号使用正确老当益壮踌躇满志束手无策解说这三个成语的感情色彩分别为褒义词褒义词中性词下列句中标点符号运用有误的一项是选择性阅读是一种理性的目的性很强的阅读方式它往往和阅读者的兴趣思考关注点密不可分通过对春雁集会日常程序的观察人们注意到所有的孤雁都有一种共性它们的飞行和鸣叫很频繁而且声调忧郁冰体一点一点地改变了形态变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样挺拔的敦实的奇形怪状的蜿蜒而立的它们在龙槽两边的滩壁上散开来或钻石觅缝汩汩如泉或淌过石板潺潺成溪或被夹在石间哀哀打旋下列各句中标点符号使用不正确的一项是出生于贫困家庭的保尔柯察金特别喜欢读牛虻斯巴达克斯等作品经常给战友们朗读或讲故事我梦见了那条熟悉的大街像我当时一样大小的孩子们在街上奔跑嬉闹他们的笑脸显得格外好看新一代人工智能技术与网络的结合会让以前觉得难以实现的事情变得简单史广顺说这将催生更多创新运用及业态善于学习就能收到事半功倍之效不善于学习其结果或者事倍功半或者劳而无功甚至会适得其反下列各句中标点符号使用正确的一项是周敦颐的爱莲说将这种文学手段进一步升华真正高尚之人格恰似莲花出淤泥而不染春天到了凤凰广场上桃花啊杏花啊梨花啊都开满了枝头吸引了许多市民前来观赏我国第一部诗歌总集诗经既是饥者歌其食劳者歌其事更有智者歌其恩寓于其间禁止归禁止不可否认自拍神器已迅速风靡全球引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受依次填入下面一段文字序号处的标点符号最恰当的一项是清明上河图中的汴河木拱桥是如何建造的呢渑水燕谈录中用取大木数十相贯架为飞桥简单描述了虹桥的桥梁结构而后来通过建筑学家和桥梁学家的分析研究发现汴河虹桥的建造技艺非常科学其结构精密而巧妙从整体上看虹桥的主拱由两个系统组成它们通过横梁交叉搭置相互承托形成了拱形的整体结构并通过拱上建筑的传递承担桥面传下来的荷载为了增强桥的整体稳定性两个系统之间还设置了五处横梁以此加强其横向连接形成整体共同承担桥面的负荷简单地说工匠们充分利用了木材的抗压抗弯以及抗拉等性能将木头有组织地编制在一起形成拱形结构并实现了较大跨度和承重能力下列各句的标点符号与原文不相符的一项是野草野菜开一朵小花报答阳光雨露之恩并不求人勿忘我邓伟星期天坐头班车从新街口到香山看这位老老师好文章要看要记在自己头脑中朱光潜说我们今天拐个弯哲人说到小卖部打一瓶醋下面依序填入横线的标点符号完全正确的一项是毛主席的诗句意境是很深的如十六字令三首每一首都是写景每一字都是说山但每一首每一字又都充分表达了人的思想感情三首词分别体现了山的崇高气势和力量这里并没有直接描写人实际上都有力地歌颂了人歌颂了人的英雄气概古人说缘物寄情写景就是写情诗画有意境就有了灵魂双引号顿号单引号顿号双引号逗号单引号顿号书名号逗号双引号逗号书名号顿号双引号逗号下列句子中标点符号使用错误的一项是哎呀真是美极了皇帝说我十二分地满意我似乎能感觉得到她就是那个来对我启示世间的真理给我深切的爱的人安妮莎莉文老师艺术有两个起源一是理想理想产生欧洲艺术一是幻想幻想产生东方艺术在高大雄伟的城楼两侧街道纵横房屋林立茶坊酒肆脚店肉铺寺观公厕等一应俱全下列标点符号使用有错误的一项是敬业与乐业节选自梁启超的饮冰室合集中华书局年版请你说说这个难题该怎么解决好我把知道的故事写成小册子每册三四页三月中旬的诵读节初二年级的你展示了诵读经典的青春魅力吗下列标点使用正确的一项是尊老爱幼勤俭持家知书达礼等这些都是中华民族传承千年的美德明天参观博物馆你是打算自己去呢还是和大家一起去听着朋友他说你丑得可爱连我都禁不住要喜欢你了善于学习就能收到事半功倍之效不善于学习其结果或者事倍功半或者劳而无功下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是盼望音盼望着东风来了春天的脚步近了不我不去我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我可活什么劲儿吹面不含杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你他们全安静不动的低声说你们放心吧这里准保暖和下列句子中的标点符号使用不正确的一项是应该关注的是传统文化的形式还是传统文化的内涵这值得我们认真思考人生只有一条路不能选择那就是放弃只有一条路不能拒绝那就是成长大诗人苏轼曾经说过古之立大事者不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志中国互联网发展报告指出数字经济的蓬勃发展催生了大量的新业态新职业下列各句中标点符号使用全都正确的一项是罗丹用石头雕塑了一只鹰这只鹰看起来如同在空中展翅高飞一般有人问他你是怎样把石头雕塑得飞起来的罗丹大师反腐大剧人民的名义正在热播叹智斗波云诡谲辩忠奸聚戏骨各擅胜场话英雄快乐固然兴奋苦痛又何尝不美丽我曾读到一个警句是愿你生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏对于上海外滩踩踏事件我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做还应反思安全危机发生前管理者做了什么下列标点使用正确的一项是英国电视纪录片认为这个成绩能有效显示一个教育系统是否健康日习近平主席在西雅图出席主题为清洁能源与经济发展的第三届中美省州长论坛并发表讲话琅琊榜播出后圈内人士评论这才是国产古装剧该有的样子观众称该剧是良心之作船家一路告诉你那些山的来历什么象鼻山斗鸡山磨米山螺丝山等大半是由山的形状得到名字答案解析部分答案解析分析正确一粒泥土一朵浪花一片云霓这几个短语之间是并列关系应用顿号应把皇帝心里想后的冒号改为逗号读书沙龙民谣季艺术空间都是活动名称应把书名号改为引号故答案为点评本题考查标点符号使用正误的辨析平时学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号答案解析分析是陈述句句末的问号应改为句号畏缩逃避的懦夫里的问号要改为逗号因为选择问中间用逗号句末的句号应在引号内故答案为点评应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一考生正确使用标点符号就要熟悉标点符号的种类作文各种标点符号的用法作用和书写位置做到书写规范使用正确答案解析分析此题意在考查标点符号的正确运用能力中我说应为我说故答案为点评对于每一种标点符号的作用都应该有意识地去记忆和使用只有这样考试时才不会出错答案解析分析正确有误直接引用人物语言的中间交代说话者我哭着说后面的冒号应改为逗号故答案为点评本题考查标点符号使用正误的辨析平时学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累答案解析分析根据语境可知李白与后边的范仲淹王安石杜甫的内容在句式上构成排比句因此第一空用分号跌宕起伏与惊心动魄属于短语间的并列因此第二空用分号人生又何尝不是的长跑呢是一个反问句因此第三空用问号最后跑出精彩的人生是一个感叹句因此第四空用感叹号故答案为点评应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一考生正确使用标点符号就要熟悉标点符号的种类作文各种标点符号的用法作用和书写位置做到书写规范使用正确答案解析分析底线后面的句号改为逗号目的后的逗号改为句号故答案为点评本题考查正确使用标点符号的能力解答本题一要积累熟记常见标点符号的意义和用法二要结合语句进行判断标点符号是辅助文字记录语言的一套符号它的作用有表示停顿表示语气表示词语的性质和作用标点符号分两大类点号和标号标号包括破折号括号省略号书名号引号连接号间隔号着重号专名号等主要标明词语或句子的性质和作用点号包括顿号逗号分号句号问号叹号及冒号等主要表示语言中种种停顿答案解析分析根据语句的表达内容来确定正确的表达符号问号应改为句号种子一词应加引号纯洁的白桦挺拔的青杨秀美的黄菠萝中的逗号应改为顿号标点符号使用正确故答案为点评要了解标点符号的基本用法重点掌握每一种标点符号的特殊用法能正确使用标点符号答案解析分析本题考查学生标点符号的运用能力项是选择疑问句选择问句问号的位置用法是选择项之间用逗号问号用在最后一个选择项之后所以应该关注的是传统文化的形式的后面应该用点评本题考查学生标点符号的运用能力在平时的学习中我们要用心体会标点符号的用法并加以积累答案解析分析句并不是问句可改为逗号无误句我说后面的冒号应该改为逗号句的引号应该改为书名号故答案为点评本题考查标点符号的正确使用能力首先注意积累常用几种标点符号的用法其次认真分析文本语意综合判断标点使用正误答案解析分析此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用正确三四之间的顿号去掉第一个问号改逗号句号应放在引好外面点评常用的点号有顿号逗号分号句号问号冒号叹号常用的标号有引号省略号破折号书名号括号等对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题所以平时的学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累还要注意标点符号的位置答案解析分析本题考查标点符号错引语是完整独立的末尾的标点应放在引号之内即两个感叹号应放在引号里面三项正确故答案为点评本题考查标点符号的使用要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法然后结合例句识记标点符号的特殊用法最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当答案解析分析解说正确语序不当应将经过放在剧组之前故解说不正确结末一句有总结作用故第二个分号用错应为冒号故解说错误踌躇满志是中性词故答案为点评本题考查对汉语知识的理解与掌握汉语知识从语素到词到短语到句子到标点到单句复句以及类型还有句子成分句子的用途等等平时学习时要一一理解与掌握答案解析分析使用正确冒号后面并不是话语或想法引号属于滥用应删掉正确应为所有的孤雁都有一种共性它们的飞行和鸣叫很频繁而且声调忧郁故答案为点评本题考查标点符号使用正误的辨析平时学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累答案解析分析使用正确说话人在中间的时候说字后用逗号而不是用冒号故答案为点评本题考查正确使用标点符号的能力要想正确使用标点符号必须熟练掌握常用的标点符号及其用法答题时要结合语句内容选择合适的标点符号答案解析分析桃花啊杏花啊后的顿号都应为逗号带有语气词的并列词语之间不用顿号句中引用属于非独立引用后引号前的逗号应放在引号外面本句是陈述句不是疑问句句末应为句号故答案为点评解答此题注意熟记分号冒号引号括号叹号问号的用法重点注意句子中分层时逗号顿号分号的综合运用以及引号和冒号的综合应用还要根据语句关系判断标点运用是否正确答案解析分析清明上河图中的汴河木拱桥是如何建造的呢是疑问句疑问句末尾的停顿用问号取大木数十相贯架为飞桥是引用渑水燕谈录的原话故架为飞桥后应使用引号作者只引用渑水燕谈录里的一句话作为行文的内容所以在所引用的话的引号外面加上逗号与其他话语组成一个完整的陈述内容交叉搭置相互承托属并列短语用顿号较为合适独立语的前后都用逗号隔开故答案为点评本道题考查标点符号的使用解答本题需要学生平时多积累文学常识标点符号并学会运用常考的标点符号有引号破折号省略号书名号等它们的作用一定要牢记答案解析答案解析分析十六字令三首根据上下文分析应为作品名作品名用是书名号每一首每一字是并列词组用顿号是顿号古人说缘物寄情这里用双引号表示强调是双引号诗画有意境就有了灵魂句中用逗号是逗号故答案为点评本题考查标点符号的用法需要对常用的标点符号辨别清楚并能够掌握每种标点的含义和用法并正确使用答案解析分析本题考查标点符号的使用正确有误这里说艺术有两个起源说完一个只是第一层句意未完故不能用句号应改成分号故答案为点评本题考查标点符号使用正误的辨析平时学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累答案解析分析此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用中华书局年版是对饮冰室合集的注释应放在句号前点评常用的点号有顿号逗号分号句号问号冒号叹号常用的标号有引号省略号破折号书名号括号等对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题所以平时的学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累还要注意标点符号的位置答案解析分析有误省略号与等都表示省略二者不可同时使用句中的省略号应删去有误选择问句只在句末用问号句中的第一个问号应改为逗号有误直接引用人物语言的中间交代说话者他说后面的冒号应改为逗号正确故答案为点评本题考查标点符号使用正误的辨析平时学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累答案解析分析本题考查标点符号两个盼望着后的顿号应为逗号喊着后面的冒号改为逗号双引号里面的逗号应放到双引号外面正确故答案为点评本题考查标点符号的使用要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法然后结合例句识记标点符号的特殊用法最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当答案解析分析有误应该关注的是传统文化的形式还是传统文化的内涵这些都做我们认真思考的内容是句子的一部分不能单独作为疑问句存在把问号改为逗号正确故答案为点评本题考查标点符号使用正误的辨析平时学习中我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累答案解析分析本题考查学生正确运用标点符号的能力解答此题时首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法其次要善于仔细分析题中语段的语境最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目项应该把问号放在句子的末尾项应该把句号放在引号的外边项是一个陈述句应该把句末的问号改为句号故答案为点评此题考查标点符号的运用做此类题要注意掌握常考标点符号的用法如冒号逗号问号顿号引号等要注意引号部分引用与全引用部分引用标点符号在引号的外面全部引用则在引号的里面答案解析分析考查对标点符号的理解项句末问号改为句号项该剧是良心之作句号放在引号外边项等重复去掉一个故答案为点评本题考查标点符号的使用能力解答时需要对标点的作用进行识记然后注意特例进行分析即可