谈幼儿舞蹈游戏对幼儿身心发展的作用.docx

谈幼儿舞蹈游戏对幼儿身心发展的作用 湖南幼儿师范高等专科学校王东红 【摘要】幼儿舞蹈游戏就是通过游戏的形式把舞蹈表现出来，使幼儿舞蹈与幼儿游戏结合。幼儿舞蹈游戏有利于幼儿的生理发育、认知发展、良好习惯和性格的发展、自我意识和社会性发展。 关键词 幼儿；舞蹈游戏：身心发展；价值 中图分类号：G613.5文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）18-0119-01 基金项目：本文系湖南省普通高等学校教学改革研究项目“学前教育专业多元立体式舞蹈教学模式的研究”（课题编号：684）的阶段性成果。 舞蹈游戏就是通过游戏的形式把舞蹈表现出来。单纯的幼儿舞蹈教学比较枯燥，趣味性小，有时难以激发幼儿的兴趣。而舞蹈游戏不仅可以激发幼儿的兴趣，还能促进幼儿多方面发展。舞蹈游戏可分为生活道德舞蹈游戏、形象模仿舞蹈游戏、创造性舞蹈游戏、开发智力舞蹈游戏等。 一、舞蹈游戏有利于幼儿的生理发育 幼儿时期的孩子正处于快速生长发育阶段，新陈代谢快，长时间呆坐不动或保持同一动作、姿势会使他们感到疲劳和厌烦。在舞蹈游戏中，幼儿可以自由地变换动作、姿势，多次重复他们所感兴趣的动作。例如，北京舞蹈学院舞蹈考级《舞蹈与游戏》中身体部位相互挨着的游戏，歌词是“小朋友小朋友头碰头，小朋友小朋友肩碰肩，小朋友小朋友脚碰脚，小朋友小朋友膝盖碰膝盖”等，每个乐句前都有间奏，间奏时要求小朋友自由跑动，到“头碰头”或“肩碰肩”这样的歌词时，小朋友自由结组按歌词要求进行挨贴，挨贴时小朋友随便做出动作造型。在这个舞蹈游戏中，幼儿对自己身体各部位器官名称有了大概的了解，在跑动过程中呼吸加快、心跳加速，对幼儿的心肺功能是一个良好的锻炼。在舞蹈造型时锻炼肌肉的控制力使其更加灵活和协调。舞蹈游戏需要一定的体能消耗，经常活动能促进幼儿食欲，增强消化机能，促进身体微循环，提高身体抵抗力，增强免疫力，促使幼儿骨骼的生长。所以学习幼儿舞蹈游戏可以增强幼儿的体质，促进幼儿身体机能的健康发展。 对桃源县育才幼儿园月亮班（5~6岁幼儿）进行研究，月亮班每周进行两次舞蹈游戏活动课，四个月后，对体态、适应能力、骨骼的生长和耐力进行检测结果如下：①体态：能使幼儿的形体更加优美，腰背挺拔了，腿伸直了，脖子也拉长了，更加自信了，气质也变好了，纠正了一些弯腰、驼背、端肩等不良习惯；②适应能力：抵抗恶劣环境能力增强。例如，昼夜温差变化大时，有较少幼儿感到身体不适；③骨骼的生长：平均增高了三厘米。耐力：能够较长时间运动或保持某种姿态。 二、舞蹈游戏有利于幼儿的认知发展 幼儿对周围事物充满了兴趣与好奇心，这种兴趣与好奇心是理解环境、影响环境的需要，舞蹈游戏可以满足幼儿这种认知发展的需要。在舞蹈游戏中幼儿可以进行各种各样的探索，可以根据自己的兴趣与想象来模仿和表现周围的人与事物。如开火车这个舞蹈游戏，火车怎样用身体来表达呢？幼儿们开始通过平时对生活的观察，展开想象和探索，火车是长长的、一节一节的……哦，原来是这样，那就行动起来双臂搭肩排成排，最前面当火车头的幼儿双臂小臂上下叠起，踏着音乐的节奏玩起来，设计旅行的场景。设想火车穿森林、山川、河流、村庄、桥梁等，让幼儿通过日常生活的观察、记忆、联想、模仿，去感受自然界的事物用肢体动作来表达森林、山川、河流、村庄、桥梁等，通过舞蹈游戏让幼儿亲近自然、直接感知、亲身体验和实际操作。 对桃源县育才幼儿园月亮班（5~6岁幼儿）进行实践研究，对观察力、探究能力、在探究中认识周围事物和现象、记忆力、想象与模仿进行检测如下：①观察力：能够用肢体语言表达能够物体的大、小、形状及事物变化。②认识周围事物和现象：能够很快投入到周围环境中去，并积极和小伙伴一起探究；③记忆力：通过观察和实践获得了经验并能参与到舞蹈游戏中去。④想象与模仿：模仿准确度在逐渐提高，敢于大胆展开思维表现自己思想情感。 三、舞蹈游戏有利于幼儿良好习惯和性格的发展 幼儿时期是习惯养成的关键时期，在幼儿期让孩子收获一生的良好习惯和活泼、开朗、热情、大方的性格。良好行为习惯包括：良好的卫生习惯、良好的生活习惯、良好的礼貌习惯、良好的学习习惯，良好的行为举止。例如，《我有一双小小手》这个舞蹈游戏，歌词是：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣，会梳头，自己事情自己做。首先，幼儿们手拉手围成双圆，内圆和外圆的幼儿面对面，边唱边拍手，按歌词的意思伸出左手和右手，小小手时，面对面的幼儿手拉手，内圆和外圆的幼儿交换位置，然后做出会穿衣、会梳头的动作，幼儿相互伸出大拇指鼓励自己事情自己做