2021年中考语文作文热点预测写作指导：写作立意角度——老师.doc

初中必备写作角度：老师 ——桃李无言，下自成蹊 当我们来到这个世界上的时候，一无所知，我们不知道这个世界是何种模样，我们不知道我们身在何处，我们不知道自己可以成为谁。在探索世界和认识自我的时候，老师是非常重要的角色。 以粉笔为媒，以PPT为介，他们传授着人类历史上积淀下来的宝贵知识。老师这一角色，最重要的职责就是传递知识，而我们现在所掌握的基础知识，绝大部分都要归功于老师。 语文老师带领我们认字，写字，渐渐地，我们获得了阅读的技能，也能书写自我和表达自我。因为认识了字，我们可以看懂马路上的标识，可以读懂辣条包装袋上的成分表，可以发朋友圈、短信、微博，可以读《绿山墙的安妮》，可以写出一篇文采斐然的作文。而这一切，都要感谢老师，他们当初就在黑板上，一笔一划地教我们认字、写字。 除了教授知识，老师最重要的职责就是教导我们如何做人，做一个怎么样的人。爱国、奉献、善良、诚信、刻苦、勤劳、坚持、创新、淡泊、博爱、正义……老师或者以身作则，或者援引古今中外的名人为榜样，潜移默化地告诉我们：要成为一个大写的人，做一个有用的人。 在生命里，老师是我们的引路人，在考场作文中，关于老师的主题也绝不会缺席。那么，今天我们就一起来学习关于“老师”的写作角度吧~ 【写作角度】 一、描绘老师的博学多知 我们上面说过了，老师最重要的职责之一，就是传递知识。作为知识的传授者，他们必定要掌握丰富的知识，这样才能更好地为学生讲授知识。 在现实生活中，我们确实也能感觉到老师的博学。语文老师知晓历史上著名文学家，可以将他们的毕生故事娓娓道来。老师们曾在文学的瀚海里漫游，等他们站上三尺讲台的时候，心中已经装下了无数的故事：李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻梦，长生殿的誓约，红楼里的大观园，水浒里的梁山泊；伊利昂城的战歌，阿喀琉斯的愤怒；仲夏夜的梦，世仇下的爱；马孔多的小镇，百年里的孤独…… 历史老师好像精通历史上发生的一切事情——希腊三杰的睿智、中世纪的黑暗、文艺复兴的光辉、宗教革命的钟声、启蒙运动的觉醒、新航路的开辟、三角贸易的罪恶、工业革命的开天辟地……老师们仿佛无所不知，缓缓地将过往的岁月和历史掰开了，揉碎了，讲给我们听。 那么，我们在写老师的时候，就可以从这个角度出发，描绘老师的博学多知。可以根据不同学科的特点，可以写出不同科目老师的独特之处哦~ 【示例】   语文老师扎起黑色马尾，指尖微点，白板上的课件缓缓交错。她语调柔和地讲着子贡善言辞，颜渊身处陋室仍不改其乐。她也讲忧国忧民的老杜，讲坎坷流转的易安，讲陶潜悠然隐居“有风自南，翼彼新苗”。她似乎认识每一位文豪佳人，通晓每一个诗句背后藏着的情愫。那时候的我望着窗外，那一碧千里的原野上绿意新发的嫩苗多么像我们，在老师的吹拂下摇曳、成长。 ——松间明月《有风自南，翼彼新苗》 【解析】 文段通过描写老师知晓文豪佳人的生平和通晓诗句的情感，表现了老师的博学多知。在塑造人物形象方面，文段运用了外貌描写——“扎起黑色马尾”和动作描写——“翻PPT和讲课”，勾勒了老师的外表和上课时的情态。在描述老师讲课的时候，运用了排比的修辞手法，句式整齐，富有美感。文段的末尾，还运用了比喻修辞，将老师比喻成南风，将我们比喻成新苗，形象生动地表现了我们在老师的教导下茁壮成长的场景。 二、书写老师的敬业奉献 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话广为人们引用，用来歌颂老师的奉献与付出。那么，这句话是不是也会让你想起自己的老师呢？也许你只看到了他们在课堂上讲课，但其实老师的工作还不仅仅是这些。课前要精心备课，琢磨着选哪一个习题，举哪一个例子，设置哪一个场景，PPT上放哪一张图片，学生们才能够更好地理解。收完作业要批改，在台灯下一改就是深夜。考完试要批改试卷，评估每一个学生的进步或者退步情况，还要为整体成绩的波动操碎了心。这些看起来平凡而琐碎的工作，都需要付出大量的时间、精力和耐心。 所以，我们在写作的时候，也可以从这个角度出发，书写老师的敬业奉献。 1.认真备课，上好每一节课。 2.关心学生，帮助学生。 3.以身作则，树立榜样。
【示例】 夜幕降临，寒风敲打着夜晚入睡的钟声。有一个佝偻的身影仍然在结满冰霜的窗户背后忙碌着。他是我的老师，黄且瘦。尽管被照射的身影显得庞大，但棱角分明。随着嘴里呼出的热气，他搓了搓自己枯黄的手，向手里又缓缓地哈了一口气，用干裂的手指摩挲这来之不易的知识，内心甘甜万分。他想用自己力所能及的努力来换取孩子们的求学路。 三尺不到的讲台旁，他用小小的粉笔书写着台下那求学若渴的心灵，教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们要造的是真善美的活人。他播撒下的春雨滋润了千万桃李，却未能使他脸上的横沟平坦一分；他发散的春风吹拂了无数学子，却未能使他黑发积霜消逝半毫。 ——《黑发积霜织明月，粉笔无言写春秋》 【解析】 这个文段用饱含深情的语言，赞美了老师的辛勤劳动和无私奉献。这个文段最大的特点就是勾勒了一个具体的场景。第一段描绘了寒夜里老师在灯下备课的场景，通过外貌描写和动作描写来表现老师的辛苦和无私。“佝偻”“黄且瘦”“枯黄”等词语，有种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的韵味，暗