2013年上海市高考语文试卷、答案及评分标准

18年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷考生注意本考试设试卷和答题纸两部分试卷包括试题和答题要求所有答题必须涂选择题或写非选择题在答题纸上做在试卷上一律不得分答题前务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名准考证号并将核对后的条形码贴在指定位置上在答题纸反面清楚地填写姓名答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的答题时应特别注意不能错位答题时间分钟试题满分分一阅读分一阅读下文完成题分近年来艺术史研究者越来越清楚地认识到对艺术品的理解和研究不能局限于图像风格等艺术范围之内还应拓展到作品的物质性特征和存在方式如果对中国传统的卷轴这一装裱方式加以考察我们就会发现这种物质性特征常常是文化精神的某种映射把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较两者的不同显而易见油画完成后被嵌入硬质的四边画框意味着一种强制性的展开体现出对静态的空间的占有意识而中国书画所采用的卷轴形制则自然引出一个敛合的结果敛合意味着对空间尽可能的放弃却隐含了时间性的要求卷轴提供的形制保障了舒卷的权力和自由而在长幅横式的卷轴作品中舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素它拒绝对全幅作即时性的呈现而对观看范围进行必要的控制使观看成为一个历时性的过程具体而言这类作品展示时作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开与此同时右侧部分则被不断收起观看者视野所及就是舒和卷所呈现的自然范围约为一个手臂的长度这种观看方式要求作品在展示过程中体现出段落感以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的因而是由时间统领和支配之下的空间这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别考察卷轴的敛合形制我们会进一步联想到收藏的行为因为敛合也正是收藏的一个基本动作卷轴所支持的敛合形制可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤也暗示了对作品时间性要求的尽力满足敛合的意义还不止于此它还可能是对观看者进行挑选的一种方式卷轴的形制所隐含的既不是无条件的展示也不是全然不允许观看它暗示着古代士大夫艺术活动中那种限制性的观赏更起粉墙高百尺莫令门外俗人看宋人孙少述这两句诗对理解这个问题或许有点帮助该诗的题目是栽竹考虑到竹子清幽绝俗的文化品性极其与文人墨客的精神关联我们完全可以把这样的诗句看作古人艺术观念的隐喻粉墙象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂他们通过粉墙圈筑出自己的庭院就等于塑造了趣味的共同体正如布迪厄所说趣味是分等级的它会区分出不同的级别群体被分成不同等级的社会主体通过自身制造的区阂会在美与丑杰出与庸俗之间区分自己既然这样的粉墙是由栽竹人有意构筑起来的墙内的景观也就成了一种阶层身份的表征当作品舒展开来的时候它面对的不可能是公众相反其展示常常带有私密的色彩28通过大量的古代文献和图像资料可以知道艺术品的展示通常是在一个称作雅集的小型私人聚会中进行被邀请的观看者则一般是文人名士而将一件艺术品长时间地置于众目睽睽之下不仅不是慷慨之举反倒可能被视为不谙风雅的行为选自姜勇舒卷的粉墙有删改第段加点词展开在文中的意思是分分析第段画线句在结构上的作用分概括第段的主要内容分把下列语句组织起来填入第段方框中语意连贯的一项是分在这样的意义上收藏的行为是使所收藏之物尽可能地延伸到未来藏是中国人处理既往事物的一种态度和方式把未来变为它曾经存在的过去要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性下列对粉墙的理解正确的一项是分粉墙区分出人们精神境界的高低粉墙暗示群体之间存在趣味差异粉墙阻隔了人们去观赏艺术作品粉墙禁止了不谙风雅的欣赏行为本文研究的视角新颖阐述的方法多样请结合文章对这两点作简要说明分二阅读下文完成题分惠特曼访问记埃德蒙戈斯在早年和中年的岁月里惠特曼默默无闻门前冷落年老以后倒是有些朝拜者相当频繁地带着香袋和手杖设法前来表示崇拜有关他在这些场合的仪表谈吐的几种报道已经发表过了如果我再来添上一篇我的理由想必是下面记叙的这次访问不是抱着礼俗性的态度进行的据我所知其他一切采访惠特曼的报道都出自追随者的手笔他们纷纷怀着敬仰和倾倒的态度来到圣地而我的这篇献辞只能是献辞是格外真诚的年的冬天我在波士顿意外接到惠特曼寄来的一封便笺要我在离开美国之前去见他一面我最初的反应是谢绝他的邀请但出于好奇心和礼貌就回信说我会去我提到以上这些只是想突出这位老人特有的魔力那不是对于一个追随者而是对于一个倔强固执的无信仰者的魔力年月日清晨我渡过了宽阔的特拉华河在一个简陋而看上去无人落户的村庄我被送上了岸那种阴森可怕是只有隆冬季节的美国小镇才会显现出来的典型丑陋无人可以问路正打算回去时我发现自己就在米克尔大街号的门口一块小铜牌上刻着沃惠特曼我敲着这个冷清的二层楼经济公寓的大门一个神色忧愁的女人开了门还没等我开口只见一个高大的身影正摇摇晃晃地走下楼来随之传来欢快的声音是我的朋友吗一下子我也不知是由于什么磁性般的魅力所有拘泥小节的文人矜持都荡然消失了只有一种心满意足的感觉在楼梯上寒暄了一番后主人拄着拐杖带着我走进一楼的起居室那是一个大房间擦得干干净净的地板上没有铺地毯一张小床架屋子中间有个带通烟管的圆形小火炉一38把椅子这就是全部的家具四面墙壁和火炉上方糊着的墙纸已经有色斑和一块块污渍了就像在工人棚户里看到的那样房里没有挂画只有满是杂物的木栓和架子到处放着大大小小的箱子一堆堆东西山一般高的报纸东一堆西一垛整个房间还有老人本人都是再干净不过的了干净得仿佛尘垢永远都不会再落上去特别是惠特曼穿的是一身粗灰呢的套服衬衣领口拉开着灰发和白花花的胡须飘飘荡荡的仿佛是为了清洁当真漂白过的全身上下沙白得一尘不染有如一张松木台子因反复擦洗而变旧了惠特曼在一张椅子里坐了下来安详地微笑着我理清了一个箱子上的报纸坐在他的对面他的谈话像他的作品一样散发着原始的力量毫无交谈中常见的修饰或刺激他提到他的贫困这是显而易见的还有半身不遂它们成了压垮他的两大重负他似乎对于两者都习以为常了几乎不在意我记得当时我想挪动一下箱子因为阳光已从不挂窗帘的大窗户倾泻进来惠特曼便说到有人曾答应送他窗帘但他对此并不热心他觉得窗帘会挡住阳光而阳光和空气正是他所要的一切一个冬季他都是耐心地坐在那儿等待夏日的空气和阳光原来一到夏季他又可以一瘸一拐地走出去全身沉浸在他熟悉的坎登市僻静处的一条浅溪里晒晒太阳惠特曼宽敞的双人房里空空荡荡的只有两件物品透出些许艺术气氛一件是北美印第安人的花布制品它激发了他的灵感另一件是幅画像一叶扁舟上有位相貌堂堂的青年荡着双桨我问他这幅画像的由来他谈了几件值得一提的事情他首先说明这是他的一位至友来自加拿大的职业桨手著名的运动员接着他又说这些人是他最喜欢的人在露天活动的运动员他们是最朴素最亲切的人生活在阳光和空气中非得学会保持身体干净精神抖擞还说他的心灵偏向这些人而他们也莫名其妙地为他所吸引因此就在他人生最低潮时在世人狠狠谩骂耻笑他的时候正是这些春风得意的体操运动员或赛跑运动员这些幸运的人看中了他待他很友好眼下呢他接着说我只等待春天到来拄着我的家伙瘸瘸拐拐走进树林那时我可以成天坐在一班干活的伐木工人边上我就十分开心因为他们生活的点点滴滴和砍下来的木材香味混合起来了它进入我的血液我再也不觉得又老又病了我记得这些都是他的原话在我和他度过的悠长且又愉快的那一天中这些话比他所谈到的其他一切更加打动我谈话结束他用那沉静的音调说了声再会我的朋友我走出公寓再一次站在沉闷荒凉的米克尔大街上这时我的内心充满了对这位神采奕奕的老人的仰慕之情一个无信仰者就这样前去会见了沃尔特惠特曼深深地被他吸引却没有变成追随者有删改注惠特曼美国诗人出生于贫苦农民家庭当过木工教师代表作为草叶集第段中作者感到心满意足的原因是分第段中对惠特曼起居室的描写有什么作用分第段画线句的含义是分第段所写的阳光对刻画惠特曼的形象有什么用分第段中惠特曼说他最喜欢那些运动员对其原因分析不恰当的一项是分这些人幸运春风得意曾与惠特曼荣辱与共48这些人保持着身体和心灵的干净充满了活力这些人曾给惠特曼以激励帮他走出了最低潮这些人朴素亲切心灵上与惠特曼有契合之处文章最后一段颇具匠心联系全文从内容和结构两个方面进行赏析分三默写分任选空超过空按前空评分溯洄从之道阻且长溯游从之诗经秦风蒹葭可惜流年忧愁风雨辛弃疾水龙吟登建康赏心亭造次必于是颠沛必于是论语七则未成曲调先有情白居易琵琶行芳草萋萋鹦鹉洲崔颢黄鹤楼思则有备左传何方可化身千亿陆游梅花绝句如花美眷汤显祖牡丹亭四阅读下面的作品完成第题分晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径图书共五车烹葵邀上客看竹到贫家鹊乳先春草莺啼过落花自怜黄发暮一倍惜年华这首律诗共有几联对仗回答正确的一项是分一联两联三联四联对本诗分析不正确的一项是分首联用典贴切反映了诗人的精神追求颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意全诗将写景叙事抒情三者融为一体全诗的语言清晰流畅不见雕琢的痕迹赏析莺啼过落花中过字的表达效果分五阅读下文完成题分史弼传史弼字公谦陈留考城人也为平原相时诏书下令举钩党郡国所奏相连及者多至数百唯弼独无所上从事责曰诏书疾恶党人青州六郡其五有党平原何理而得独无弼曰先王疆理天下画界分境水土异齐风俗不同它郡自有平原自无胡可相比若承望上司诬陷良善淫刑滥罚以逞非理则平原之人户可为党相有死而已所不能也济活者千余人迁河东太守受诏当举孝廉弼知多权贵请托乃豫敕断绝书属中常侍侯览果遣诸生赍书请之积日不得通生乃以它事谒弼而因达览书弼大怒曰太守忝荷重任当选士报国尔何人而伪诈无状命左右引出楚捶数百府丞掾史十余人皆谏于廷弼不对遂付安邑狱即日考杀之侯览大怨遂诬弼诽谤槛车征吏人莫敢近者唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间大言于道旁曰明府摧折虐臣选德报国如其获罪足以垂名竹58帛愿不忧不惧弼曰谁谓荼苦其甘如荠昔人刎颈九死不恨下廷尉诏狱减死罪一等刑竟归田里称病闭门不出数为公卿所荐出为彭城相会病卒节选自后汉书注从事官名写出下列加点词语在句中的意思分诏书疾恶党人乃豫敕断绝书属明府摧折虐臣九死不恨把下列句子译成现代汉语分郡国所奏相连及者多至数百生乃以它事谒弼而因达览书第段画线句的句中应有两处停顿请用加以标出分第段中史弼反驳从事的理由可概括为分用一个四字短语概括史弼的主要品质分六阅读下文完成题分许氏吴兴溪亭记权德舆溪亭者何在吴兴东部主人许氏所由作也亭制约而雅溪流安以清是二者相为用而主人尽有之其智可知也夸目侈心者或大其门户文其节棁俭士耻之绝世离俗者或梯构岩巘纫结萝薜世教鄙之曷若此亭与人寰不相远而胜境自至青苍在目潺湲激砌晴烟阴岚明晦万状鸥飞鱼游不惊不喁时时归云来冒茅栋许氏方目送溪鸟口吟招隐则神机自王利欲自薄百骸六藏之内累无自而入焉有田二顷傅于亭下耕作之功出于僮仆每露蝉一声秋稼成实倚杖眺远不觉日暮岁食之余则以给樽中方其引满陶然心与境冥是非得丧相与奔北之不暇又何可滑于胸中噫举世徇物以失性而不能自适且谬戾于动静之理君之动也仕宦代耕必于山水之乡故尉义兴赞武康皆有嘉闻其静也则偃曝于斯亭循分食力不矫不躁庸讵知今日善闭不为异时之大来耶予知之深故因斯亭以广其词云注滑乱尉义兴赞武康指在义兴武康两地做官大来指吉祥亨通第段主人尽有之中的之指用自己的话回答分分析第段写夸目侈心者和绝世离俗者的作用分简析第段写鸥飞鱼游不惊不喁一句的意境分对第段画线句理解的正确一项分是非得失都一起逃跑没有空暇再去扰乱他是非得失被一起克服心情便不会再被扰乱是非得失无法一起顾及心情可能会被扰乱是非得失都一起消失自然不会再去扰乱他简述动静之理在许氏身上的表现分二写作分作文68生活中大家往往努力做自己认为重要的事情但世界上似乎总还有更重要的事这种现象普遍存在人们对此的思考也不尽相同请选取一个角度写一篇文章谈谈你的思考要求题目自拟全文不少于字不要写成诗歌答案要点及评分标准一阅读分一分全幅呈现答案示例画线句承上启下承接上文油画的装饰方式体现静态空间占有的内容引出下午关于卷轴所隐含的时间性要求的阐释卷轴的形制使观看长幅横式卷轴作品成为历时性过程78答案示例本文通过研究卷轴的物质性特征来揭示其蕴含的文化精神与局限于图像风格等艺术范围之内的研究不同研究的视角新颖文章从一般的卷轴作品谈起转入对长幅横式这一卷轴作品的分析并对观看过程作具体介绍还通过比较卷轴与西方油画的装饰方式以孙少述的诗句做类比引用布迪厄的话等多种方法来阐述作者的看法二分惠特曼急切的迎接亲切的称呼那份热情真诚让我感到放松和愉悦刻画了起居室的简陋干净反映出惠特曼生活的贫困也暗示了他精神世界的纯净自然他的谈话和作品一样没有华美的语言夸张的表达或新奇的内容自然质朴充满力量答案示例温暖的阳光象征着生机和热情文章通过描写惠特曼对阳光的需要和渴求既写出了惠特曼年老体衰的身体状况也表现了他热爱生命热爱自然积极乐观的态度答案示例末段在结构上呼应开头使文章结构更严谨再次表明我是一个无信仰者而又深深地被他吸引进一步突出对惠特曼的崇敬强调采访后我仍然没有变成追随者说明自己对惠特曼真诚平等的态度更以此突出惠特曼的真诚坦率这与本文不刻意渲染惠特曼的文学成就而重点突出其人格魅力的写作意图是一致的三宛在水中央树犹如此君子无终食之间违仁转轴拨弦三两声晴川历历汉阳树有备无患一树梅前一放翁似水流年四过字看似平实自然实则巧妙它将黄莺啼叫声落花组合在一起给读者带来多重想象空间如黄莺啼叫着飞过落花黄莺的啼叫声穿过落花等进而引发诗人伤春惜时的感慨五憎恨预先打击遗憾各郡国上报的人互相牵连到的多达几百诸生就用其它的事为借口拜见史弼于是趁机送上了侯览的书信数为公卿所荐出为彭城相会病卒各地情况不同不能强求一致不能为迎合上司而违背事实刚正不阿六简约雅致的亭子和安静清澈的溪流相得益彰由此形成的胜景为了反衬许氏不求奢侈而又不远离世俗的特点这句话描绘了空中飞鸥溪中游鱼悠然自得的样子营造出和谐静谧的意境文中的动静之理是指无论为官还是隐退都能遵循本性而自适许氏为官之时必选山水之乡符合自己的趣味而且政绩斐然隐退之时则玩赏山水自食其力不骄不躁二写作分评分标准一类卷能准确把握题意立意深刻选材得当中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅有文采二类卷符合题意立意较深刻选材较得当中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通顺三类卷88基本符合题意立意一般选材尚得当中心尚明确内容尚充实感情尚真实结构基本完整语言基本通顺偶有语病四类卷偏离题意立意或选材不当中心不明确内容单薄结构不够完整语言欠通顺语病较多五类卷脱离题意文理不通全文不足字