三年级702

三年级数学(科目) (第五册) 导学案 (编号 3S一一702) 教师寄语: ”细心是成功的必要条件，相信自己一定行! 新知探究 | 课时 第二课 | 学生姓名 年级. 班 姓名. 课 时 SET 导学内容， 教科书第 101 页例 1、例 2 及课堂活动 1、2 题，课本练习十九第 1-4 题- 导学目标: 1、理解同分母分数加、减法的意义和算理，掌握计算法则。 2、正确热练计算简单的同分母分数加、减法。 导学重难点: 学习重点: 掌握同分母分数加、减法的计算法则并正确计算- 学习难点: 理解同分母分数如、减法的算理。， 导学过程: 一、自主学习 1、复习引入 51) 五分之四里面有【 ) 个五分之一，再加上 〔 ) 个五分之一就 成了自然数 1。 (52) , 把一块月鲜平均分成 10 块，每块是它的( 。 )》 分之一，写作《 ) 53) ,一张正方形的纸，对折 2 次，把这张纸平均分成了《 。 》份，每份是它的( )， 这张纸共有 ) 个这样的一份; 如果对折三次把这张纸平均分成了( 。 ) 份，每份是它 的( )。 2、自学讨论〔认真阅读教科书 101 页教学例 1、例 2，并认真完成下列内容，不情的要反复 思考，相信你一定会很棱的。) 51) 自学例1 认真观察 101 页图画，你都知道了哪些信息? 求他们一共吃这个月饼的几分之几， 该怎样列式计算? 为什么? 《先独立解决，然后小组交 流，对自己存在的疑惑进行探究) 你能算出结果吗? 怎样想的?  在计算是分母有没有变化，分子呢? 通过解答上题，起一起分数加法的含义是什么? 怎样计算同分母分数加法? 同分母分数相加，分母〈 )，分子〔 ) 自学例2 从图中你获得了哪些数学信息? 1 1 1 了个正直2个是(。 ) 个训，就是( 从你的计算中，你发现了什么? 怎样计算同分母分数减法? 同分母分数相减，