语言学-中国文化概论试题及答案

第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列豳的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．中国文化属于D A．地域文化 B．民族村文化 C．华夏文化 D．国别文化 2．在中医“四诊”技术中，最主要的是D A．望 B．闻 C．问 D．切 3．“文质彬彬，然后君子。”这段文字出自B A．《礼记·中庸》 B．《论语·雍也》 C．《说苑·指武》 D．《周礼》 4．不同的民族有自己不同于其他民族的文化，划分民族的标志之一是B A．文化的趋同与特色 B．文化的差异与特色 C．文化的地域特色 D. 文化的民族特色 5．在整个中华文化中起主导作用的是C A．满族文化 B. 朝鲜族文化 C．汉族文化 D．蒙古族文化 6．秦汉时款，为防止匈奴进犯，边关要塞广种的树木是D A．杨树 B．柳树 C．松树 D．榆树 7．京杭大运河走向衰落的时期是D A．明朝前期 B．明朝后期 C．清朝前期 D．清朝后期 8．宋代首都东京汴梁指的是A A．开封 B．扬州 C．西安 D．洛阳 9．相对于世界通行的西方公历，中国还在使用传统的D A．回历 B．藏历 C．阳历 D．阴阳合历 10．传统中国最典型的家族制度是B A．五服 B. 九族 C．三代 D．六亲 Ll. 在人文范围内的服饰标志中，汉族服饰中的龙凤图案属于C 职业标志 B．政治标志 C．信仰标志 D．礼仪标志 12．中国传统封建社会男尊女卑，家族体系的重心是A A．血缘关系 B．姻缘关系 C．阶级关系 D．性别关系 13．我国使用货币始于A A．商周时期 B．秦汉时期 C．唐宋时期 D．元明时期 i4．中国第一个全国性的公开选拔人才的诏令出自D A．秦始皇 B．周文王 C．商纣王 D．汉高祖 15。道教的主要经典为B A．《易经》 B．《道德经》 C．《法华经》 D．《涅絮经》 16．夏朝的文化崇尚C A．文 B．武 C．忠 D．义 17．中国古代文学的传统根基是B A．诸子文学 B．屈原文学 C．汉乐府诗歌 D．《诗经》 18．从夏朝初期直到周人建国之前，历史的显著特征是A A. 族群的代兴 B．家庭的代兴 C．诸侯国的代兴 D．部落的代兴 19．汉代把它称为“泰一”，尊奉为“天神最高贵者”的是A A．北极星 B．金星 C．冥王星 D．天王星 20．秦代的“书同文”就是把各国原有的文字统一为A A．小篆 B．大篆 C. 隶书 D．楷书 21．汉字观念中，文字神赐说的一个典型代表是D A．“仓颉造字说” B．“黄帝奉天说” C．修辞神授说 D．“河图洛书说” 22．儒家所崇尚的理想人格是A A．圣贤 B．隐士 C．君子 D．忠臣 23. 盂子“仁政”学说的内容之一是C A. 因材施教 B．仁者爱人 C. 制民之产 D．己所不欲，勿施予人 24．“札”在中国古代有着丰富内容，当其指具体的礼节仪式时，称之为A A．礼仪 B．礼制 C．礼貌 D．礼让 25。在不随舜史时期，标志人类创造力的水平，也是生产力发展标志之一的是C A．绘画 B. 文具 C. 农具 D．文字 26．我国的钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国领土，它是在：C 、 A．我国的渤海 B．我国的黄海 C．我国的东海 D．我国的南海 27．中外文化的第二次大交汇开端于C A．14世纪末 B．15世纪束 C．16世纪末 D. l7世纪末 28．据《荆楚岁时记》记载，家人鸡鸣丽起，“长幼悉正衣冠，以次拜贺。”这种民俗活动说的是C A．端午节 B．中秋节 C．春节 D．清明节 29．宋代出现了以广阔的社会生活为描写对象的风俗画，典型代表为C A．顾恺之的《女史箴图》 B. 吴道子的《天王送子图》 C．张择端的《清明上河图》 D．阎立本的《步辇图》 30．先秦两汉时期，把“斥卤不毛”之地变成“塞北江南”的是A A．宁夏的引黄灌区 B．新疆伊犁地区 C．呼伦贝尔草原 D．青海湖牧区 二、多顼选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中至少 有两顼是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或少选均无分。 31．中国科技发展的几个高潮期是ACD A．春秋战国时期 B．两汉时期 C．魏晋南北朝时期 D．唐宋之际 E．明清之际 32．中国传统农业生产文化的范畴包括大农业概念，即ABCDE A．农业 B．牧业 C．林业 D。渔业 E．手工业 33．唐代科举考试的两个主要科目是CD A．明法科 B．孝廉科 C．进士科 D．明经科 E. 秀才科 34．孔子认为，《诗经》的社会作用有ABDE A．可以兴 B．可以观 C．可以察 D．可以群 E．可以怨 35. 中国传统戏曲中，角色划分为四大基本行，即ABCD A. 生 B．旦 C．净 D．丑 E．花 第二部分非选择题 三、名词解释：本大题共5小题，每小题2分。共l0分。 36．府兵制 府兵制：北朝以来实行府兵制，隋至唐初依然沿用。此制最重要的特点之一是兵农合一。府兵平时为耕种土地的农民，农隙训练，战时从军打仗。 墨家学派 墨家学派：墨家学派产生于春秋时期，代表人物是墨翟。墨家思想的核心是“兼爱”。该学派在逻辑和科技方面有不少的发明创造。 察举 察举：两汉时期，由地方官僚察访人才、向朝廷举荐的方式，称为“察举”。 学思结合 学思结合：就是要将学习和思考这两个环节密切结合起来，既重视学，又重视思。孔子最早提出了这个原则，它也是中国古代教育的一种教学思想。 “中体西用论” “中体西用论”：是“中学为体，西学为用”的缩略，这是中国近现代洋务派和早期改良派的文化主张与基本理论。 四、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。 41．简述中国古代“礼”的内涵。 答：中国古代的“礼”。包含了传统礼制的精神原则与传统礼仪行为两大部分，礼仪是礼制的精神核心，礼仪制度是礼仪精神的外在表现，两者关系密切。从社会文化角度看，礼是沟通天人的仪式，礼是贵族等级的标志，礼是乡里庶族的规范，礼是立身处世的准则。在古代社会，除了一般的伦理原则外，礼在社会上下层有不同的表现，在社会上层表现为