高考状元的学习法

廖老师学习法一人作为一个独立的个体生活在自然和社会中必定需要不断地学习才能一步步向前向更远的生活深处走去去体会生命的多姿多彩去体验成功的泪水与喜悦学生时代是集中学习的黄金时期在这个时期里我们学习各科知识同时健康体魄发展心智树立正确的人生观价值观为将来实现理想打下坚实的物质精神和知识基础学习事在人为首先我们应当关注一下自己对学习的认识我们努力学习不是为父母为他人而是为了自己能有一个更好的未来体验到沉浸在成功中的快乐明确了学习目的我们就要以积极的心态去改变自己我能我一定能不论遇到什么困难都以这样的心态去应对当我们在解出了一道难题攻克了一个难懂的英文单词写出了一篇情真意切的文章后体会到了一种成就感后我们的成绩就已经在不知不觉地提高了正如高大的楼房需要钢筋为骨混凝土填实一样学习方法也是另一种骨架学习内容只能在优秀而合理的骨架中才能填得充分而牢固什么样的楼房需要什么样的骨架学习方法也是因人而异什么方法最适合自己确实需要每个人都认真思考在学习的过程中细心体会为了把自己的潜能充分发挥出来我们一定要寻找适合自己的最佳的学习方法二学习阶段屁股手脑袋心学习的理念基础阶段第一正直是做人的基本素质之一高考也是公平的竞争我们要给自己给家长给周围的人表现真实的自我真实的成绩就是诚实的反馈要杜绝歪门邪道急功近利弄虚作假的一切不道德行为阶段效果描述屁股手脑心用屁股学习是最初的也是最基本的阶段成绩大幅度提高的学生的共同点就是屁股坐得住坐得住意味着坐到座位上最少要个小时不挪窝高考是小时考一科如果坐不住就连考试都应对不了同学们可以循序渐进有意识地锻炼自己的定性能达到小时不动了就再适当延长时间慢慢地就会发现随着时间的增加能提高精神集中力能长时间坐得住已经意味着成功了一半每个人都要时常检查一下自己的屁股是不是固定在课桌前边只用眼睛看的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬在学习过程中动手写算非常重要随着动手写过的纸张堆积高度的增加可以看到成绩的攀升一旦屁股和手的阶段习惯化了在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了高分行列能坐得住手也充分调动起来了下一步就是排除杂念制定目标在充分理解高考出题原则的基础上按各科的学习特点从基础知识到深化学习自我开发学习方法动员自己的头脑实现自我开拓前三个阶段都做到了学习自然就进入了用心感受的阶段通过学习能感到欢喜感觉到学习的喜悦幸福充实满足感能感觉到学习的最终目的带给自己的成就感从而迸发出对学习的无限热忱这对培养自己的人格也是有着举足轻重的作用的第二要做一个有孝心的人可怜天下父母心父母对自己的孩子都是倾注了满腔的爱的理解父母对自己的殷切希望珍惜自己所拥有的健康家庭时常想想能为父母为家庭做点什么并立刻付诸实施成熟阶段第三要有远大的理想坚定理想信念把理想按阶段分割成一个个看得见摸得着的短期目标譬如现在的短期目标就是考上理想大学有了远大理想和短期目标可以使我们忘却困难而奋发拼搏第四要做一个会思考且时常思考的人回眸过去品味现在展望将来通过反复思考寻找新的自我更加坚定自己的目标与理想二各学科学习方法指导语文注重基础知识的积累注重基本技能的提高强调多读多想多说多写高中的语文学习是在初中学习基础上的继续提高拓展而高中的语文学习与初中又有了明显的不同初中语文课老师讲得多要记背的东西多高中是语文课堂讨论多要理解研究的东西多初中的课堂讨论一般有明确的结论并多以老师的总结和说法作为标准高中的课堂讨论有些没有固定结论老师的说法常常只是一家之言只要你言之成理可以自圆其说便能得到认可初中的课堂是跟着老师走老师问什么就答什么课堂的主要时间都是老师在讲解提问高中的课堂是跟着问题走透彻清楚地讨论问题是重点所在老师讲得少学生的活动多相应的初中的作业可以在教参上找到答案而高中的作业有些需要自己创造发挥初中语文学什么考什么怎么学就怎么考重在知识积累和运用的考查高中则是学什么不考什么学和考没有一对一的关系重在理解和运用能力的考查面对这样的区别我们也应及时调整自己的学习方式以尽早适应高中的语文学习下面从课内学习课外阅读两方面来说明高中语文学习的方法课内学习一课文的学习学习课文应该做到以下五个必读读单元重点和学习重点自读提示读课文读注释读思考和练习读单元提示和知识短文二听课听课主要应该听问题思考老师或同学为何要提出这样的问题对这样的问题可以有几种回答哪些回答最合理不合理的回答其不合理处是什么同学们的发言谁说的有理他怎样想到这一步自己是否也想到这些了然后听老师对问题分析的思路三课后应做四个一四个一是学完一篇课文后要尽量用自己的一句话概括课文的内容以锻炼综合概括能力要尽量用一句话概括自己的学习心得整理自己此次学习的收获这是理清思路的过程也是熟练记忆的过程要背诵文中的一段话以强化积累要仿写一段即选择最喜欢的段落仿写一段课外阅读课外阅读是开阔视野增长知识与才干提高语文能力与水平的重要途径所有语文学得好的人他的阅读一定比较广泛因为他的语言库和资料库经常得到补充和整理所以他的理解准确表达生动流畅但如果阅读量不足内存不够那么他的表达就会失之平庸肤浅或者平淡无味言不及义所以同学们应该抓紧课余和假期阅读自己喜欢读的和教学大纲规定阅读的文学著作一上学时读短篇上学时课业负担重应该选读散文杂文小小说因为这些文章篇幅短不需要太长时间就可以读完比如散文像梁实秋朱自清秦牧刘墉龙应台余秋雨等人的文章或幽默生动或文笔优美或知识丰富或见解深刻或蕴涵哲理或引人思考只要你去读就会有收获二假期读长篇假期里应该有计划地读部长篇小说这里建议同学们有计划地读完教育部规定的高中生必读篇目中的书籍比如罗贯中三国演义曹雪芹红楼梦施耐庵水浒吴承恩西游记鲁迅呐喊茅盾子夜巴金家钱钟书围城塞万提斯堂吉诃德雨果巴黎圣母院巴尔扎克欧也妮葛朗台狄更斯匹克威克外传列夫托尔斯泰复活海明威老人与海莫伯桑短篇小说选契诃夫短篇小说选欧亨利短篇小说选等还有郭沫若女神鲁迅杂文朱自清散文集曹禺雷雨老舍茶馆普希金诗集泰戈尔诗集莎士比亚哈姆雷特等当然还可选读一些文艺理论著作和政治书籍我们不能等到临近高考时才去看书那样是不现实的应该抓住现在时间的宽余和学习的从容抓紧读书三关于阅读名著有些同学喜欢看漫画看武侠看推理判案的作品看这些作品确实很过瘾但不能代替读名著读名著尤其是读一些外国名著比如简爱悲惨世界红与黑复活等等会让人受益无穷因为一个人的生活范围很窄能够见到和感受的人与事也很少视野窄见识少就不会深刻体会生命的价值与意义就不会理解他人理解人生如果阅读名著会发现名著给我们提供了人生需要借鉴的许多东西可以更加深刻地认识人的灵魂与心理会让人更加懂得人人生是怎么回事会有更深刻的感情体验会更加珍惜生命也更加宽容而当你用宽容之心去待人用欣赏的眼光去看人用深刻的见解去讨论用精美的文字去作文时你会发现自己已经从名著中得到了许多数学高中阶段的数学学习规律是三年发展看高一高一关键在一上打好高一的数学基础特别是开好一上即高一上学期高中数学学习的头对于顺利完成高中三年的数学学习打好自己终生发展的基础极为重要为此这里首先要给同学们谈谈高中数学学习的基本规律和基本方法国家把数学规定为高中的一门主要课程一个人从小学到高中要学习十二年数学高中毕业后升入大学继续深造无论是理工科还是文史类大学都还要继续学习数学年春夏肆虐中考取消了许多科目独独保留了语数外高考几十年改革改来改去语数外都是必考内容高中阶段的数学学习要学习代数几何的基础知识和概率统计微积分的初步知识掌握基本技能和基本思想方法培养自己的思维能力运算能力空间想象的能力解决问题的能力以及创新的意识陶冶良好的个性品质和学习习惯数学学习对于发展高中生的思维品质和思维水平及其重要要想使自己更聪明要想将来成为有用人才要想为终身事业打好基础夺取主动必须学好数学高中我们使用的是全国通用的新教材叫做全日制普通高级中学教科书试验修订本必修数学它的内容分为两部分必修课和选修课必修课共部分内容分别为集合简易逻辑函数不等式平面向量三角函数数列直线和圆的方程圆锥曲线方程直线平面简单几何体排列组合二次项定理概率研究性课题选修课分选修和选修选修包括统计极限与导数选修包括概率与统计极限导数与微分积分复数研究性课题高中数学内容抽象程度有较大提高理论系统性大大增强在学习时要求思维能力要爬一个陡坡即实现由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡与提高比起初中义务教育阶段的数学课内容高一内容的抽象程度和符号化水平大大增加难度陡升对抽象逻辑思维能力的要求大大提高必须深刻理解消化内化才能掌握它并变成自己知识结构的一部分许多同学不了解初高中数学内容的重大变化与区别学习方法没有及时地与时俱进因而很不适应十五六岁的青少年正处于形象思维向抽象逻辑思维发展的关键期能不能实现这个发展除了身心这个生理条件的发展之外还必须经过特别有意识的思维训练错过了这个关键期数学抽象思维能力的培养和发展就会大受影响大打折扣事倍功半甚至难以弥补不可逆转导致终生遗憾如果转变得好有意识地实现了这个飞跃数学学习就会从山重水复疑无路转而到柳暗花明上坦途天高任鸟飞海阔凭鱼跃主动学习智力参与勤奋研读掌握规律愿同学们能尽快地进入高中数学学习的自由王国享受数学学习成功的快乐与欢愉英语高中阶段的英语学习非常重要一方面要打好英语基础另一方面要准备高考更重要的是要在高中阶段摸索出适合自己的学习方法形成适合自己的科学的学习方法和学习习惯同时打好基础我们许多同学花在学习英语上的时间并不少但是效果不佳原因就是学习方法不对头没有形成好的学习习惯许多同学误以为天天背单词做试题对答案就是学习英语他们分不清学习英语和学习数学或化学有什么区别好像只是不同的符号系统实际上学习语言和学习其他学科完全不一样学习语言的基本办法是大量实践学了就用不要去推理不要过多地思辨任何语言都有许多约定俗成的表达方式就是惯用法是没有道理可讲的拿汉语举个例子外甥打灯笼照舅旧为什么说打灯笼而不说提灯笼因为祖祖辈辈都那么说是习惯用法英语也是如此有些同学认为现在是学英语等将来学会了再去用英语现在还不是用英语的时候其实从学习英语的第一天起就应该边学边用以用带学从今以后每天早上见到熟人就说不要再说你早今天课堂上学了个单词这一整天就想方设法用这个单词加上以前学过的词汇模仿书上的或词典里的句型造自己的句子每个单词起码用它遍不是背遍高中一年级应该已经掌握多个单词了所以高中阶段可以读一些简易的英语分级读物通过大量阅读可以反复遇到大部分以前学过的单词这样单词就不会遗忘而且还能学到这些熟词的许多新用法新搭配到书店去打开一本英语分级读物看页如果平均每页的生词只有个这本书就值得买生词太多的书现在不要买过半年一年随着自己词汇量的增加书的生词量变少了少到每页只有个时再去买来看高中阶段应该学一些语法因为我们是在非英语环境中学英语学一些语法有利于加深我们对英语的理解但是千万不能变成个语法迷见到一个句子就去分析语法高中阶段是学习英语的关键时期在这两三年之内需要投入足够时间来学习英语更重要的是必须找到学习英语的有效方法养成良好的学习习惯在高中阶段一定要切切实实打好基础不要急于求成花时间去大量做模拟试题提高英语水平的基本途径是从自己现有水平起步循序渐进按教学大纲规定高中一年级的英语词汇量估计不会超过个单词除了初中课本之外接触过的课外英文资料也不会太多因此应该在这个基础上制定自己的学习计划建议你可以考虑做以下三件事背诵课文如果不能全背可以选其中一些段落来背诵能够流利背诵之后争取把它默写出来然后和原文对照改正语法和拼写错误如果你的英文课本有录音磁带背诵时应该模仿磁带的读音每天从课文中找出几个单词特别是动词仿照课文的句型自己造一两个句子如果你有一本比较好的英汉词典可以查看一下词典中的例句每个句子至少要自言自语地大声说十遍外文书店里应该有一些适合你目前水平看的英语简易读物不防买几本比较浅易的来阅读光学课本没有课外阅读是不行的不要看生词太多的文章每个词中不认识的生词不要多于个以上三条坚持三个月会有大进步坚持半年会有大突破物理一高中物理的特点高中物理更加注重能力的培养教学大纲指出要通过概念的形成规律的得出模型的建立知识的运用等培养学生抽象和概括分析和综合推理和判断等思维能力切实提高理解能力等在高中物理中过程和结果更重过程记忆和理解更重理解切实提高理解能力是培养思维能力中基础的一环知识的深度广度难度明显高于初中物理但只要方法得当认真努力是完全可以学好的高中物理不是听懂的看懂的而是做懂的想懂的讲什么不考什么但考的准和讲的有关系这一特点是相当多的一部分学生不适应的初中物理以知识的考查为主高中物理以能力的考查为主这一明显的反差不少学生缺乏思想和心理准备往往使学生的热情和积极性受挫二高一物理怎么学打好基础学好语文和数学不论是阅读物理课本或是处理作业习题都必须具有一定水平的语文能力课本要能流畅地读下来题目要能看懂能正确地理解题意能正确地论证或论述物理事件数学是解决物理问题的工具是论证物理问题的主要方法在高一物理学习过程中我们会遇到平行四边形等几何知识会遇到方程方程组图象等代数知识学好这些数学知识才能使物理学习变得更加顺利做到四个第一上好第一节课完成好第一次作业做好第一次实验完成好第一次考试做好预习有目的地带着问题听课高中物理课教学密度明显大于初中物理教学课上没有时间让学生反复练习这样课前读书预习就显得十分必要通过预习你可能会发现难理解或不懂的问题有备而听心中有数可以得到听课的主动权能带着问题听课效果才会好用好老师在刚开始学习高一物理时会有诸多不适应听课或是习题中会有一定困难在个人努力的前提下多和老师交流求得老师及时具体的指导是顺利度过适应期尽早步入学习正轨的捷径大多数在入门阶段感觉困难的同学与老师交流沟通不及时甚至不交流沟通是主要原因之一养成良好的学习习惯精力集中独立思考认真读书手脑并用总结交流培养能力到学校来学习最终的目的不是为了考试而是为了学会学习从学会升级为会学只有会学习了才能算是自由了要学会观察重视实验学会提问题提高学习能力坚持解题后的研究和思考先物理现象和事实再务理务必整理归纳分析再悟理悟出其中规律对现象和事实进行再认识物理入门并不难深造也是办得到的只要有心只要善于学习生的各种现象如放热发光变色放出气体生成沉淀等等最后还要观察生成物的特征重点观察在全面观察的基础上应抓住重点进行重点观察为对信息的理解打好基础特别是对化学实验现象抓住重点实验现象尤为重要精细观察有些重要的实验现象可能瞬间发生迅速消失也可能现象十分微弱而不明显不易观察到因此都需要同学们在实验的过程中有意识地培养自己的精确性敏捷性深刻性和全面性三高中学习方法问潜力到底挖得完吗答实验证明人脑中约有的处女地有待开发据闻爱因斯坦这位跨越时空彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星也只动用了大脑潜能的可见人脑承受力及其潜在能量对相对处于无限时空之中而极其短暂的每一个人的生命来说堪称取之不尽用之不竭的智慧资源我觉得在高一时只要把成绩保持住没必要下很大的功夫去争第一到高二高三再在原有基础上加把劲这种认识正确吗答这种认识不正确在高一不仅要把成绩保持住同时在原有的基础上提出更高的要求因为学习如逆水行舟不进则退停滞不前的想法不足取更何况第一也是相对而言的山外有山楼外有楼既使你已经争得了班中第一也没有理由自我满足高一正是打基础的好时机一定不能放松自已另外还需要发展自己各方面的素质学习仅仅是一个方面数理化方面的学习方法不够好该如何改进答培养对学科的兴趣注重公式定理的推导过程领会其实质必要量的练习练习不是目的而是掌握定理公式的使用方法记住几道典型的习题举一反三关键是多思考很多人说到了高中女生就会比男生笨这种说法对吗答这种说法显然是错误的科学研究表明从总体上看男女在智力水平上并没有什么差异只是因男女性别的差异会导致在智力上各有特点各有优势比如在思维特点上男生在抽象思维方面有一点优势而女生在形象思维方面又胜男生一筹但具体到某一个人智力水平还是有区别的但不能因此得出女性不如男性的结论生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由它只是导致智力特点差异的生理基础试想居里夫人的成就又令多少男性自叹不如羡慕不已从现实状况来看确实有一部分高中女生成绩有下降但这不是由智力因素引起的而是由非智力因素引起的更何况这也不是普遍现象实际上女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举另外任何学生随着知识面的扩展智力都表现为发展的趋势到了高中女生就会变笨显然没有科学依据当然我们也要看到高中女生在生理上比男生的变化要大一些会给学习带来不利影响因此女生需要更多的努力需要比初中时更多的自制力一天中的有效学习时间是多少答一天的时间是有限的作为学生除了休息等日常生活时间的支配外其他时间都可用于学习一般来说可以保证小时左右但有效学习时间应是一个变量效果的高低也会因人因地因时各有不同如今学生之间存在的竞争是效率的竞争方法的竞争一个人的学习动机学习态度学习方法以及一个人的兴趣爱好情感意志性格品行都会影响学习的有效性因此提高学习的有效性增加时间不是唯一的手段最佳的方法是努力提高自己各方面的素质特别是一个人的意志品质如何保持注意力的高度集中答认识到保证注意力集中的重要意义注意力是人智力的有机组成部分心理学研究表明有意记忆的效果比无意记忆的效果好保持注意力的高度集中是有效听课有效分析问题解决问题的必要条件保持注意力的高度集中的方法培养对学科的兴趣因为对感兴趣的东西会觉得有吸引力就自然会保持注意力的高度集中而兴趣产生于需要因此要端正学习的态度明确学习的目的使自己保持有较旺盛的求知欲那么对不感兴趣的东西除了去培养兴趣的努力外关键是发挥意志力的作用另外有一个良好的心情也非常重要再次应及时调整自己的情绪培养良好的情感平时不要小看文体活动尽量做到劳逸结合