减负增效(演讲稿)

减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿) 合肥市金湖学校 王克扬 我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。回顾我们在教学中所走过的弯路，我深刻地体会到要让学生全面发展，就一定要在教学中做好减负增效！如何才能切实地“减负”不减质量,实现“减负”与“增效”的有机统一，我认为必须从课堂入手，让我们的课堂动起来，这样才能让我们的学生爱上我们的课。 一、要把激发学生的学习积极性贯彻于课堂教学的始终 为了提高学生的学习积极性和他们的兴趣，我把全班同学分成六个小组，六名学生一组，面对面围桌而坐，每人使用一块“电子小黑板”，组成一个学习集体。在开展教学时，一方面我精心的设置问题，引起他们的好奇心，另一方面我努力使提出的问题能得到有效的解决。学生可以独立思考解决这些问题，也可以和同伴互助合作一起解决。不管采用什么方式，目的只有一个，那就是让他们带着问题去学习，这样他们就会产生浓厚的学习兴趣，学习的积极性自然被调动起来了。 二、改变课堂教学模式，提高课