2011三校生高考写作简析

联系学生实际  注重应用能力 ——2011年“三校生”高考写作试题简析 2011年“三校生”高考试卷依然保持了往年“阅读”与“写作”两大块、分值各半的格局，但也有不小的变化，变化大致体现在几个方面。 命题变化 分值分配： 尽管写作部分总分依然是50分，但在各题上分值分配有所变化，应用文写作部分由去年的15分增加到20分，改错题和实际应用题的分值分别有原来的5分、10分提高到6分、14分。这一变化说明命题者要求考生在写作上要比以往更加注重平时的练习和训练；大作文则由35分降为30 分，分值的降低从某种程度上来说，题目的难度可能回有所下降。 试题内涵： 31题还是改错，但具体内容变改正某一种应用文的格式错误为阅读一段短文并圈出表达上的错误，进而依次加以改正。这说明试题内涵扩展了，一是因为分值的提高而增加了题量，二是改正错误的范围有单一应用文格式拓展为所有问题的表达错误。众所周知，现在的高中学生在书写、用词、造句、行文上往往比较随意，“三校生”由于平时学业基础又稍逊一筹，自然这方面就更容易出现错误。这种变化体现了命题者注意到了“三校生”的实际情况，试图通过命题特别提请考生需要注意和改进平时的