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八年级上册生物期末试卷.docx

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春困秋乏 上传于:2024-06-05
八年级上册生物期末试卷 一、选择题 1.下列属于生态系统的是( ) A.大兴安岭林区 B.黄河中的鲤鱼 C.昆明湖中的生物 D.草原上的羊 2.生态平衡是指生态系统中的各种生物( ) A.数量不改变 B.比例不改变 C.数量暂时平衡 D.数量和所占比例相对平衡 3.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的( ) A.防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为 C.取食行为、繁殖行为 D.迁徙行为、繁殖行为 4.下列动物行为中,属于先天性行为的是 ( ) A.小狗算算术 B.刚出生的小猪吃奶 C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演顶球、跳跃 5.雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的,这种动物是( )A.蝙蝠 B.海豚 C.长颈鹿 D.乌龟 6.下列是学习行为的是( ) A.狗吃食物分泌唾液 B.狗见到主人就摇尾巴 C.初生的兔子碰到母兔,就有寻找乳头和吸吮的动作 D.公鸡清晨在一定时间鸣叫 7.被称为“中国鸽子树”的植物是 ( ) A.桫椤 B.油松 C.珙桐 D.苏铁 8.哺乳动物运动系统的组成是( ) A.由关节组成 B.由骨骼和骨骼肌组成 C.由全身骨骼组成 D.由神经和骨骼肌组成 9.动物在生态系统中的角色是( ) A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.B和C 10.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( ) A.自然选择 B.物种退化 D.人类对野生动植物资源的开发和利用 C.人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐,对栖息地环境的污染和改变 11.下列哪项不是建立自然保护区的目的( ) A.天然的基因库 B.天然实验室 C.活的自然博物馆 D.获取巨额利润 12. 生物分类的单位中,最基本的单位是( )A.门 B.纲 C.科 D.种 13.蕨类植物一般生长在( )A.在阴湿的地面或背阴的墙壁上 B.在森林和山野的阴湿环境中 C.生长在淡水或海水中 D.生活在各种环境中 14.、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( ) A.环节动物 B.哺乳动物 C.鱼类 D.节肢动物 15.没有细胞结构的生物是( ) A.大肠杆菌 B.烟草花叶病毒 C.蛔虫 D.霉菌 16.生物多样性最直观、最基本的认识就是指( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.基因多样性 17.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是( ) A.环境污染B.人口的快速增长C.生物资源的开发与利用D.森林的过量开采 18.生命起源的第一步是( ) A.在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的; B.伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命; C.原始生命进一步形成单细胞生物,地球上的生物从此生机勃勃,不断进化发展; D.由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。 19.生态系统的一般成分有( )A.生产者、分解者和非生物成分B.生产者、初级消费者、高级消费者、分解者 C.消费者、分解者、病毒、非生物成分 D.生产者、消费者、分解者、非生物成分 20.各种生物由于食物关系而形成的联系,叫做食物链,食物延缓此交错,形成网状,又构成了 。 常伴随食物链而发生。 ( ) A.食物链、生物富营养化 B.食物网、生物富营养化 C.食物网、生物富集 D.食物链和食物网,生物聚集 21.植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是( ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.骡子植物 D.被子植物 22.下列属于国家一级保护植物的是( )A.水杉、红桧 B.龙棕、珙桐 C.桫椤、棕榈 D.珙桐、水杉 23.具有高度适应水生生活的特征,身体多呈流线型,身体两侧大多有侧线的脊椎动物是( ) A.爬行类 B.鱼类 C.两栖类 D.哺乳类 24.下列属于国家一级保护动物的是( ) A.金丝猴、骆驼 B.丹顶鹤、啄木鸟 C.扬子鳄、犀牛 D.白鳍豚、蒙古野驴 25.达尔文自然选择学说的基本思想是( )A.适者生存,不适者被淘汰; B.生物界普遍存在着遗传和变异的现象; C.自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争 D.生物进化是自然选择的结果。 26.下列叙述正确的是( ) A.根据地貌与气候条件的不同,把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统两类。 B.森林生态系统中的动植物种类繁多,成分复杂,维持生态平衡的能力强。 C.为提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是减少消费者数量。 D.天然草坪与人工草坪最大的区别是对美化环境的不同作用。 二、填空题 1.两栖类是脊柱动物有水生向陆生过渡的类型,其幼体用 呼吸,成体用 呼吸。 2. 为生物的进化提供了直接证据。 3.地球上最大的生态系统叫做 。 4.科学家们认为,在人类进化的历程中,每个阶段最显著的变化是 。 5.生物多样性是 结果。 6.在生存竞争中通过激烈的竞争,适者生存,不是这被淘汰的过程,称为
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