1.1)“形势与政策”课的性质:
从性质上讲,形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。 2)学习“形势与政策”的目的和意义: 首先,学习“形势与政策”课是大学生明确时代责任所必需。
其次,学习“形势与政策”课是大学生成才的迫切需要。
最后,学习“形势与政策”课是提高大学生思想政治素质的重要途径。
2. 1) 90年奋斗、创造、积累的三大成就
: 经过90年的奋斗、创造、积累,党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主 义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
2) “三大成就”凝结成 的“道路”、“理论体系”和“制度”,构成了中国特色社会主义旗帜的基本内涵。
成就来之不易,经验弥足珍贵。这三大成就源于历史,植根现在,通向未来,奠定了今日中国发展的根本基础,关系着党和国家的前途命运,是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的 必由之路,是我们党要团结带领人民继续前进、开创工作新局面、赢得事业新胜利的根本保证。3.风险考验的现实性(四大考验、四大危险)
全党必须清醒地看到,在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,提