《五四运动》学案

八年级第一学期历史学科导学案第13课五四运动课标要求知道五四运动的基本史实认识五四运动是中国新民主主义革命的开端学习目标1了解五四运动的爆发时间经过口号等基本情况2掌握五四运动爆发的原因和重要意义3分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端学习重点五四运动爆发的历史背景和历史意义学习难点理解五四运动是中国新民主主义革命的开端学习过程一情景导入我们知道五月四日被定为青年节那么为什么把五月四日定为青年节它与我们今天学习的五四运动有关五四运动如同一颗流星划破星空如同火炬穿透黑暗揭开了中国革命新的篇章二自主学习自主阅读课本运用圈点勾画批注的方法读懂教材完成预习自测三合作探究探究一课本60页材料研读务望全国工商各界一律起来设法开国民大会外争主权内除国贼中国存亡就在此一举了今与全国同胞立两个信条道中国的土地可以征服而不可以断送中国人民可以杀戮而不可以低头国亡了同胞起来呀北京学界全体宣言上面这段话最能反映五四运动怎样的性质为什么从内容中我们能够感受到五四青年学生的什么精神五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观爱国进步民主科学都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值不仅广大青年要坚守