三年级

2009-2010 学年三年级《晶德与社会》 三年级《品德与社会》下册期末试题 一. 1，(家 庭》 是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的《关爱) ，学 。 【家庭) 是我们的第 -所学校，我们在家中得到了家人的〈关爱) ，学 家庭 ) ， 到了《知识) 、《本领) 和 敏和的《道理) 。 ) 、《本领 到了《知识) 、《本领) 和做人的《道理) 。 2. 谁言 (二 草) 心， 报得(三春) 晖。 谁言 (寸草) 报得〔三春) 3，我们在成长过程中不仅得到了 来自5家人) 、 (学校) 的爱，也得到了来自 我们在成长过程中不仅得到了来自 (家人) 、 《学校) 的爱， ) 、 《学校 社会大家庭) 的爱。 《社会大家庭) 的爱。 我国对儿童实生 特别的保护的法律有 《中华人们共和国未成年人保护法》 、 (〔 中华人们共和国未成年人 保护法$》 4。 发中华人们共和国未成年人保护法 ) 《中华人们共和国义务教育法 中华 人们共和国义务教育法》》 。 《中华人们共和国义务教育法》) 。 5，你有《一个) 快 乐，拿出来〔分享) ，就变成了【两个) 快乐。 你有《一个) 快乐，拿出来 分享) ，就 变成了【两个) 快乐。 ) ，就变成了 6、储着你有《一种) 思想，我也有《一种) 思想， 互相【交换) 之后，我们每 俏车你有《一种) 思想，我也有【一种) 思想，互相【交的) 之后， 个人将各有《两种) 思想。 个人将各有【两种) 思想。 7在我们的社会中，人与 人是相互依赖) 、相互〈服务) 的。 在我们的社会中，人与人是相互(依赖) 、相互(服 务) )、相互 8.(徐虎)以实际行动实现着自己的诺言: “注音我一人, 方便千万家”。. (徐 虎) 以实际行动实现着自己的诺言 举昔我一人,方便千万家” 徐虎 9.在没有指向标的 平面图上，方向的靖定是，上北、下《南) 、左〈西)、右 在没有指向标的平面图上，方 向的确定是，上北、 ) 、左 ) 、右 〈东) 。 10。面平面图的步又，〔维认实际方向) 、 《确定景物的相对位置》 、《设计 10。画平面图的步曼，《〔锥认实际方向) 、《确定景物 的相对位置》 、《设计 ， 《辨认实际方向) 、《确定景物的相对位置) 、《 图例) 。 图 例) 。 11，有了交通规则，还要大家 (自觉遵守) ，我们享受着交通便利的同时， 11. 有 了交通规则，还要大家 自沉遵守) ，我们享受着交通便利的同时，也 ) ，我们享受着交 通便利的同时 概有《现代交通) 的意识和《行为习怪) 。 要有 (现代交通) 的意识和 【行 为习民) 。 二。 判断，判断 1. 小明为妈妈倒坊设, 要跑道钱.( 1. 小明为妈妈倒塘圾, 要中 道钱.( )。小明为妈妈倒垃圾 2 李红不喜欢她的同桌, 说她太匠了. ( 2. 李红不喜欢地的同 梨 说好太条了.( ) 李红不喜欢凶的同梨 岁的小来年感急于去姥家, 骑着自行车就上马 路了.( 3. 10 岁的小来年感急于去姥家, 骑着自行车就上马路了. ( ) 4. 小平和小强在马路 上打疗嬉戏.( 4 小平和小强在马路上打闸嬉戏,{ ) 小平和小强在马路上打闸寻戏 5. 坐车 时小敏把手伸出窗外,( 5. 坐车时小级把手伸出窗外.( ) 坐车时小合把手伸出窗外 6. 违反 交通规则大多是人们交通意识淡沙. ( 6. 违反交通规则大多是人们交通意识污水 () 违反交  通规则大多是人们交通意识淡湾 选择，选择，1. 作为子女, 要不要回报父母的养育之加呢( 1. 作为子女, 要不要回报父母 的养育之恩呢( 作为子女 ) 人 不必要回报.B, 应该回报. 5. 现在不用回报, 长大了再回报. ，A. 不必要回报.B.应该回报. C、 现在不用回报, 长大了再回报. ，不必要回报.B. 应该回报, 5. 现在不用回报 2. 小丽想邀请小 华去万能, 而小华不想去, 小丽该怎么想( 2, 小丽想入请小华去万能, 而小华不想去, 小丽该 怎么想{ 小丽息道请小华去万能 A. 不做朋友了.B. 生气了, 不理她了.5. 换个角度娄一起，上 不做朋友了.B. 生气了, 不理她了, C.斤个角度想一想，不做朋友了. B. 生气了 .C. 换个角度 想一想 3.小军是农村芒子, 他帮和爸爸在公路上晒稻谷.( 3. 小军是农村孩子, 他帮和爸爸在公 路上晒稻谷.( 小军是农村斑子 上 干的快方便.B. 没关系的. C. 违反了交通规则，A.干的快 方便.B. 没关系的. C. 违反了交通规则，干的快方便.B. 没关系的.5. 违反了交通规则