四年级语文复习二单元.docx

第二单元 词语及运用 舒适 洋溢 科学 雷达 驾驶 横七竖八 无线电波 推进 研究 模仿 超声波 呼风唤雨 腾云驾雾 归根到底 震撼 素洁 屋檐 暖洋洋 湿漉漉 含反义词的成语：深入浅出 扬长避短 此起彼伏 前因后果 无独有偶 去伪存真 喜新厌旧 大同小异 藏头露尾 朝思暮想 南辕北辙 口是心非 分析比较 破折号的用法 ①我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感。这句中的破折号有何作用？（C） ②它的确在向上生长——人们每天都可以看到它在生长。这句中的破折号的作用是（B） 表示解释说明 表示补充说明 表示意思递进 表示话题转变 注意：记住破折号的用法。 修辞手法的运用。 ①20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句运用了（拟人）修辞手法。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。这句采用了（设问）的修辞手法。 ②它们的身体是那样的轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？这句采用了（拟人、排比、反问）的修辞手法。 注：同学们必须学会辨别修辞手法及所用修辞手法的作用。现在的美文欣赏经常考这些问题。 比喻、拟人的修辞手法可以让所写事物变得生动形象。 设问的修辞手法可以引人注意，突出所写的内容，增强表达效果。 反问可以增强语气，表达的感情更加强烈。 排比可以使句意层层递进，增强语气，表达的感情更加强烈。 根据课文内容填空 1、《一个豆荚里的五粒豆》采用了（拟人）的写作方法，它的作者是丹麦童话作家（安徒生），他的代表作还有（《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》）等。 2、《蝙蝠和雷达》一文运用了（打比方）的说明方法，把（雷达的天线）比作（蝙蝠的嘴），把（雷达的荧光屏）比作（蝙蝠的耳朵）。 注：打比方是通过比喻的修辞