2019年高考英语试卷评析

年高考英语试卷评析来自中国考试年高考英语命题立足全面发展育人目标落实构建德智体美劳全面培养教育体系依据高考评价体系的总体要求以立德树人为教育根本任务进一步深化考试内容改革严格控制试卷难度为高校选拔人才服务的同时助力引导中学英语教学和素质教育立足全面发展育人方向加强德智体美劳全面考查年高考英语全国卷选材围绕人与自然人与社会人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力取材广泛体裁多样时代性强在巩固德育坚守智育的基础上加强对健康意识审美情趣和劳动精神的考查关注体育锻炼倡导健康意识全国卷阅读理解部分第二节语篇介绍呼吸新鲜空气和接近大自然有益于身心健康全国卷短文改错语篇介绍作者如何通过一次小意外而喜欢上足球运动全国卷书面表达部分设置了考生作为学校排球队队长写信告知队员近期活动安排的情境在具体的体育情境中考查考生书面表达能力这些语篇及所设置的相关试题在考查阅读理解或英语语言综合运用能力的同时体现了关注体育锻炼倡导健康意识的理念融入美育知识提高审美情趣全国卷书面表达题目设置了考生得知伦敦的美术馆要举办中国画展览给美术馆写信申请做志愿者的情境全国卷书面表达题目设置了邀请外国朋友参加校内音乐节的情境全国卷阅读理解部分的其中一个语篇以国外视角报道中国文化及中国美学对国际时尚的影响展现了中国对国际时尚和设计发展的引领作用这些语篇通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识引导考生关注和提高审美情趣宣传劳动精神引导工作意识全国卷阅读理解部分的其中一个语篇介绍了则面向学生的暑期工作公告全国卷短文改错语篇介绍作者希望未来所从事的职业及喜欢的原因全国卷短文改错语篇介绍作者要开办多家咖啡馆的工作梦想全国卷语法填空语篇报道一位年逾的英国女士仍然每周坚持工作而获得年度女性奖的事迹这些语篇以积极工作为切入点宣传劳动精神引导考生培养劳动意识体现高考评价体系总体要求重视学科素养和道德品质养成年高考英语试题在体现高考一核四层四翼评价体系的同时以英语学科听说读写项关键能力为重心突出交际思辨和学习的学科素养导向通过选择难度合适且与考生日常学习生活息息相关的语篇将思维品质培养和谐的人际交往以及关注生态环境保护等具有鲜明时代特征的理念融入到语言能力考查中重视思维品质培养全国卷阅读理解部分其中一个语篇讲述一位小学教师通过组织学生演讲来帮助学生提高自信心的教学实践全国卷阅读理解部分其中一个语篇介绍作者自己参与并鼓励他人参与志愿者工作的经历论述了志愿者工作的独特意义全国卷阅读理解部分其中一个语篇介绍了美国一所中学与合作的联合科研项目鼓励学生开发创新思维培养实际生活技能这些语篇对于启发与培养学生良好思维品质有积极的引导作用倡导人际关系和谐全国卷完形填空语篇通过介绍一位男士帮助素不相识的人找回走失的宠物狗的故事体现了和谐的人际关系全国卷阅读理解部分其中一个语篇从社会心理学视角讨论青少年小学与中学阶段的成长经历论述了个体受欢迎程度这一青少年心理健康话题全国卷阅读理解部分第二节语篇介绍在选修网络课程时如何与授课教师建立健康有益的互动交流这些语篇视角独特积极倡导和谐的人际关系和人文情怀关注生态环境保护全国卷完形填空语篇介绍了非洲乞力马扎罗山的环境污染以及当地机构努力治理之后环境的改观全国卷语法填空语篇介绍了北极熊种群数量越来越少亟需保护的现状全国卷完形填空语篇报道了挪威小城一年中几乎半年无法得到阳光直射的现状这种现象在通过利用高科技设备得以改善这些语篇能激发深入思考关注自然和生态探索人与自然的和谐相处之道进一步深化内容改革试题质量不断提升年高考英语全国卷充分考虑不同地区考生群体的能力水平合理控制试卷难度与试题区分度改变相对固化的设问方式以促使考生着力发展学科能力提高思辨能力稳定试卷结构全面考查综合语言运用能力年高考英语全国卷继续保持结构稳定在试卷结构设计上既有针对各单项语言技能的专门考查如听力部分阅读理解部分和写作部分又有针对综合语言技能的考查如语言知识运用部分体现了基础性和综合性的考查要求在试题情境的设计上既有基于考生进行真实口语交际的听力理解任务又有需要考生发挥想象力和创造性的书面写作任务体现了应用性和创新性的考查要求控制试卷难度稳步提升试题命制质量年高考英语全国卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布材料难度与往年基本持平题目类型多样且难易搭配合理考查要点覆盖面广试卷中难较难较易和容易各难度层级试题比例进一步优化通过创新选择题设问方式及合理设置干扰项等方式稳步提升试题命制质量