2023年黑龙江省哈尔滨九中高考生物二模试卷（含解析）.doc

第页共页绝密启用前年黑龙江省哈尔滨九中高考生物二模试卷学校姓名班级考号得分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在试卷上无效考试结束后本试卷和答题卡一并交回幽门螺旋杆菌是存在于人体胃里的一种细菌喜欢在酸性环境下生长通过产生的尿素酶能够分解尿素产生氨保护自己免受胃酸的灭杀其感染与诸多消化道疾病的发生发展密切相关下列相关叙述错误的是幽门螺旋杆菌合成并分泌尿素酶的过程无高尔基体的参与使用公筷公勺注意口腔卫生等可有效预防感染幽门螺旋杆菌幽门螺旋杆菌是一种营寄生生活的异养生物遗传物质主要是幽门螺旋杆菌吸收所需营养物质时某些膜蛋白会发生自身构象的改变日前刘畊宏健身操火遍全网人人争做刘畊宏女男孩肌肉增强与肌纤维细胞变大有关肌纤维细胞是一种多核细胞本身不分裂其变大的主要方式一是自身生长二是融合更多的细胞运动受伤后可以通过肌肉干细胞增殖进行修复下列说法正确的是肌肉干细胞增殖分化产生肌细胞不能说明其具有全能性因为细胞核是细胞代谢的中心所以肌纤维细胞代谢旺盛肌纤维细胞融合更多细胞的过程体现了细胞膜的功能特性肌纤维细胞中受损的线粒体经溶酶体降解不属于细胞自噬下列关于果蝇精子和卵细胞形成过程的叙述正确的是次级精母细胞和初级卵母细胞中的染色体数目可能相同减数分裂后期细胞质均等分裂的细胞名称为次级精母细胞第页共页在减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂或减数分裂次级卵母细胞处于后期时细胞中的染色体组数为初级卵母细胞的倍调查类实验有助于同学们将理论知识与实践相结合提高社会责任感和使命感下列关于调查类实验的叙述正确的是调查土壤中小动物类群的丰富度时我们常采用抽样检测的方法进行采集调查调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病如红绿色盲白化病高度近视调查草地中某种双子叶植物的种群密度时样方的多少会影响调查结果样方过少会导致误差较大调查八五二农场稻田生态系统中的能量流动情况时发现可以通过建造沼气池提高秸秆的能量传递效率是一种智能胰岛素既能与细胞膜上的胰岛素受体结合又能与葡萄糖竞争葡萄糖转运载体蛋白其调控血糖的部分机制如图所示已知与胰岛素受体结合后会使膜上增多下列说法错误的是胰岛素是唯一能降低血糖的激素分别表示减少与胰岛素受体结合增多增多与普通外源胰岛素相比能有效避免低血糖的风险血糖浓度下降下丘脑可通过副交感神经使胰岛细胞分泌胰高血糖素二化螟以水稻茎和纤维为食而稻飞虱通过口器刺吸水稻茎叶的汁液稻螟赤眼蜂可将卵产在二化螟的虫卵内是二化螟的天敌二化螟和稻飞虱的存在会导致水稻产生的防御性挥发物发生变化有稻飞虱生活的水稻对稻螟赤眼蜂的吸引力会下降下列叙述错误的是二化螟和稻飞虱占据着相对稳定的生态位是协同进化的结果二化螟和水稻稻飞虱和水稻的种间关系分别是捕食和寄生第页共页该生态系统的结构由水稻等其他生物及非生物的物质和能量组成水稻产生的防御性挥发物属于化学信息可调节生物的种间关系图表示西瓜幼苗叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程其中和在不同代谢过程中表示不同的化合物图为该植物光合作用速率呼吸作用速率随温度变化的曲线图请据图回答图中过程至表示生化反应其中代表的过程发生场所为能生成的过程是填序号由图可知点以后对应的室温可使西瓜有机物的积累量增加判断的依据是女娄菜为型性别决定的雌雄异株植物其花色粉红色和红棕色受两对等位基因和和控制调控机制如图所示为研究女娄菜花色的遗传规律进行了图所示的实验过程据图可知红棕色的基因型为据图可知这两对等位基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律科研人员将来自胡萝卜的色素基因和和均能合成类胡萝卜素且作用相同同时导入女娄菜细胞培育出籽粒呈现类胡萝卜素颜色的转基因黄金女娄菜雄株记为已知两个色素基因均已整合到染色体上但具体位置不能确定现将植株与非转基因女娄菜雌株杂交得到足够多的全为黄金女娄菜分析植株细胞中两个色素基因的位置有以下两种可能第页共页分别位于分别位于染色体上请以为实验材料设计一代杂交实验通过的表型及比例来确定基因位置写出实验思路及预期结果实验思路预期结果若则基因位置为若则基因位置为新冠病毒给人类生活带来极大影响目前多款新冠疫苗已获批上市其中疫苗备受关注研究发现纳米脂质颗粒中能使疫苗在体内以非侵入性的方式进行靶向递送机理如图所示请回答下列问题人体抵御外来新冠病毒攻击的第二道防线是其体现了免疫系统的功能封装在中的编码新冠病毒抗原蛋白的疫苗以的方式进入靶细胞形成内体小泡之后从内体小泡逃逸利用宿主细胞的核糖体合成抗原蛋白分泌到细胞外参与激活细胞产生相应的抗体和从而获得对新冠病毒的免疫力其中抗体的作用是若内体小泡内的未实现逃逸则会被识别使该外来降解若逃逸成功也需逃避的识别以免被降解疫苗通过抗原蛋白基因在动物细胞中的表达引起机体免疫应答与疫苗相比疫苗的安全性更有优势这是因为疫苗不会进入内减少了整合到宿主细胞基因组中的风险然而疫苗的临床应用仍受到限制试分析原因可能是至少答出一点第页共页常规稻作是指田间仅种植水稻稻蟹共作是指利用稻田养蟹水稻田为河蟹提供了栖息场所河蟹以其中稻虱杂草以及某些生物的遗体残骸等为食河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料请回答下列问题在稻蟹共作系统的组成成分中河蟹属于构建稻蟹共作系统遵循的生态工程原理有河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料这体现了生态系统的功能与常规稻作系统相比稻蟹共作系统增加了生态系统营养结构的复杂程度提高了生态系统的稳定性如图为稻蟹共作系统中各营养级所含能量的示意图其中表示上一年留存下来仍未被利用的能量表示呼吸作用消耗的能量表示流向下一营养级的能量河蟹用于自身生长发育繁殖的能量包括用图中字母表示纤维素分解菌能将农作物秸秆中的纤维素分解为葡萄糖等产品不仅可以解决环境污染问题还可以作为饲料缓解粮食危机某研究小组从土壤中分离筛选纤维素分解菌的流程是土壤取样加入液体培养基中培养取培养液进行梯度稀释将稀释样液接种到培养基中培养结果如图甲挑选单菌落接种至与成分相同的培养基中培养染色后筛选结果如图乙请回答下列问题从功能上看培养基属于以为唯一碳源的选择培养基据图甲结果分析步骤采用的接种方法是用这种方法统计的结果往往较实际值已知在每个平板上涂布菌液的体积为其中倍稀释的菌液培养后平均长出了个菌落则每克土壤中纤维素分解菌的数目约为个步骤中在培养基上加入刚果红进行染色后去除染料可以观察到菌落周围产生大小不等的透明圈请写出用刚果红染色后出现透明圈的原理分解能力强的纤维素分解菌可以从自然界中筛选出来也可以通过育种获得许第页共页多国家以农作物秸秆的水解液等为原料通过发酵获得大量的微生物菌体作为微生物饲料这些微生物菌体即第页共页答案和解析答案解析解幽门螺旋杆菌属于细菌是原核生物没有各种复杂的细胞器因此幽门螺旋杆菌合成并分泌尿素酶的过程无高尔基体的参与正确幽门螺旋杆菌是存在于人体胃里的一种细菌同其他消化道传染病一样幽门螺旋杆菌感染预防的关键是把好病从口入这一关使用公筷公勺注意口腔卫生等可有效预防感染幽门螺旋杆菌正确凡是细胞结构生物的遗传物质都是因此幽门螺旋杆菌遗传物质是错误载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的变化幽门螺旋杆菌吸收所需营养物质时某些物质是主动运输方式因此转运这些物质的某些膜蛋白会发生自身构象的改变正确故选转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过而且每次转运时都会发生自身构象的变化本题考查原核细胞和真核细胞的相关知识意在考查学生的识记能力和判断能力运用所学知识综合分析问题的能力答案解析解细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整生物体的潜能肌肉干细胞增殖分化产生肌细胞不能说明其具有全能性正确细胞代谢的中心是细胞质基质细胞代谢的控制中心为细胞核错误肌纤维细胞融合更多细胞的过程体现了细胞膜的结构特性即细胞膜具有一定的流动性错误自噬是细胞中高度保守的物质降解过程细胞内大分子物质和细胞器等经双层膜包裹运送至溶酶体被溶酶体酶降解产生小分子物质实现细胞内物质再循环的过程衰老的线粒体被溶酶体分解清除属于细胞自噬错误故选细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质在一定条件下细胞会将受损或功能退化的细胞结构等通过溶酶体降解后再利用这就是细胞自噬第页共页本题考查细胞分化的相关知识意在考查学生的识记能力和判断能力运用所学知识综合分析问题的能力答案解析解精原细胞中的和染色体分别移向两极进入不同的次级精母细胞因此次级精母细胞中染色体数有级精母细胞后期初级卵母细胞中的染色体数目有条因此次级精母细胞和初级卵母细胞中的染色体数目可能相同正确减数分裂后期细胞质均等分裂的细胞名称为次级精母细胞或者第一极体错误在减数分裂的后期由于同源染色体分离导致减数分裂分裂结束后染色体数目减半错误次级卵母细胞处于后期和初级卵母细胞中染色体组数均为个染色体组数目相等错误故选减数分裂染色体复制一次细胞连续分裂两次减数前期发生同源染色体联会后期同源染色体分离非同源染色体自由组合减数中期类似有丝分裂染色体排列在赤道板上后期姐妹染色单体分离移向两极本题考查减数分裂的相关知识意在考查学生的识记能力和判断能力运用所学知识综合分析问题的能力答案解析解调查土壤中小动物类群的丰富度时通常采用取样器取样法错误调查时最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病如白化病等错误使用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时样方的多少会影响调查结果样方过少会导致误差较大设置多个样方取平均值可减少误差正确通过建造沼气池能提高秸秆的能量利用效率不能提高能量传递效率错误故选调查人类遗传病时最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病如色盲白化病等若调查的是遗传病的发病率则应在群体中抽样调查选取的样本要足够的多且要随机取样若调查的是遗传病的遗传方式则应以患者家庭为单位进行调查然后画出系谱图再判断遗传方式本题考查教材实验的相关知识意在考查学生的识记能力和判断能力运用所学知识综合分析问第页共页题的能力是解答本题的关键答案解析解胰岛素促进细胞摄取利用和储存葡萄糖来降低血糖是唯一能降低血糖的激素正确正常情况下当血糖升高葡萄糖与结合增多导致细胞摄取葡萄糖的速率升高而与结合减少同时与胰岛素受体结合增多导致膜上的增多正确与外源胰岛素相比与胰岛素受体结合避免低血糖的产生正确交感神经可以使心跳加快加强副交感神经使心跳减慢减弱血糖浓度下降下丘脑可通过交感神经使胰岛细胞分泌胰高血糖素错误故选血糖平衡调节由胰岛细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度促进血糖来源由胰岛细胞分泌胰岛素降低血糖浓度促进血糖去路减少血糖来源两者激素间是拮抗关系本题考查血糖平衡调节的相关知识意在考查学生的识记能力和判断能力运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键答案解析解群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位这有利于不同生物充分利用环境资源是协同进化的结果因此二化螟和稻飞虱占据着相对稳定的生态位是协同进化的结果正确捕食一种生物以另一种生物为食的现象寄生一种生物寄生物寄居于另一种生物寄主的体内或体表靠寄主体液组织或已消化的物质为营养而生存二化螟和水稻稻飞虱和水稻的关系分别是捕食和寄生正确生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链食物网两部分该生态系统的结构由水稻等其他生物及非生物的物质和能量食物链和食物网组成的错误化学信息是指在生命活动中生物还产生一些可以传递信息的化学物质故水稻产生的防御性挥发物属于化学信息可以调节水稻与二化螟和稻飞虱之间种间关系正确故选生态位是指一个种群在生态系统中在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用第页共页本题主要考查种间关系生态系统的结构和功能等相关知识要求学生有一定的理解分析能力能够结合题干信息和所学知识进行分析应用答案叶绿体基质点以后西瓜从空气中吸收的二氧化碳量大于零净光合速率大于零有机物积累量增加解析解由分析可知图中表示细胞呼吸第一阶段表示暗反应中的还原表示光合作用暗反应中的固定发生场所是叶绿体基质表示丙酮酸分解产生过程即有氧呼吸第二阶段能产生的过程是有氧呼吸的第一二阶段即净光合作用总光合作用呼吸作用点时从空气中吸收的二氧化碳为说明植物的净光合速率为点以后西瓜从空气中吸收的二氧化碳量大于零净光合速率大于零有机物积累量增加故答案为叶绿体基质点以后西瓜从空气中吸收的二氧化碳量大于零净光合速率大于零有机物积累量增加分析题图可知图中表示细胞呼吸第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸表示暗反应中的还原表示光合作用暗反应中的固定表示丙酮酸分解产生过程即有氧呼吸第二阶段分析图可知图中点表示植物从空气中吸收的为说明植物的净光合速率为本题主要考查光合作用的影响因素及应用意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点把握知识间内在联系的能力能够运用所学知识对生物学问题作出准确的判断难度适中答案或是两条常染色体上且两条常染色体是一对同源染色体个体间相互交配统计的表型及比例中无论雌株还是雄株黄金女娄菜普通女娄菜中黄金女娄菜雄株黄金女娄菜雌株普通女娄菜雌株解析解粉红色物质在基因表达的产物作用下能转化形成红棕色基因对基因有抑制作用因此红棕色的基因型为或据图中中粉红色与红棕色的比例为是的变式因此推测这两对等位基因的遗传是遵循基因的自由组合定律植株与非转基因女娄菜雌株杂交得到足够多的全为黄金女娄菜说明两个色素基因应该整合到一对同源染色体中的两条染色体上可能是在常染色体上也可能是在性染色第页共页体上因此植株细胞中两个色素基因的位置有以下两种可能分别位于一对常染色体上两条常染色体上且两条常染色体是一对同源染色体或者分别位于染色体上要想确定基因位置实验材料为只有一代杂交实验因此实验思路可为个体间相互交配统计的表型及比例假定位于常染色体植株基因型可表示为与非转基因女娄菜雌株杂交基因型为或者属于杂合子个体间相互交配的表型及比例为黄金女娄菜或者普通女娄菜假定位于染色体上植株基因型可表示为与非转基因女娄菜雌株杂交基因型为个体间相互交配的表型及比例为黄金女娄菜雄株黄金女娄菜雌株普通女娄菜雌株故答案为或是两条常染色体上且两条常染色体是一对同源染色体个体间相互交配统计的表型及比例中无论雌株还是雄株黄金女娄菜普通女娄菜中黄金女娄菜雄株黄金女娄菜雌株普通女娄菜雌株基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的在减数分裂过程中同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合本题主要考查基因的自由组合定律的实质及应用意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点把握知识间内在联系的能力能够运用所学知识对生物学问题作出准确的判断难度适中答案体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫防御胞吞记忆细胞与病原体结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附细胞核在体内会被相关酶降解稳定性较差解析解第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成特异性免疫是人体的第三道防线由免疫器官免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成免疫防御可以有效的防止外界病原体入侵还可以清除已经入侵到人体的病原体和其他有害物质人体抵御外来新冠病毒攻击体现了免疫系统的免疫防御功能封装在中的编码新冠病毒抗原蛋白的疫苗以胞吞的方式进入靶细胞形成内体小泡需要从内体小泡逃逸才能利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白抗原蛋白要分泌到细胞外需要高尔基体发挥作用激活宿主的免疫应答产生相应的抗体和记忆细胞从而获第页共页得对新冠病毒的免疫力其中抗体的作用是与病原体结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附若内体小泡内的未实现逃逸则会被和识别使该外来降解若逃逸成功也需逃避识别以免被降解与疫苗相比不需要进入细胞核无整合到宿主细胞染色体基因组中的风险然而为单链结构自身稳定性较差在体内递送时会被人体内相关酶降解因此疫苗的临床应用受到限制故答案为体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫防御胞吞记忆细胞与病原体结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附细胞核在体内会被相关酶降解稳定性较差据图分析疫苗在纳米脂质颗粒的作用下以胞吞的方式进入细胞形成内体小泡从内体小泡逃逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白经高尔基体发挥作用分泌到细胞外激活宿主的免疫应答产生相应的抗体和记忆细胞从而获得对新冠病毒的免疫力若内体小泡内的未实现逃逸则会被和识别使该外来降解若逃逸成功也需逃避识别以免被降解本题主要考查免疫调节的结构和功能等相关知识意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点把握知识间内在联系的能力能够运用所学知识对生物学问题作出准确的判断难度适中答案消费者和分解者整体协调循环自生物质循环抵抗力解析解由于河蟹以其中的稻虱杂草以及某些生物的遗体残骸等为食故河蟹属于消费者和分解者构建稻蟹共作系统时应考虑经济与社会物种多样性等条件故遵循的生态工程原理有整体协调循环自生河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料这体现了生态系统的物质循环功能与常规稻作系统相比稻蟹共作增加了生态系统的营养结构食物链和食物网提高了生态系统的抵抗力稳定性由于表示上一年留下来的能量剩余之和或为该营养级的同化量又表示呼吸消耗量则河蟹用于自身生长发育繁殖的能量为故答案为第页共页消费者和分解者整体协调循环自生物质循环抵抗力生态系统中能量的输入传递转化散失称为能量流动由图可知由于表示上一年留下来的能量剩余之和或为该营养级的同化量又表示呼吸消耗量则河蟹当年的净次级生产量即用于自身生长发育繁殖的能量为本题考查生态系统能量流动的相关知识意在考查学生的识记能力和判断能力运用所学知识综合分析问题的能力答案纤维素稀释涂布平板法偏小刚果红能与纤维素结合形成红色复合物纤维素分解后有色复合物不能形成诱变或基因工程单细胞蛋白解析解从土壤中分离筛选纤维素分解菌中配制的培养基需要以纤维素作为唯一的碳源因此从功能上看培养基属于以纤维素为唯一碳源的选择培养基步骤将稀释样液接种到培养基中培养使用的接种方法为稀释涂布平板法当两个或多个细胞连在一起时平板上观察到的只是一个菌落故稀释涂布平板法得到的统计结果往往较实际值偏小每克土壤中纤维素分解菌的数目约为个在培养基中加入刚果红可与培养基中的纤维素形成红色复合物当纤维素被分解后红色复合物不能形成培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈为选育分解能力强的纤维素分解菌除了可以从自然界中筛选外还可通过诱变育种或基因工程育种获得微生物菌体又称做单细胞蛋白可作用饲料或食品添加剂故答案为纤维素稀释涂布平板法偏小刚果红能与纤维素结合形成红色复合物纤维素分解后有色复合物不能形成诱变或基因工程单细胞蛋白鉴别纤维素分解菌的原理在培养基中加入刚果红可与培养基中的纤维素形成红色复合物当纤维素被分解后红色复合物不能形成培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈从而可筛选纤维素分解菌本题主要考查微生物的分离培养要求学生有一定的理解分析能力能够结合题干信息和所学第页共页知识进行分析应用