2.2 加强宪法监督 教案.doc

课题 加强宪法监督 教 学 目 标 情感态度价值观：培养亲近宪法、尊重宪法、热爱宪法的情感，能够自觉的遵守宪法，树立宪法至上的理念。 2.能力目标：正确认识监督的重要性，初步具备监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。 3.知识目标：知道监督不仅需要完备的制度体系，还需要自觉增强宪法意识。 重难点 重点：增强公民的宪法意识 难点：健全宪法的实施和监督制度 教 学 环 节 设 计 教 学 环 节 设 计 教学 环节 课堂活动 设计意图 情景导入 播放新闻视频《权力监督之殇》 以新闻事实为依据，启发学生对本堂课的授课内容的认知，为新课的学习做铺垫。（约2分钟） 探 索 新 知 环节一：探教材 聚智慧 学生课前根据导学案完成相应的问题； 用2分钟小组内分享自己所找到的答案。 环节二：品名言 找原因 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。 ——孟德斯鸠（法） 权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败。 ——阿克顿（英） 自主思考：权力为什么需要监督？ 过渡：习近平名言 环节二：析情景 找方法 方法一：健全完备的制度体系 展示图片 思考:人大常委与政府之间存在着怎样的关系？ 过渡:卢梭的名言 方法二：增强宪法意识 活动一：公职人员须当先 播放视频 思考：1.哪些人员需要进宪法宣誓活动？ 2.进行宪法宣誓的作用是什么？ 活动二：所有公民齐努力 播放视频 引导学生认识到宪法与我们每个人息息相关，每个都应该增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 活动三：分组探究：宪法知多少 结合《宪法》小册子，学生分组分享所找到的宪法知识。 学生分组分享课前收集到的宪法学习和宣传方面的活动，师归纳总结得出要增强宪法意识首先得学习宪法。 展示习近平的名言 得出学习宪法还需要认同宪法 展示新闻材料：宪