部编版语文五年级上册判断题练习试题（无答案）.doc

天公就是老天爷重抖擞就是重新抖动起来到我家来做客请你不拘一格这句话没有语病中国少年说课文运用了排比象征对偶的修辞手法激勋中国少年奋发图强梁启超心目中的中国是个智慧富有强大独立自由进步胜于欧洲雄于地球的国家朗读中国少年说时要做到连贯而有气势读出壮志豪情太阳课文开头引用神话故事是为了说明如今地面上不热的原因太阳会发光会发热是个大火球这句话说明了太阳的形状和发光发热的特点太阳的特点是它与人类关系非常密切有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界江枫渔火对愁眠中的对是正确的意思姑苏城外寒山寺中的姑苏指的是苏州夕阳西下与山居秋暝中瞑表达的意思相同山居秋暝表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情珍珠鸟一文以细腻的亲切的语言写出了小鸟由怕人到信赖人的变化过程落花生一文运用了借物喻人的方法写父亲借花生告诉我们要做像花生那样有用的人童年时代的摇花乐给了琦君难忘的回忆因此她借桂花表达了自己深切的思乡之情白鹭本身不就是一首很优美的歌吗作者这样表述意在说明白鹭本身并不是一首很优美的歌花生做的食品都吃完了父亲的话却深深地印在我的心上这个句子中的印可以换为留字表达效果一样珍珠鸟一文让我们感受到信赖往往创造出美好的境界没有不浸在桂花香里的和都浸在桂花香里这两个句子的意思一样没有规矩不成方圆这句俗语比喻做事要遵循一定的规则科学家认为流星体的传播速度是世界上最快的将相和这篇课文里蔺相如靠一张嘴皮子就爬到廉颇头上去了秦王只好让赵王回去和秦王不得不让赵王回去两个句子的意思相同我国的民间故事除了猎人海力布牛郎织女还有田螺姑娘王母娘娘之所以很生气是因为织女到了凡间没有人织彩绸了杜牧的秋夕秦观的鹊桥仙都是根据牛郎织女的故事创作的诗歌少年中国的意思是中国很年轻朝气蓬勃闻一多七子之歌表达了对祖国深深地爱兴高采烈和得意忘形这两个词语的感情色彩是一样的圆明园被毁灭前是当时世界上最大的博物馆艺术馆落花生中父亲希望我们成为具有花生品格的人少年中国说的作者是梁启超学好语文难道不用加强课外阅读吗这个句子的意思是学好语文不用加强课外阅读长相思这首诗表达了作者对家乡深深的思念之情山居秋暝的作者是王维被称为诗仙他的诗画作品是诗中有画画中有诗鸟的天堂这篇课文作者第一次经过鸟的天堂主要对大榕树进行静态描写第二次经过鸟的天堂对大榕树进行动态描写欧阳询是宋朝著名的书法家他的楷书用笔方整笔力刚劲问渠那得清如许为有源头活水来告诉我们要不断地学习冰心给少年儿童读书的引导是好读书读书好读好书猎人海力布牛郎织女是中国神话故事松鼠的作者是法国布封冰心号召儿童要做到好读书读书好读好书桂花雨中我把摇桂花当作是大事可见我对桂花的喜爱郭沫若笔下的白鹭像一首诗本课通过赞美白鹭表达了作者爱寻常平凡的思想感情我们可以像唱歌一样唱诗为了节约时间加快速度我们可以跳着读集中注意力尽量连词成句地读不要一个字一个字地读更不要回读读得快还要想得快要做到一边读一边想圈画出关键词句才能及时捕捉有用的信息带着问题读遇到不懂的问题在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它继续一口气往下读民间故事语言平实情节生动深受人们的喜爱民间故事就是神话故事民间故事大多以口头形式传播民间故事情节夸张充满幻想大都表现了人们的美好愿望煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的空气有冷有热才能流动成为风我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病太阳的温度很高表面温度有五千五百摄氏度运用了列数字的说明方法说明了太阳的温度高就是钢铁碰到它也会变成气体运用了打比方的说明方法它们常常直竖着身子坐着你人们用手一样用前爪往嘴里送东西吃运用了比喻的修辞手法太阳会发光会发热是个大火球运用了打比方的说明方法知之为知之不知为不知是知也这句话中五个知都是知道的意思默而识之学而不厌中识读