(单选)1.在中国近代教育史上首次专门论述师范教育问题的著述是( )
A.张之洞的《劝学篇》 B.康有为的《大同书》
C.梁启超的《变法通议》 D.严复的《救亡决论》
(单选)2.认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是( )
A.夸美纽斯 B.陶行知
C.赞科夫 D.蔡元培
(单选)3.18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照( )的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。
A.加涅 B.布鲁姆
C.奥苏伯尔 D.卢梭
(单选)4.决定教育性质的根本因素是( )
A.政治制度 B.文化传统
C.生活方式 D.经济水平
(单选)5.20世纪初实用主义教育学的代表人物 ( )
A.杜威 B.赞可夫
C.凯洛夫 D.赫尔巴特
(单选)6.“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”所体现的德育方法是( )
A.锻炼法 B.陶冶法
C.说服法 D.榜样法
(多选)7.现代教学理论的三大流派是( )
A.人本主义教学理论 B.范例教学理论
C.结构主义教学理论 D.教学与发展理论
(多选)8.下