学写问候语

【课题】学写问候语 【课型】写作课 【年级】三年级 【教学目标】!1. 让学生学会使用书信格式。 2. 让学会学会写好问候语。 【情感目标】通过学习写问候语的让学生懂得怎样关心他人，培养学生的关爱 之情。 【教学重点】让学会写好问候语。 【教学难点】让学生学会使用书信格式。 【教法和学法】提问法、讲授法 【教学过程】 一、新课导入 在日常生活中，人与人之间的问候是必不可少的，因为他代表关心和祝福。同学或朋友 生病了，送上几句问候的话也许比精美的礼物更重要，有时胜过打针、吃药: 别人遇到困难， 在我们无力帮助时，说上几名鼓励的话语，也会送去无限的温暖 其实，问候也是一门学问! 那到底是什么样的学问呢? 二、新课教授 《一) 当别人遇到下面的情况，你会怎样安慰或问候他呢? 例如: 1 生病住院 2 身体不针服 3 竺失未西 二， 允到轿难 5 考试成绩不理起 看来同学们都很清楚了什么是问候语，也清楚了怎样使用问候语。 但是在刚才的讨论中， 同学都有很多自己的问候语，那么哪种问候语才是最好、最得当的呢? 接下来我们学学什么 才是好的问候语? 《二) 现在我们以“王兰生病”为例，学学别人是如何写好问候语的? 同学王兰因生病住院，很久没米上学了，大家都很想念她。在老师的提议下，全班每位 同学都为王兰写了一封热情洋溢的问候语，来表达自己心中的思念与祝福。我们先看看别人 是怎样写的- 例一: 王 你的病好些了吗? 你都有两个星期没玉上课了，同学们都很起念你! 你在医院一定很彼宾吧? 我们原本起去看 你。 但老师说医院不让探视，所以只能给你写信。看到这封售，人就看到了全班 42 双期盼的眼 畏，看到了 42 矣焦急的心- 希望你快点好起来，快点出院，快点来到班里，我们一起读书，一起活动。 起念你的同学: 李佳 2009年9月15日 同学们觉得这持信王兰同学看到了以后心情会怎么样? 这封信写得好的地方在  哪里? 同学观察得真仔细，也注意到了书信的格式。同学们的问候，并不是简简单单 的 “42 双期了的眼睛 ”““42 颗焦急的心”一定会给在病覃上的王兰带来战胜病痛的 信心! 例二: 王关: 好久没有见到你的了! 真想你啊! 老师说你生病住院了，大家都很担心你，昨天，听老师说你现在好多了，我们也就禾心了。 你知道吗?窗台上你拿来的吊兰开花了，是白色的，小小的，还散发着汪汪的清香，我们每周有， 一个同学负责给允兰浇水，等你回来检查工作- 王兰，祝福你早日康复! 我们全班同学都在等你回到学校未1 和第一封信相比，这封信又有哪些好的地方蚜? 王兰放在班里的吊兰得到了同 学们的细心呵护，表达了同学们对王兰的思念之情。同时用“等你回来检查工作” 这名话来鼓励王兰树立信心，早日康复。 《三) 书信一般由称调、问候语、正文、结尾、团名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为 例作简单讲酉。 1 称谓 在首行项格的位置写称谓，后加由号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上"车敬的"或"末爱的"等 词。 这由写信人与收信人的关系的亲杖远近而定。 如， 亲爱的经强: (同学之间，关系亲密，可用亲爱的) 2 ，问候语 第二行开头空两格写问候语。运用礼狐语言，使收信人感到亲切，受到尊微。长者多问候身体，中生 人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长如: 你好! 你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟1 3 .正文