小升初阅读训练营（八）附答案.doc

阅读训练营（八） 1. 我的舞台 舞台对我有着神奇的吸引力。 我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”——那天，母亲唱完戏，来不及卸妆，就被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。 出世，我 亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。 我刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，嘴里咿咿呀呀地乱唱。爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。“演出”中途，哪位观众要离开“剧场”，都会引起我的不满。一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。 后来，更多的时间是跟随母亲演出。无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看， 被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗， 兴味盎然。母亲演唱的许多戏文，演唱时的身段、板眼，就这样在不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候，趁母亲不在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎么唱来着？” 我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。师父是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前一站，像一堵墙。“霜霜，鞠躬，叫师父，以后每星期跟着师父练三次毯子功。”母亲一反平常对我溺爱娇宠的态度，绷着脸对我说。 于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。 全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、㨄过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？ 暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。 我的观众不断增多。有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。我演到一半时，两个人开始窃窃私语，身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。”事后妈妈批评我没有风度，我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”妈妈听了无言以对。 我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。 1．根据意思，从文中找出相应的成语写在括号里。 （1）不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。( ) （2）对某种事物或问题兴趣浓厚的样子。( ) （3）想干什么就干什么。( ) 2．选择恰当的关联词语填入文中横线上。 因为……所以……        即使……也……        既……又……        一……就…… 3．从哪些事中可以看出“舞台对我有着神奇的吸引力”？照样子，概括写出来。 （1）没有出生时，在娘胎里“登台唱戏”，提早来到人间； （2）刚会走路时，______________________； （3）后来随母亲演出时，_______________________； （4）六岁时，___________________； （5）几年后，在家里，为艺术大师认真演戏。 4．文中画“﹏﹏﹏”的句子是_________句，在文中起______________的作用。 5．为了练好基本功，“我”都经历了哪些艰难困苦？根据提示，展开想象写一写。 炎炎夏日，我__________________________； 寒冬腊月，我__________________________。 6．有这样一则公益广告：“心有多大，舞台就有多大”，联系文章内容和生活实际想一想， “心”指的是什么？你是如何理解这句话的？ 7．读了文章，你一定想到了生活中常说的一些成语、格言及警句。快来填一填吧！ （1）台上___________，台下十年功； （2）冰冻三尺，_______________________； （3）宝剑锋从磨砺出，梅花_________________。 参考答案 1．     不解之缘     兴趣盎然     为所欲为 2．一   就   即使   也 3．     在小床上演戏，为赶小花猫下“台”，摔了个倒栽葱；     挤在幕布里学戏，记住了许多戏词；     拜师学艺，在练功毯上练就了扎实的基本功； 4．     过渡句     承上启下 5．     顾不得擦去额头上的汗水，依然在练习跨栏     不顾寒冷，依然在练习跨栏 6．“心”指的是对评剧表演艺术的热爱。只有热爱才会觉得舞台有着神奇的吸引力；只有热爱，再苦再累也兴趣盎然。 7．     一分钟     非一日之寒     香自苦寒来 【解析】 1．本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。 根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。 （1）不解之缘：不能分开的缘分。指难以解除的密切关系。 （2）兴趣盎然：某种事物或问题兴趣浓厚的样子。 （3）为所欲为：为：做。欲：想要。想干什么就干什么。 2．本题考查了学生对关联词的运用能力。 “出世”和“亮开了嗓门”之间表示并列关系，故用表示并列关系的关联词一……就……； “被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗”和“兴味盎然”之间表示假设关系，故用表示假设关系的关联词即使……也……。 3．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。 结合文章第2自然段“据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。”第3自然段“身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，嘴里咿咿呀呀地乱唱。”“一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下‘台’，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。”第4自然段“母亲演唱的许多戏文，演唱时的身段、板眼，就这样在不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候，趁母亲不在，会向我请教：‘小霜霜，这句词是怎么唱来着？’”第5自然段“我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。”第8自然段“暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。”第9自然段“我的观众不断增多。有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。”概括可知答案。 4．本题考查对句子的理解。 过渡句，是一个承接或总结上文内容，同时提示或领起下文内容的句子。 阅读全文可知，上文讲述的是“我”的舞台是在床上，下文讲述的是“我”的舞台“是在铺着练功毯的院子里，故“于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。”是过渡句，在文中起承上启下的作用。 5．本题考查了学生想象写话的能力。 完成此类题目要分析题目中所给材料，明确表达的主题，然后结合题目要求进行合理的想象，组织语言写话。 可结合当时的环境恶劣和“我”依然艰苦训练去写。 6．本题考查对文章内容和句子的理解。 “心有多大，舞台就有多大”意思是你心中的期望有多深(在不懈努力的条件下)，你得到的回报就有多大。文中的“心”指的是“我”对评剧表演艺术的热爱。只有热爱才会觉得舞台有着神奇的吸引力；只有热爱，再苦再累也兴趣盎然。 7．本题考查对成语、格言及警句的积累。 名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。 （1）“台上一分钟，台下十年功。”指在台上表演的时间往往只有短短的一分钟，但为了台上这一分钟的表演时间，需要付出十年的艰辛努力。 （2）“冰冻三尺，非一日之寒”比喻某一种情况的形成，是经过长期的酝酿、积累的结果。 （3）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思是宝剑的锐利需要不断的磨炼，梅花飘香需要熬过寒冷的冬季。喻义要想拥有某样东西是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能得到的。 2.月光饼 琦君 月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及各商店，都用红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅里一烤，辨开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却不大，所以一个人可以吃掉一个。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大沓。长大后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它订成一本，留作纪念。 我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵了起来。她的脸很大很扁，面频上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她掩面哭泣起来，把一沓画纸撕成片全部扔掉。我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑。表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我长大以后，脸上的雀斑会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！‘女大十八变，变张观音面’，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，这月光饼供过月亮，吃了也会使你变漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，呆愣愣地和我对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我，说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜了三拜，我们都希望自己长大后能有一张“观音面”。 表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。但是婚后的表姑、表姑父十分恩爱，表姑生的两个女儿，都出落得跟玫瑰花儿似的。我们见面时，谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，但她却保佑我有了一对美丽的女儿。” 台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！ 中秋节，一年又一年地，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？ 1．文章第一自然段，从外形、_________、_________等方面描写了月光饼。 2．阅读第2自然段，结合上下文，说说“我”为什么又心疼又后悔？ 3．时隔多年，“我”为什么还对家乡的月光饼记忆犹新？ 4．贯穿全文的线索是什么？最后一自然段有什么作用？ 参考答案 1．用料     滋味 2．画纸被撕碎；月光饼被踩碎；说了伤害表姑的话。 3．月光饼寄托作者对故乡的深深眷恋和思念之情；是童年美好的回忆。 4．月光饼。结构上与开头相呼应；内容上，深化中心。 【解析】 1．考查文章内容理解。 结合第一段“月光饼做得很薄，当中夹一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。”可知这是描写月光饼的外形，结合“月光饼做得很薄，当中夹一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。”可知这是描写月光饼的用料，结合“供过月亮之后，拿下来在平底锅里一烤，辨开来吃，真是又香又脆。”可知这是描写月光饼的滋味。 2．考查文章内容理解。 结合“这句话真伤了她的心，她掩面哭泣起来，把一沓画纸撕成片全部扔掉。我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎”可知“我”心疼的原因是画纸被撕碎表姑，“我”把月光饼踩碎了，后悔的原因是不应该取笑表姑，说了伤害表姑的话。 3．考查文章内容理解。 结合“台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢”可知“我”对家乡的月光饼充满了怀念，因此月光饼寄托作者对故乡的深深眷恋和思念之情。通过写“我”与表姑因为月光饼而发生的争执，也表现了“我”对童年美好生活的回忆。 4．考查分析句段的作用。 文章以“月光饼”为线索，写了月光饼的外形、用料、滋味以及与表姑的争执。文章最后一段表现了作者在中秋节怀念月光饼，思念家乡，和第一段“到中秋，家家户户及各商店，都用红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。”相呼应，升华了文章的主题。 3.百家饭 我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树,快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。 有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免一场灭顶之灾，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。 按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。 孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单,三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。 不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。 来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。 奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估摸，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。 1．什么是“百家饭”？在农村的习俗中，“百家饭”有什么作用？请根据文章内容作出解释。 2．文章第1自然段写小时候倒挂在枯枝上的事儿，跟“百家饭”一点儿关系也没有，为什么要写？有什么作用？ 3．“幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免一场灭顶之灾”，对“灭顶之灾”理解最准确的一项是（       ） A．“我”被同伴们穷追不舍，会被他们捉到而失败。 B．“我”被淹没于粪坑，甚至死去。 C．“我”因为顽皮而掉进粪坑被爸爸妈妈责骂。 D．“我”的全身会沾上粪，臭气熏天。 4．“孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了”，“我”掉进粪坑孩子们却像过节一样高兴，这样写是不是让人觉得孩子们太没心没肺了？ 5．“孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根”形象地写出了 6．掉进粪坑是件丑事，吃“百家饭”是为了消灾消难，可全篇文章给读者的印象都是快乐的，坏事似乎成了美事，下面表述最贴切一项的是（     ） A．那时顽皮，不知道丑，也不怕丑。 B．表现对童年时幼稚可笑、充满快乐、无忧无虑生活的怀念。 C．自己出了丑没有关系，为的是大家开心，“我”就开心。 D．“百家饭”好吃，很多人一起吃的热闹场面，让人开心。 参考答案 1．“百家饭”就是到很多人家乞讨各种各样的粮食，在一口大锅里做出来，供村子里大人、小孩子一起吃的饭。     除灾驱邪 2．埋下伏笔，说明我“顽皮”，为下文掉进粪坑的事做铺垫。 3．B 4．不会，反而觉得小孩子天真可爱。 5．百家饭好吃，孩子们凑在一起热热闹闹，争着吃撑的可爱形象。 6．B 【解析】 1．本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容进行分析：按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。可以得出“百家饭”就是到很多人家乞讨各种各样的粮食，在一口大锅里做出来，供村子里大人、小孩子一起吃的饭。作用是除灾驱邪。 2．本题考查的是对文段内容的分析和概括。 根据原文的内容，文章第1自然段写小时候倒挂在枯枝上的事儿。虽然跟“百家饭”一点儿关系也没有，但是也为后文我“顽皮”，为下文掉进粪坑的事埋下了伏笔。 3．本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容“有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免一场灭顶之灾，但下半身已是臭气熏天了。”可以得出对“灭顶之灾”理解最准确的一项是“我”被淹没于粪坑，甚至死去。 4．本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容“孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单,三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全